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非梧不栖-第5部分
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恋硇幢涑沙壬�
“怎么了？”烨冲过来，望着惊魂未定的我。
“H2O2加到Pb（OH）2里，我没想到反应这么剧烈，还好没溅到人。”
“这是……”他接过我手中的试管玩着，盯着里面橙色的沉淀。
“传说中的PbO2。”我笑道，“碱性条件下ClO… 等强氧化剂可把 Pb（OH）2氧化为PbO2。但这里没有次氯酸盐，所以我用H2O2试了试。”
“PbO2可是为数不多的可在H＋条件下，将Mn2＋直接变成MnO…4 的强氧化剂啊，H2O2会比它的氧化性还强吗？会不会只是因为H2O2分解放热而使Pb（OH）2分解成PbO？”
“不会吧？！”我想了想，“刚才我们不是让Pb（OH）2分解了吗？得到的PbO颜色跟它差好远。嗯……”我猛然想起了什么，道：“会不会这次分解的PbO中有红色的变体？红＋黄就成了橙色了。”
“……”烨一时无言，然后无奈地笑，“不知道，这太诡异了。”
接下来我们又尽情地做了各种试剂，一系列探究。
出了实验室，看看表，1点30分，我们二人都傻了眼，门已锁了！再看表，已经1点 40分了。
“怎么办？”一股寒冰真气袭上了心头，“现在是周末，下午不会有人来上课的。”
烨也愣了，道：“我们太疯狂了，竟没注意时间。”
“找老师吧，我有他电话。”我掏出自己的手机。但偏偏手机中传来服务小姐甜美的嗓音“Sorry，the number you are dialing is power off。”无异于敲响了我们的“丧钟”，最后一点希望也破灭了。
最后，我们打电话找班主任，然后他叫我们打电话给门卫，最后门卫拿着钥匙如神兵天降，救我们于水火。
（后记：其实，文中的红色沉淀应是二价铅与三价铅的混合氧化物。这两篇文章是在高一上学期末时学习并探究了铬、铅等的性质后写的。学校为我们的学习提供了充足的教学资源，如实验室、药品、器材等等，当然，还有一流的师资。）
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静夜思
很多时候我试着去解释自己的某些行为，然而无功而返。我发现自己的心思如游丝，似飞絮，难端详，费思量，有时又如一团乱麻，千头万绪，剪不断，理还乱。
比如今天，我不顾化学预习的空白，不理数学作业的召唤，不睬物理试卷的等待，从上完法语课后的4点开始，接连看了两部英文电影《加勒比海盗Ⅰ：黑珍珠的诅咒》和《特洛伊》，一直看到晚上8点30分。
影片《 特洛伊》的后面，希腊最骁勇善战的武士Achilles（阿喀琉斯）的长剑悬于特洛伊最伟大英勇的战士——王子Hector（赫克托耳）的脖颈之上。剑是嗜血的上古魔器，它只像拉二胡般轻轻一划，生命便裂开一个缺口，Hector的灵魂也在汹涌澎湃的血光中走向了彻底的宁静。然而，战争是狰狞的devil，冥河（Styx）上的渡手（boatman）也不会满足于几个英雄的鲜血。于是，Achilles的灵魂也在特洛伊的太阳神庙被特洛伊二王子——Paris（帕里斯）的箭羽生生与肉体剥离。箭羽穿空的一刻，仿佛听到一声叹息，但是毁灭是他们的使命，他们别无选择。
特洛伊城中燃起冲天大火，尝到人血祭奠的火舌显得无比欢欣鼓舞。泼墨般的夜空被这火光照亮一角，在受惊鸟儿凄厉的啼叫声中四分五裂。
不能接受这个残酷的结局啊。这么多鲜活的生命就这样灰飞烟灭，于是我将进度条调向前，因此又很欣慰地看到特洛伊城内歌舞升平，看到Hector与妻儿共享天伦之乐，看到Achilles练剑时的飒爽英姿。
