友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
企业管人要典-第36部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
（1）可行原则：不能一味地进行封闭式“自我设计”，除了考虑自身的愿望和兴趣爱好之外，还必须考虑社会的现实要求和趋势发展；
（2）胜任原则：每种职业都有不同的要求，个人应该根据自己的知识水平、身体素质、个性特点、能力倾向等因素来确定自己所能胜任的职业；
（3）特长原则：每个人都各有所长亦各有所短，科学有效的职业设计就体现在能否充分利用长处，避开短处，最大限度地发挥潜能；
（4）发展原则：职业不只是作为生存的手段，更是人们寻求发展的方式。因此，在职业设计时，要考虑职业的发展前途、组织所提供的发展空间以及群体的和谐性等各方面因素，寻找适合自身发展的良好环境。
（5）灵活原则：个人本身和外部环境都在不断变化发展，特别是在科学技术飞速发展的年代，职业更新速度加快。面对动态的世界，个人应该不断积累知识和经验及时调整职业发展道路，以主动的姿态适应社会和环境的要求。
【职业管理】
职业管理就是组织根据工作目标、工作内容和工作要求，针对员工个人的具体特点，对员工所从事的工作进行有效的安排、调整和培训，促使员工努力工作，最大限度地发挥其能力的全过程管理。
1、职业管理的主要内容
（1）人员的招聘和评估；
（2）工作的具体安排、调整和指导；
（3）培训；
（4）员工的解雇、离职和退休。
为了有效地进行职业管理，组织必须激发个人的职业动力，调动员工工作和发展的内在欲望。因此，组织首先应该认识到人的重要性，摆正人的应有地位。其次，为员工创造良好的工作环境，确立明晰的职位体系，指明各职位的发展空间和发展的途径，并配合相应的激励机制，使得个人能够进行自我分析和自我管理。组织主要以沟通交流和反馈等手段，取得个人和组织目标的协调一致。
2、职业管理的原则
（1）适用原则：招聘和任用人员时，一定要从专业、能力、特长等方面衡量人与职之间是否匹配；在使用过程中，不断考核人职匹配的状态，使人在恰当的职位上施展才华；
（2）能级原则：即根据个人才能的不同层次，实行定位定级管理，设计多种方向的职业发展道路。在这些不同的道路上，设置不同的台阶，在不同的级次上安排不同能力结构的员工，按照能级对应原理赋予相应的责任和权力；
（3）协调和互补原则：职业管理应强调群体心理的协调和职业气氛的融洽，注意群体成员的观念、理想、信念、价值观的一致性，对成员的观念、智能、素质、年龄、性格和气质等方面进行层次搭配和优势互补，形成群体的最佳结构，追求整体的共同发展。
（4）激励原则：工作安排和劳动报酬等管理活动的目的是刺激成员的积极性，特别是那些对自己和组织都失去信心、采取消极漠视的态度的员工，应该针对出现的问题引导这部分人走向积极和主动。
有效的职业设计和职业管理对组织和个人来讲都是必须的，两者需要相互配合。
职业设计和职业管理是两个相对独立主体的活动。职业设计是以个人为中心的活动，职业管理是以组织为中心的。
个人的职业设计和组织的职业管理是同一问题的两个方面。职业设计是为了使个人在职业生活中感到满意、快乐和成功，也同时意味着个人将继续努力工作，表现出组织所需要的工作行为，从而完成工作任务；职业管理表现为引导和影响职业设计的过程。
职业设计和职业管理是动态的配合过程。一般来说，大多数员工的职业生涯都要经历相类似的几个阶段。在不同的阶段中，他们所表现出的工作动机、价值观、目标十分具体而又有区别。同时，随着组织的发展，组织所需配备的人员也随着变化，职业管理的侧重面也相应发生改变，以适应变化的外部环境和内部条件。在这些变化中都需要个人和组织相互配合。 。。
【职业发展】
职业发展是一个计划、一个方案、一个过程，能使员工有机会评估自己的技能、性格潜力和事业发展，从而为个人事业目标的推进拟定具体的步骤。
职业发展的事实形式包括顾问性的辅导、正式的座谈和研讨、评鉴技术的运用和诊断、仪器的配合等。
1、职业发展的特点
（1）是有计划的、深思熟虑的；
（2）是渐进的，按部就班的；
（3）是进取的，向善的，向上的；
（4）是协调的，互惠互利的；
（5）是动态的，需要经常调整的。
2、职业发展的途径
（1）工种交换和多工种训练：工种交换的目的是使员工学到更多的经验，一般是同级交换，双方应同意交换，不一定长期交换，也可在休假中交换；多工种训练是让员工尽量学习各种不同技术，以使员工有更多的发展机会；
（2）兼职培养：兼职培养是让员工在现有职位上同时负责上一级的某些工作职责；
