0～3岁宝宝培育方案:育儿枕边书-第18部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


　　除此之外，在跟宝宝交流时，还要留心异常的情形和障碍。因为耳朵听不见、嘴唇有缺陷的无法正确发音，或者是脑神经麻痹而导致语言机能障碍的孩子，应尽早接受专门医生的诊断和指导，如此才可以纠正语言异常的现象。“语言”乃是沟通工具，若是发生语言迟缓或障碍，对孩子成长将造成莫大的影响。这一点儿家长们也应该引起重视。
　　Q：怎样为1～2岁的宝宝选择适合他们看的图书？
　　A：目前市面上有关幼儿阅读的材料很多，良莠不齐。家长在给孩子挑选合适的图书画册时，要注意结合幼儿的身心发育特点和阅读能力，仔细选择，以下的几个原则可以作为参考：
　　字体宜大且宜少。由于孩子识字能力有限，注意力不能持久，过多的文字叙述会造成孩子的负担，既无意义，也会削弱孩子阅读的兴趣。而且，字体宜大不宜小，以免伤害幼儿的视力。
　　插图宜活不宜死。图画色彩鲜明、图案生动，符合幼儿的思维特点。给孩子看的画，不要过于繁杂，应简洁大方、色调明朗，描绘过多，幼儿不一定能吸收，易引起混乱。
　　配合孩子生活经验。此期的孩子，生活经验相当有限，但是每获得一次经验，都使他们很兴奋。家长可以有意识的配合幼儿在生活经验方面的进步，选择阅读材料。
　　富有创造力与想像空间。有些看图说故事的图书不仅可以让孩子天马行空的发挥无限的想像空间，同时也可以增加孩子的创造力，让孩子对阅读产生兴趣。文字应浅显、优美、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来兴趣很高。
　　图书应符合孩子的年龄。不同年龄的孩子，身心发展差异很大，所以挑选图书一定要符合孩子年龄特征，摒弃那些语言呆板、枯涩，画面杂乱、污浊的图书。
　　书包　网　。　想看书来

出生第3年
≒≒≒≒≒≒写在最前面≒≒≒≒≒≒
　　俗语讲：“从小看苗，三岁知老”。这句话深刻指出了3岁左右这一时期对人的一生，尤其是对健康的心理和良好的性格形成有着很重要的作用和意义。对于这一阶段的幼儿一定要精心教育。只要家长们能抓住宝宝在二至三岁之间这个关键期的年龄特点，合理的照顾、养育和引导，及时解决育儿过程中遇到的问题，那么宝宝就一定能健康快乐地成长。
　　或许你现在还在为养育和培养好2～3岁的宝宝犯难，其实，只要坚持科学、有效的教育，你一定还可以接着做一位称职的好妈妈（爸爸），下面就让我们一起来寻找那把能教育好、养育好2～3岁宝宝的金钥匙吧！
　　24～30个月：须重点培养幼儿自立的关键期
　　24～30个月宝宝生长发育记录卡
　　（这个表可以在本书印刷时用一张硬纸卡来作，也可设计成圆形，并且留虚线表示剪开，作为家长可剪可利用的档案卡）
　　体格发育记录：
　　30个月时体重_________千克　　　30个月时身高_________厘米
　　30个月时头围_________厘米　　　30个月时胸围_________厘米
　　30个月时乳牙萌出________颗
　　智能发育记录：
　　说出自己姓名、几岁和父母的姓名第_______月第______天
　　背几句或全首儿歌：第_______月第______天　　　画圆圈：第_______月第______天
　　知道早上起床、晚上睡觉：第_______月第______天
　　穿脱松紧带的裤子：第_______月第______天　　　学会穿鞋：第_______月第______天
　　说出某种简单的物体的用途：第_______月第______天
　　说出图中的人或物，说明它在干什么：第_______月第______天
　　跟随哼唱3个音阶之内的歌曲：第_______月第______天
　　认识圆、方、三角形等几何图形：第_______月第______天