我是有这样一个怪癖的：每看完一部结局惨烈的悲剧，我都喜欢退回去重温那些美好还未被撕碎时的片段，以安慰一下自己伤感的心。但是电影可以如此，人生呢？
春去春回，花谢花再开，但是流年似水，生命在时光犀利而黯败的光芒里逐渐磨蚀，唯留下处处裂痕。不过，正是像Achilles所说的吧：“The Gods envy us。 They envy us because we are mortals； because any moment may be our last。 Everything is more beautiful because we are doomed。” 正是因人生有限，所以这世间的一花一叶才倍显弥足珍贵。
关起电脑的那一刻，我有种被抽空的感觉，看电影时丰富的激荡起伏的情感如水无痕，空余一片苍凉的寂寞，消耗着我身体里某种重要的东西……那像是一种罪，在拿自己的生命当作祭品献给魔鬼。
想来今日自己太放纵太失控了，纵然是以学英语为目的也不该这样一发不可收拾。让有限的生命容纳无限的精彩，才算不虚此行吧……
当放松变成放纵，也就无异于慢性自杀了！
浅蓝感动，深蓝沉重
——与大地震志愿者Aldo的交谈
当太阳敛去它最后的一抹光线，夜色悄无声息地盘踞了旷远的天空。眩目的霓虹灯明明灭灭，“Dio Coffee”的招牌闪烁着绚烂的紫光，在夜色衬托下，让人联想到法国Province（普罗旺斯）一望无际的薰衣草田野。
“Bye； Clara； stick to your goal and never give up。 I’m here； right by your side。” Aldo 对我说，笑的时候露出洁白的牙齿。“Thank you for your surport。” 我笑道：“So long。 Keep in touch through e…mail。”
与Aldo道别后，心仿佛被浸在一片蔚蓝的水里，既有浅蓝般的感动，又有深蓝色的沉重。
Aldo是一位40多岁的美国人，曾在美国海军任少校并当飞行员，3年前来到湛江——中国大陆最南边的海滨城市，担任外教，教过我初三的口语，也因此与我结下不解之缘。在我来广州求学后，我俩不时有邮件往来。我此次回湛江，特地与他在Dio Coffee馆约见。
Aldo现在虽已退役，但他仍然在为美国的Sinopac Oil pany开重型起重直升飞机。2008年5月12日，汶川地震，举国同殇。Aldo则在13日晚即开着直升飞机，飞赴四川灾区，成为一名志愿服务的飞行员。
我一边慢品漂浮着奶泡的浓香沁人的Cappuccino咖啡，一边听Aldo讲他在汶川、映秀当志愿者的经历。
协助救灾救援时，他的主要任务是开直升飞机，将推土机运到卡车到不了的废墟，去开路，或者运送大量紧急救灾物资。“The scenes were heart…breaking。”他说，用一种痛心的语调，“Yet People were nice and friendly。”有一次他把救灾物质运到震区后，因太疲乏，于是下了飞机稍作休息。一位灾*动将手中的一碗菜递给了他，他婉言谢绝了——虽然灾民很可能不知他说了什么。
7月底，他还将飞赴汶川，去协助当地重建家园——尤其是学校。“I really care about those children。 They need to be loved； they need someone to wipe off their painful tears。”
Aldo最后对我说，未来需要我们年轻一代的力量与奉献。“Somehow I can’t do more good due to language barrier。”他说，“China； and the world； is in need for the yourger generation like you to seek and implement new solutions。”
