友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
回到古代做皇帝-第260部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
窃返鄣母呙髦α耍跃砦鬯鸩皇蘸筒荒苌锨耄砻髁说钍跃煌诮馐浴⑹∈裕笳髯呕实廴ㄍ粮呶奚希蝗菘忌兴亢燎址浮�
随着内侍唱诺，殿试正式开考，考试时间为六个时辰。其实也就只有一道题，还是陆承启亲自定的题目。这道题目是从《礼记·中庸》和《孔子家语》中的两则相近的文章，一字不改。
第一段题目是：子路见孔子，孔子问曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉。”子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉？毁仁恶仕，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路拜曰：“敬受教。”
第二段题目是：子路问强。子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之。衽金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。故君子和而不流，强哉矫！中立而不倚，强哉矫！国有道，不变塞焉，强哉矫！国无道，至死不变，强哉矫！”
第三段题目是：子路问孔子，孔子之言，其学于何处，不配刀剑，其强于何处？
这两个都是经典的典故，关于学问和强弱的辨析。陆承启出这道题目，其实也就一个意思，什么是真正的强，什么是真正的学问。匡扶社稷固然是学问，那种田种地就不是学问吗？再一个，什么是强。文人很喜欢用这个来辩解，国家到底需不需要军队，需不需要国防。其实三岁小孩都知道，要是没有军队，一个国家凭什么称之为国家？但是这些读书读傻了的文人，为了自己的利益，无视国家利益，竟一再打压国家赖以为此秩序的暴力工具，认为其侵害了民众，何其荒谬！
陆承启为何出这道题？他就是要警醒这些士子，不要再愚蠢下去了，你们不是子路，朕也不是孔子。朕没有圣贤之心，朕怒了，是要杀人的。你想想看，一群大臣，整日明示暗示你要解除军队，削弱武将，这安的是什么居心？子路好勇，孔子这是劝他学习罢了。可陆承启是皇帝啊，仁慈的人做了皇帝，那就是天下人受苦了。再者，兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。你看看，要是没有了军队，陆承启这个皇帝还是皇帝吗？所以，什么都可以丢，但是手中的枪杆子一定不能丢。不仅不能丢，还要牢牢地握住！毛爷爷都说了，枪杆子里出政权，陆承启要坐得稳皇位，必须要牢牢地把兵权，要把军队掌控在自己手里。所以他整顿军队，设立皇家军校，其用意都是在此。
可笑那些文官日夜忧心忡忡，深怕武人再兴波澜，抢了他们的权力去。这也是人性的通病，权力是蚀骨毒药，一旦沾染上了，就想牢牢地把控在自己的手中。可文官们不知道，在大顺皇朝里，只有陆承启这个皇帝是有制定规则的权力。而他们的权力，都是陆承启赋予的。一旦陆承启不信任他们了，权力也就没有了。武官不同，因为有枢密院的制衡，武官根本触摸不到兵权。他们只有听令于陆承启，才能调得动军队。