　　会用礼貌语言“谢谢”、“您好””“您早”、“再见”等：第_______月第______天
　　耳语传话：第_______月第______天
　　能用洗涤灵将水果洗净：第_______月第______天
　　讲述图片，除了物名之外会形容它的特点：第_______月第______天
　　30个月时：
　　背诵唐诗_____首　　复述_____位数字　　认识水果_____种　　认识交通工具_____种
　　辨天气晴、阴、刮风、下雨、下雪认识_____种　　认识几何图形_____种
　　计划免疫：
　　各类疫苗接种记录：_______________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　

24～30个月宝宝的护养要点（1）
做好饮食护理，按季节补鱼肝油和钙剂、摄入充足的含碘食物、培养宝宝爱吃菜等。
　　培养宝宝自己吃饭、独立上厕所、用筷子、用杯喝水、脱去衣服、穿鞋袜等。
　　继续进行智能开发训练，如诱导背诵儿歌，培养宝宝用积木造桥、学画圆，鼓励作自我介绍，学习蜡笔画图，学认几何图形，画正方形，练习写汉字等。
　　鼓励宝宝社交，如与小朋游戏、锻炼社交能力等。
　　进行大运动、精细动作的训练，如练习足尖走路、学会走平衡木、用杯子倒水不洒、为不同大小的瓶子配盖等。
　　作好疾病的防护。
　　进行认知能力的培养，如学习气候变化、认识植物、认识交通工具的用途等等。
　　24～30个月宝宝身体基本项目的发育标准速查表
　　身体发育状况
　　项目 正常标准 宝宝情况
　　（请家长用铅笔填写你宝宝的情况）
　　体重 27个月时，宝宝体重的正常均值约为：~
　　30个月时，宝宝体重的正常均值约为：~
　　身长 27个月时，宝宝身长的正常均值约为：~
　　30个月时，宝宝身长的正常均值约为：~
　　头围 27个月时，宝宝头围的正常均值约为：~
　　30个月时，宝宝头围的正常均值约为：~
　　注意：此阶段的孩子，脑细胞之间的联系日益复杂化，后天的教育与训练刺激大脑相应区域不断增长，个体差异开始表现出来。
　　胸围 27个月时，宝宝胸围的正常均值约为：~
　　30个月时，宝宝胸围的正常均值约：~
　　身体活动能力
　　大运动 爬上椅子再上桌子够取物→交替双足上楼梯→单足站稳（不扶物）　→从台阶上跳下→在单排砖上行走→开儿童电动摩托等
　　精细动作 穿上1～3个珠子砌积木造塔→小豆子装进小口径的瓶中→在玩积木、拼插玩具时，灵活、有目的地拼成某一物体等
　　智能发育状况
　　语言能力 背几句或全首儿歌→说出物体的用途→叙述简单事件→说出图中的人或物，说明它在干什么等
　　交流 说出自己姓名、几岁和父母的姓名→和同伴合作玩→会用礼貌语言“谢谢”、“您好””“您早”、“再见”等
　　认知能力 配对→画圆圈→知道早上起床、晚上睡觉→分辨大小分→辨天气晴、阴、刮风、下雨、下雪等
　　生活自立能力 用勺子吃饭→及时上厕，穿脱松紧带的裤子→学穿衣服、穿袜子、穿鞋等
　　注意：孩子发育的个体差异较大，有些指标不能达到不要紧。但一定保证他能及时跟上。若你担心孩子的发育情况，可与他的保健医生探讨。
　　24～30个月宝宝的日常照料与护理
　　？宝宝用品
　　在这个阶段，我们要给宝宝准备的物品，及购买物品的标准、技巧等都可以参考前面的相关内容，在这里，我们重点讲讲给宝宝怎样购买安全玩具的问题。
　　早在80年代，欧洲共同体就颁布了玩具的标准EN71，我国也有GB6675《玩具安全》，对玩具产品做了严格的质量要求。并规定了严格的玩具使用说明及标识的标准要求，如：必须标明生产厂名称、厂址、商标、使用年龄段、安全警示语、维护保养方法、执行标准号、产品合格证等，涉及12项内容。家长在购买玩具时，首先要检查玩具的包装上有没有这些内容，然后再购买。