（3）教练制：由上一级经理负责教练下一级应是最有效的职业发展方式。在教练过程中，经理应让下级主动负责，不应限制太多；
（4）离职学习：使员工解除日常工作压力去学习新的经验，使他能与来自各地的学习者交换思想和经验，这对他日后的工作很有好处；
（5）提升：将员工的职位向上提高一级，提升不但给他以职责，而且各他以新的的劳动热情和再提升的机会；
（6）张榜招贤：张榜招贤常会导致一个部门的人流向另一个部门，好处是大家关心企业，发展机会均等。 。 想看书来
【职业咨询】
也叫职业辅导，是帮助个人选择职业，准备职业技能，进入某项职业，以及在某项职业上求发展的过程。因此，职业辅导是综合性的激发个人发展的一个过程。职业辅导是职业发展的不可缺少的一个元素，有良好的职业辅导就能够落实良好的职业发展方案。
职业辅导的目的是提供给个人有关职业的资料，以便于职业选择和提高对职业的适应性。
【职业期望】
职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。
职业期望直接反映着每个人的职业价值观。每种职业各有特性，不同的人对职业特性可能有不同的评价和取向，这就是所谓的职业价值观。萨柏曾经将职业价值观或职业取向概括为15种类型：助人、美学、创造、智力刺激、独立、成就感、声望、管理、经济报酬、安全、环境优美、与上级的关系、社交、多样化、生活方式。
日本NHK广播舆论调查所在职业调查中选择和设计了7个价值取向：
（1）能推动社会发展的职业；
（2）助人、为社会服务的职业；
（3）得到人们的高度评价的职业；
（4）受人尊敬的职业；
（5）能赚钱的职业；
（6）虽平凡，但有固定收入的职业；
（7）若不为人所用，就自谋职业。
人们的职业期望常常由几种价值取向所左右，但居主导地位的职业价值取向对职业期望起决定作用。
【职业选择】
职业选择是劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质和职业需求特征相符合的过程。职业选择与职业期望有密切联系，职业期望得以实现，职业选择是第一步。需要明确：
（1）劳动者是职业选择主体，是择业行为能动的主导方面，各种职业则是被选择的客体；
（2）尽管劳动者是择业主体，但不能随心所欲任意进行选择。一则受到劳动者不能也不可能有从事一切职业的能力与兴趣的限制；二则各项职业由于有各自的劳动对象、劳动手段，又不相同的劳动条件和作业环境，必须受到各种职业对劳动者能力有相应的特定要求的制约；
（3）职业选择是一个过程，一方面是劳动者作为主体自动择业的过程，同时又是职业选择劳动者的过程，它是劳动者与职业岗位互相选择、相互适应的过程。。 最好的txt下载网
【职业锚】
职业锚的概念是由美国管理心理学教授施恩（Edgar H。 Schein）提出的。施恩说：“设计这个概念是为了解释，当我们在更多的生活经验的基础上发展了更深入的自我洞察时，我们的生命中成长的更加稳定的那个部分”。
所谓职业锚，是指个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的能力和才干、自省的动机和需要、自省的价值观和态度相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
1、职业锚的特点
（1）职业锚以员工习得的工作经验为基础。职业锚发生于早期职业阶段，新员工工作若干年习得工作经验后，方能够选定自己稳定的长期贡献区。个人在面临各种各样的实际工作生活情境之前，不可能真切地了解自己的能力、动机和价值观事实上将如何作用，以及在多大程度上适应可行的职业选择。因此，新员工的工作经验产生、演变和发展了职业锚。换言之，职业锚在某种程度上由员工实际工作经验所决定，而不只是取决于潜在的才干和动机；
（2）职业锚不是根据各种测试出来的能力、才干或者作业动机、价值观所做的预测，而是新员工在工作实践中，依据自省的和已被证明的才干、动机、需要和价值观，现实的选择和准确的职业定位；
（3）职业锚是员工自我观中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。在实际工作中，新员工重新审视自我动机、需要、价值观及能力，逐步明确个人需要与价值观，明确自己的擅长所在及其发展的重点，并且针对符合个人需要和价值观的工作，以及适合于个人特质的工作，自觉地改善、增强和发展自身才干，达到自我满足和补偿。经过这种整合，新员工寻找到自己长期稳定的职业定位；