这是大顺的制度使然，使得陆承启现在的对手，不是看似凶恶的辽国，也不是墙头草高丽，而是这些看似温顺，其实内里一肚子坏水的文官集团。祸起萧墙，要是国家意志都得不到统一，那做什么都是徒劳的。陆承启现在要做的事情，就是把文官集团的心态扭正，让他们看清楚，到底什么是对的，什么是错的！（未完待续。）
第六百四十三章：差强人意
与以往一样，陆承启又扮起了巡考官，穿着一身官服，缓缓地步入集英殿。
陆承启选择的时间很恰当，他精准地算出了士子们的阅题时间，然后在他们落笔之后，才踏入集英殿。今时不同往日，这些士子里有人认得他的面貌，要是鼓噪起来，这考试秩序就乱了。唯有神不知，鬼不觉地进去，才能起到出其不意的效果。
事实上，陆承启是猜对了。这些士子一个个都在奋笔直书，哪里顾及得到有什么人在巡考？
当然，也有很多人心生疑窦。这题目出得一点都不“殿试”，一般来说，殿试的题目都是以皇帝的口吻写的，哪里会像如此粗糙，直直地问出问题来？这直来直去的题目，倒是像以往的兼经差不多；而省试时的策问，更像是殿试的题目。
心中奇怪归奇怪，但此刻不得“上请”，有什么疑问只能憋在肚子里了。幸好这题目浅显，不能“上请”也没关系，怎么问就怎么答吧！
只是一些聪明的士子就琢磨开了，五百多个精英在这里，当朝天子怎么可能会问一些这么浅显的问题？要是所有人答的问题都一样，怎么判断高低来？肯定是另有所指！再结合新政，其实也就呼之欲出了，小皇帝这是在为自己辩解，希望有人支持他啊！于是乎，这些“聪明人”就开始自作聪明，大笔一挥，什么阿谀奉承的语调，全都出来了。
陆承启慢慢地穿梭在士子中间，慢慢地看着他们的卷子，发现绝大部分与自己的想法大相径庭。不过想想也是，这些士子，哪里有什么政治意识，大多数还是活在自己的幻想之中，以为世界就是这样的。其实官场和政治，与他们所想的，完全不一样。以他们这样的政治觉悟，能阿谀奉承一番都算是好的了。
“差强人意啊，差强人意，难道就没有一个人能让我满意的么？”陆承启巡视了一番下来，觉得大失所望。若大顺的精英就是这样的话，他真的无话可说了。“看来真的要开始普及教育了，只是这钱是个大问题，怪不得以宋朝的富裕，还普及不了教育……”陆承启忍不住又琢磨开了，怎么才能开展义务教育。
教书育人，为一国之重。若是一个国家，大部分是文盲，这个国家就是愚昧的。一旦有人蛊惑，这些人就会成了从犯，他们偏生又不知道自己到底在做些什么。陆承启认为读书是提高自身修养，这和孔子的教育理念很接近。但陆承启不赞同一味尊崇古人的思想，而推崇今人有自己的想法。一个民族的思想，如果不能与时俱进，那只会渐渐落后。这也是为何唐宋屹立在世界之巅，而明代之后就逐渐落后的缘故。看看唐宋，文风开放，各种思想层出不穷。看看明清，八股文禁锢了思想，便是偶有大家，也不过是昙花一现，没有形成大规模的影响。最为可惜的就是王阳明心学了，这么好的学说，竟被世人所摒弃。当然了，也和当时的朝廷制度，科举制度有关，不能怪他人。
陆承启知道，科举的重要性，一个在于为国取士，还有一个就是引领思想风潮。他推崇关学，是因为关学主旨忧国忧民，值得推崇。而这个影响，是微乎其微的，因为现在追随关学的人，还是太少。但如果通过科举途径，让关学名声响彻寰宇，那关学的地位就奠定了。一家独大是不行的，陆承启能推崇关学，自然也能推崇其他学科。说不得，他还准备寻个人来做心学的代表，发展“知行合一”的心学呢！
漫无目的地在考场巡察了一番，微微地摇了摇头，这个举动落入了文彦博的眼中，他也很是疑惑：“这省元是张载，皇上却还是不满意？果然是圣心难测！”