作为一位美国的志愿者，Aldo只是把那一丝温暖，视作一个包含未来承诺的约定，为此不惜日夜兼程，以尽自己绵薄之力。以他为代表的志愿者们展示了人性的伟大、善良，让人们得以在2008年触摸人类世界里延续千年的脉脉温情。这浅蓝色的感动盈满我的心田。
然而，天灾叩问之下，中国发展过程中的隐患暴露无遗：被严重透支的脆弱的生态环境，严重滞后的灾难预警机制，日趋边缘化的偏远小城……串串不尽人意的社会现状等待着人们去改善，这深蓝色的沉重召唤着我们的努力与奉献。
浅蓝感动，深蓝沉重，逝者已矣，生者珍重。初三，中考盘踞着学习的天空。
然而我们优秀，我们自信，
我们没有让日复一日的备考带走我们的笑容，
我们的天空阳光依然明媚灿烂。
初三，我开始为非梧不栖的梦想忙碌。
每一天都充实而有意义，每一天都有新的收获。
初三，我离开了和我一块学习生活了3年的朋友，
告别了一中轻风飞扬的美丽校园。
然而，我对这阳光的眷恋，宛若一条藤萝，
攀援成一株永开不败的牵牛花，
在校园那排不倒的篱墙上，
芬芳残照里的每一朵晚霞。月影湖中一池碧绿的春水，在我眼前荡漾；培才园中朗朗的读书声，在我的耳畔回响； 校道上木棉树花开如火我们笑颜如歌，在我心底悠远绵长。图为在Pizza hut与敬爱的老师，要好的朋友们依依话别。左起：陈燕老师，黄锦荣老师，我，钟文君，陈玥瑜
喝彩
大雨滂沱时，喝彩是伞下那片晴空；春风得意时，喝彩是彩锦之上新添的娇花。得不到喝彩的人生寂寞悲伤，不会喝彩的人生似朽木枯根，失去欣赏美、陪伴美的其乐无穷。
——题记
课前小演说是我们初三以来每节语文课的亮点，每次每位同学演讲过后，总要由同学、老师一起进行评分。然而，到后来，作为记分员的我却发现了这样的怪事，那就是在满分10分的基础上，居然每个人的个位数均是9。继之以大于、等于8的数字，唯一的区别只剩下百分位的数字了。事实上，同学之间的水平良莠不齐，这不禁引起了我的不满，“分数”，作为衡量水平高低的准绳，在这里已失去了它出现的原始目的。
彻底颠覆了我的这一看法的是一节语文课。上那节课时，我们恰逢学到了《海燕》。 劲，那个一向腼腆的寡言少语的男生，竟主动要求上台朗诵。他的声音充满磁性，他的朗诵充满激情，充盈着不屈的向上的张力。他的神情是那么专注，精神那么集中投入，他的思潮仿佛也随着课文激荡，朗诵完了，班上爆发出一片雷鸣般的掌声。老师笑着说：“他变了，他已经战胜了自我。这要源于你们的鼓励，你们在课前小演说时给了他高分，让他有了信心去克服胆怯。”
我忽然明白了：原来每个人都很优秀，原来喝彩对一个人这么重要，原来分数在失去原始的目的同时，又肩负着新的使命。原来，是老师一直在用心良苦地教会我们欣赏别人的优点，学会为别人喝彩。
每个人都各有千秋，恰似泰山雄，峨眉秀，牡丹雍容，兰花素雅，塞外驼铃声声，水乡牧笛缭绕，你芙蓉如画、柳如眉，我腹有诗书、出口成章，你有驰骋政坛、跃马商界的万丈豪情，我有月下把盏弹琴、下棋的淡泊心境。
既然如此，让我们学会欣赏他人的优点，学会为别人喝彩吧！尽举手之劳，在为他人的人生铺满掌声的同时，也让自己的人生充满如画的美景。
初三，我多了一份执着
秋意浓入肃杀形容秋天天气寒冷，草木枯落。，阳光虽然明媚，但却冷冷的，没有丝毫的暖意。我和她将双手插在口袋里，在校园小路上缓缓前行。
“我们为什么学习？为什么要每晚奋斗到12点，熬出黑黑的眼圈？为什么要沉湎于中考和奥赛之间无法自拔？千江有水千江月，不必如此玩命，我们也可以活得自在坦然。”她仿佛一座积蓄已久的火山，骤然在这个午后爆发。被风扬起的秋叶在空中四处飘落，也是一般的茫然四顾。