员工个人及其职业锚不是固定不变的。职业锚是个人稳定的职业贡献区和成长区。但是，这并不意味着个人将停止变化和发展。员工以职业锚为其稳定源，可以获得该职业工作的进一步发展，以及个人生物社会生命周期和家庭生命周期的成长、变化。此外，职业锚本身也可能变化，员工在职业生涯的中、后期可能会根据变化了的情况，重新选定自己的职业锚。
2、职业锚的功能
（1）识别个人职业抱负模式和职业成功标准。某员工选定的是技术职能能力锚，显现出其志向和抱负在于专业技术方面的事业有成，有所贡献。与此同时，从职业锚可以判断员工达到职业成功的标准。职业成功无一致的定义，亦无统一固定标准，因人而异，因职业锚而不同。对于抛锚于管理型的员工来讲，其职业成功在于升迁至高职位，获得全面管理越多人的机会和越大的管理权力。而对于安全型职业锚的员工来讲，求得一个稳定地位和收入不低的工作，有着优雅的工作环境和轻松的工作节奏，便是其职业成功的标志了；
（2）促进预期心理契约得以发展，有利于个人与组织稳固的相互接纳。职业锚准确地反映个人职业需要及其所追求的职业工作环境，反映个人的价值观和抱负。透过职业锚，组织获得员工个人正确信息的反馈，这样，组织才可能有针对性地对员工职业发展设置可行的、有效的、顺畅的职业通道；个人则因为组织有效的职业管理，自身的职业需要得以满足，必然深化对组织的情感认同与服从。于是，组织与个人双方相互深化了解，互相交融，达到深度而稳定的相互接纳；
（3）增长职业工作经验，增强个人职业技能，提高劳动生产率和工作效率。职业锚是个人职业工作的定位，是长期贡献区。相对稳定地长期从事某项职业，必然增长工作经验；经验的丰富和积累，既使得个人知识扩增，也使得个人职业技能不断增强，直接产生提高工作效率或劳动生产率的明显效益；
（4）早期职业锚可为员工做好中后期的职业工作奠定基础。在具有工作经验之前，锚是不存在的。通过工作经验的积累产生的职业锚，清晰地反映出当个人进入成年期的潜在需要和动机，它也反映了这一员工的价值观，反映了被发现的才干。员工个人抛锚于某一种职业工作过程，就是他的自我认知过程，认识自己具有什么样的能力，怎样的能力，还需要什么，价值系统是什么，自己属于那种类型的人。把职业工作与完整的自我观相整合的过程，开始决定了成年期的主要生活和职业选择。所以，职业锚是中后期职业工作的基础，换言之，中后期职业发展和早期职业锚连结在一起。
【自主型职业锚】
也叫独立型职业锚，特点是：
（1）最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。以自主、独立为锚位的人认为，组织生活太限制人，是非理性的，甚至侵犯个人私生活。他们追求自由自在、不受约束或少受约束的工作生活环境；
（2）自主型职业锚与其他职业锚有交叉。如自主职业锚同时是技术职能能力锚，或者同时是安全型职业锚。另有情况是，追求自主型职业锚的人，将其追求的职业也看作是一种向较高层面的管理职位的过渡。尽管追求的职业锚有交叉，但是，自主的需要较其他方面的需要（如技术职能能力展示、安全稳定或管理需要、创造的需要）更强烈。自主之所以成为锚，是因为选择职业时决不放弃它，而且是自主为第一需要；
（3）以自主型职业为锚的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。自主型的人有与创造型的人共同享有的认知。创造型的人，例如企业家一旦成功，便也享有了自主权和自由。然而二者又不相同，企业家全力以赴要追求和建立某种东西，而追求自主的人主要要求随心所欲，有自己的生活方式和工作习惯。。 最好的txt下载网
【创造型职业锚】
创造型职业锚的特点是：
（1）在某种程度上，创造性锚同其他类型职业锚有重叠。追求创造型锚的人要求有自主权、管理能力，能施展自己的才干。但是，这些不是他们的自主权、主价值观，创造方是他们的主要动机和价值观；
（2）有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。例如，创造出一种以自己姓氏命名的成果或程序，创造一家自己的公司。发明创造、奠基立业，是他们工作的强大驱动力，是他们决不会放弃的东西；
（3）意志坚定，敢于冒险。冒险与创造（特别是极强烈的创造欲）犹如孪生兄弟。立志抛锚于创造型的人，既然强烈要求标新立异、有所创造，一般都做了冒险的准备。他们懂得，不敢于冒险，意味着瞻前顾后，裹足不前，必将一事无成。因此，总是力图以坚忍不拔、百折不回的精神和行动，赢得创造需要的实现。
【管理型职业锚】
管理型职业锚具有如下特点：
（1）担负单纯管理责任，且责任越大越�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！