士子五百零七人，全都集中在集英殿中，陆承启一时间也找不到几个熟识的面孔，兴致缺缺地往后殿门而去。就在此时，一个知天命年龄的官员吸引了他的注意。若是看他的官服，乃是正三品大员，便是和文彦博比起来，也不差什么。
陆承启悄悄地走过去，对他说道：“这位卿家，且请借步说话。”
那官员心有疑惑，但还是跟着陆承启走了出来。
集英殿外，陆承启才敢以正常音量说话：“这位卿家，十分面生啊！”
那官员心如玲珑，怎么会不知道陆承启的身份，当即长揖一礼，才缓缓地说道：“臣端明殿学士蔡襄，参见陛下！”
陆承启一愣，才回过神来：“原来是蔡卿，怪不得，怪不得！先前蔡卿上奏，乞骸骨回乡，可是身有不适？”
蔡襄叹息一声：“不瞒陛下，皆因家中老母亲疾病缠身，臣身为人子，当侍奉娘亲百年归老！”
陆承启赞道：“人之常情，朕亦能理解。只是忠孝之道，朕还是推崇以国事为先，朝廷正是用人之际，蔡卿为何激流勇退？”
蔡襄苦笑道：“陛下驳回臣的奏折，又加封臣为端明殿学士，莫非就是怕臣挂冠回乡？”
陆承启毫不掩饰：“蔡卿有大才，朕亦有耳闻。上任福建路转运使，而后知泉州、福州、开封和杭州府事以来，德义有闻，清慎明著，公平可称，恪勤匪懈，朕心甚慰。若朝廷多些蔡卿如此能臣，朕何须劳心劳力？”
“陛下过誉了，臣何德何能，可担此赞誉？”蔡襄心下一沉，知道短时间内这小皇帝是不可能放自己走人的了。他虽然清廉，可对朝廷的政策看得比谁都通透。小皇帝雄心勃勃，要成就千古一帝，比肩秦皇汉武，这是天下皆知的事情。可小皇帝的动作太大了，已经深深伤害了文官集团。文官集团的能量，小皇帝可能是初生牛犊不怕虎，根本不惧。可蔡襄看得通透啊，这文官集结起来的力量，足以左右天下。蔡襄借口回家侍奉老娘亲，也确实是有此事，但更多的地方，是他想躲过这场政治灾难，避免惹火烧身。可不曾想到，这小皇帝根本就没有心思放他走，反而一纸圣意，将他调回了长安城中。真是聪明反被聪明误，棋差一招，满盘皆输啊。
其实陆承启的心思也很简单，这蔡襄在历史上可是大大有名的人物。历史总不会作假的，所以当蔡襄上奏折的时候，他就进入陆承启的眼中了。秉着宁杀错莫放过的原则，陆承启驳回了他的奏折，还把他调回了长安。
“嘿嘿，想跑，没那么简单！”陆承启心中得意洋洋地想着，“要是被你跑了，我就枉为重生人士了！”（未完待续。）
第六百四十四章：金榜题名时
（祝大家中秋节快乐，阖家团圆，身体健康！）
被陆承启叫出来，说教了好长时间，蔡襄才被放回集英殿。人老成精的蔡襄总算把陆承启的话套出来了，原来这小皇帝先前根本不认识他！！！
这么一想，蔡襄恨不得给自己两个耳光，真是没事找事干，乖乖地呆在杭州府多好，反正三年一调，怎么都回不到长安。也不知道自己发什么神经，竟在“深思熟虑”下，写了封奏折给小皇帝。
这下好了，小皇帝肯定是动用了监察司，查到了自己的底细。以他在福建路、泉州、福州、开封、杭州以来的政绩，肯定是这样，小皇帝“见才起意”，不让他致仕回乡的。
当然，他不可能想的到，陆承启根本就不用监察司，在后世，“米蔡苏黄”四个书法家的名字，可谓是如雷贯耳。米芾、苏轼、黄庭坚都出现了，单单缺少一个蔡襄。现在好了，蔡襄也出现了。有名人情结，想要集齐所有名人，好召唤出一个盛世来的陆承启，怎么舍得放过他？这中间的弯弯绕绕，蔡襄是想破脑袋都想不到的，原来自己是受“名声”所累，而且是后世的名声……
这个小插曲过后，殿试依旧毫无波澜地进行着。巡考官做些什么，这些士子一无所知，他们都没写完卷子，正全心全意投入进去，哪里有时间管其他事情？再加上古文四六骈文什么的，颇为费脑，半个时辰也写不到百来个字。要想形成一篇言之有理，无懈可击的文章，还是需要功力的。殿试规定只有六个时辰，对于才思敏捷的士子来说，时间足够多了。可是对于一些慢热的，时间很紧，甚至还可能没有写完。