我沉吟着，轻轻说：“我们要为心中的梦想努力。”
她的眼中满是困惑：“生活中有那么多的美好可以体会，青春的韶光稍纵即逝，现在全都被书堆埋没，成天的死读书有什么意义可言？！”
她的话触到了我心中久远的隐痛。自从踏进这所学校的门坎，我便失去了紧握画笔时的那一份激情。握了5年的画笔呀，画笔就这样被锁进灰尘深处。而今，抚摸我曾经的画作，仿佛仍能感到当初那一颗鲜活的心。
我保持沉默，谈话至此中断。然后，到了岔路口，我们分道扬镳。
踏在路上，看自己的影子茕茕孑立，形影相吊，我思考方才与她的一席对话，恍惚中自己的梦想开始浮现，如同窈窕的女子涉水而来古人好用美人比喻理想或美好的事物，如苏轼《赤壁赋》：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”就抒发了圣君贤臣的理想可望不可及的哀伤。，在水中央望着我浅浅地笑，倾城倾国。
想起《诗经》中君子对伊人的执着追求，我不禁莞尔一笑，郁积的心结也忽然解开。其实，我们每一个人的精力都是有限的，没有人可以真正地兼有百家之长。我们所要做的，就是认准一个目标，坚定不移地走下去。
“如果你选择了远方，那么便只顾风雨兼程，如果你选择了地平线，那么留给世界的便只有背影。”
初三的我，将携上“执着”的行囊，在苍苍蒹葭中，追寻心中的“伊人”。
（后记：此文为半命题作文：初三，我多了一份……）
无雨的天空
窗外，狂风席卷着暴雨向大地摔过来，仿佛要穷尽它的力量，摧毁沿途所见之物，带走世间的一切。
窗内，明亮的枝形吊灯洒下柔和的光芒，让空气中也充斥着金黄的温馨。
此时此刻，我正一边和刘姨一家人享用精美的晚餐，一边听着电视里气象台的报道：“今年第6号热带风暴‘派比安’袭击我市，将带来2…3天的大暴雨……”
望着面前丰盛的晚餐，听着窗外狂风的呼啸，让我泪眼模糊……
今天早上，由于台风“派比安”的即将来临，学校不得不在第四节课让我们放学回家。乍听此闻，于我恍若晴天霹雳，但我还是很快镇定了下来，口袋里，刘姨的电话号码成了我唯一的安慰。
收拾好书包后，我匆匆往在校园旁租的小屋赶，只觉得心中空空落落的丝毫没谱。我心里不由埋怨妈妈竟在这个时候与爸爸出差，只留下我孤苦伶仃地与台风周旋。
一到小屋，我便迫不及待地给刘姨打电话，电话那头刘姨的声音带着难掩的焦虑：“这样吗？啊，你在那等一会，我迅速处理完手上的文件就过去，记得把书拣拣。”说完，她便匆忙地将电话挂了。
“嘟——嘟——”的声音不间断地从电话那头传来，它分明承载着无价的关怀。
等终于坐上刘姨的轿车时，我已是筋疲力尽了，她笑着摸摸我的头，说：“还好，没烧，我还以为你不舒服呢。”我浅浅地笑了，发自内心的幸福。
画面闪过，烟消云散，恍惚之间，碗里已多了一个鸡翼，我慌忙连连道谢，刘姨只是笑着，眼中是那浓得化不开的爱。
窗外，咆哮的风更加肆虐了，疯狂地横扫着一切。窗内，丰盛的菜肴静静地散发着诱人的香味，和睦温馨。
我低下头，开始享用我的晚餐。
多少人把爱给了我们，我们也应该让爱走遍世界的角落……
铁树原来是这样的
“铁树”，“铁树”，好一个引人遐思的名字！梦中，它应该是钢铁为枝、铜为骨，有着如参天古木般令人莫可仰视的体魄，它应该是上帝的宠儿，集日月精华于一身的天地的产物。可当我真正地见到它时，却深深地失望了。
这哪是我魂牵梦萦的铁树！它没有铜枝铁杆，没有参天的气魄，它只有矮笨的身形，就连那绿叶也显得如此苍白无力。
“看看它的花吧。”一个声音在说，于是我探着身子去探寻，只见那花一簇簇，一串串雌铁树花鹅黄色呈放射状，每个花瓣上都长
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