至于陆承启，他哪里有那么多时间在集英殿呆着看这些士子写一些之乎者也，他可是有着一大堆奏折没有处理的。内阁不过是票拟罢了，至于批红，还得他亲自来。
一日时间，很快过去了。等陆承启处理完那堆奏折，已经时近午时。再过两三个时辰，就该交卷了。这些士子也不容易，连午饭都顾不上吃，饿着肚子，一直在奋笔直书。
三个时辰，很快就过去了。巡考官可不管还有谁没有写完，锣声一响，就一并收卷。不到一刻钟，这些士子就都被请出皇宫了。
而后，如同贡试一样，编排官、封弥官、对读官、初考检点试卷官、覆考检点试卷官、初考官等临时指定的官员，开始忙碌起来了。封弥的封弥，誊录的誊录。虽然没有贡试那般有近两万份卷子，可五百份卷子，已经是一项庞大的工程了。毕竟省试的时候，文章高低一眼就看得出来，可殿试是要给小皇帝亲自过目的，要是除了差错，那就是欺君之罪了，要掉脑袋的。
这次殿试，可没有上次那么快的效率了。毕竟文彦博不是礼部出身，处理起卷子来，也慢慢吞吞的。宁愿慢一点，也不愿出差错，所以这一审阅卷子，竟过去了十天。其中陆承启还多次派人催促，文彦博都说正在批阅卷子中，还没有详定出来。
十日过后，文彦博总算批阅完了，送到垂拱殿供陆承启审定。
陆承启认真地把前十名和最后几名的卷子都看了一遍，有点疑问地说道：“今科为何没有士子被黜落？”
文彦博认真地说道：“陛下，依臣看来，这些士子答卷，各抒己见，可谓人才。且此次恩科，举子人数有一万九千余人，取中人数不过五百有七，对比起来不足一提。若是殿试再行黜落，则天下哗然，士子之心不稳。是以臣认为，无须黜落。再者，这些士子都是人才，若行黜落，亦为十品官。以其之才，区区十品官，定能胜任。”
陆承启默默地点了点头，说道：“文卿之虑，固然有理。朕也有疑问，既然士子达不到朝廷取士要求，自是不能取。朕看了卷子，认为自四百六十名以后，连卷子都未曾答完者有，答非所问者有，阿谀奉承者有，如此‘人才’，取之至令朝廷脸面无存，何必网开一面？朝廷取士，公平公正公开，朕看了文卿批语，自四百六十名之后，皆为五等，何必取之？”
陆承启口中说的五等，其实是早在六十年前，殿试就有规定：学思优长，词理精纯为一等；才思该通，文理周率为第二等；文理俱通为第三等；文理中平第四等；文理疏浅为第五等。既然为第五等，陆承启的意思也就很明确了，黜落四百六十名以后的士子，只取前四百六十名进士。因为分科不同，所以第一等为赐进士及第，第二等赐进士出身，第三等为赐同进士出身，第四等为赐同学究出身，第五等只能黜落了。
文彦博认真地说道：“陛下此言，过于武断。臣须再将这些黜落卷子批阅一遍，以防有误判之嫌！”
陆承启很欣赏他的办事态度，可他如此“顶撞”自己，有点恼怒。可想了想，要是自己听不见臣子的意见，也是不好的。毕竟不是什么原则性的事情，就由他了吧。“文卿尽职尽力，朕心甚慰。你且再批阅一遍，努力寻出四等之上士子，莫要制造出甚么科举冤案。”
文彦博说了声“遵旨”，便又是用去一天，才堪堪裁定出最后的取中人数，为四百六十七名。陆承启没想到，他真的又仔细看了一遍，在陆承启面前软磨硬泡，说这七个士子虽文思不捷，可胜在稳重，是个人才。陆承启犹豫再三，总算觉得他们的文章文理还算过得去，也网开了一面。
于是，此次恩科历时一个多月，总算
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！