　　另外，由于每个阶段的心智发展不同，玩具对孩子的适用及启发程度亦有所差异，因此如何适龄、适性、适当的为宝宝准备各类玩具是一门相当重要的功课。
　　首先，来了解一下，好玩具的基本要素：
　　1。帮助孩子发展各阶段的基本动作。
　　2。培养孩子的学习能力，让孩子获得满足感及成就感。
　　。　最好的txt下载网

24～30个月宝宝的护养要点（2）
3。能引发并培养孩子的好奇心、探险性等。
　　4。帮助孩子培养良好的习惯，及能帮助宝宝发泄情绪等。
　　其次，在了解了玩具的基本要素后，我们在选择玩具时，要注意以下几个原则：
　　适合性。在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征、性别特征、兴趣爱好等，综合考虑孩子的这些因素，我们才能更好的为宝宝选择合适的玩具。
　　益智性。购买的玩具要便于用来培养宝宝的智能，因为从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。但是益智性的玩具，并不是说难度越大，就越具有益智性，因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就会使孩子感到索然无味了。
　　趣味性。选择玩具时，还要考虑到孩子自己的兴趣和愿望。当然，在选择玩具时照顾孩子的兴趣，并不等于一切都听孩子的，而是在考虑孩子的兴趣基础上进行引导。这样才能充分发挥玩具的作用。否则使孩子沉缅其中而不能自拔，则不利于孩子身体和心理的健康发展，对这种“兴趣”当然也不能放纵。
　　节俭性。现在的玩具几元钱的已不多见，代之以几十元、上百元甚至几百元的高价，实际上，玩具的价格越高，容易将孩子的注意力吸引到其复杂的功能和花哨的外观设计上，反而不利于玩具的益智作用。另外，为孩子购买价格高昂的玩具显然也不利于孩子养成节俭的好习惯。
　　总之，为孩子挑选玩具时一方面要根据孩子的特点，另一方面要考虑让玩具发挥应有的功能。另外，一定要选择有信誉的商场专柜，一旦发生质量纠纷也能得到及时处理。因为玩具在陪伴宝宝成长的同时，也可能成为埋藏在宝宝身边的隐患，因此，安全第一。
　　育儿金点子：孩子很容易通过抚摸玩具而受到细菌的感染，从而影响健康，因此父母应该定期对这些玩具进行消毒。消毒的方法很多，不同的玩具有不同的消毒方式：耐热的木制玩具：可在开水中煮沸10分钟左右；塑料和橡胶玩具：可在％的漂白粉溶液中浸泡20~30分钟；怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下暴晒4~6小时，借助太阳紫外线的照射，将细菌杀灭；高档电动、电子玩具：可定期用酒精棉球擦拭孩子经常抚摸的部分。
　　？喂养护理
　　对于此阶段宝宝的饮食护理要注意以下几方面：
　　多吃含碘食物
　　碘是制造甲状腺素所必需的元素，甲状腺素除了调节身体新陈代谢之外，还可促进神经系统的功能和发育。所以在此期宝宝的食谱中，应该加入含碘的食物，如海带、紫菜等。要需要注意的是，虽然此期孩子的牙齿已出齐，但咀嚼功能不完善，要泡发好，切碎炖烂才易于咀嚼。另外，市场上供应含碘食盐要在菜已煮好之后才能放入，因为碘容易在受热、日晒、久煮、潮湿时挥发破坏而失效。
　　要补充钙剂
　　此阶段的孩子为了预防佝偻病，依然要在冬季服用维生索D400国际单位／日。尤其是在冬季、北方的孩子，夏季户外活动充足时可以停止。
　　培养良好的喝水习惯
　　喝水的好处，大人是耳目共睹的，所以此阶段的宝宝也要培养其多喝白开水的习惯，不要喝糖水及含糖的饮料，否则易使糖残留口腔而发酵，导致龋齿，还可能导致宝宝厌食或是摄入热量过高而成肥胖儿。另外，要训练宝宝用双手捧杯或碗喝水的能力，这对培养宝宝独立自主的生活很有好处。
　　合理给宝宝吃零食
　　虽然零食是宝宝饮食生活中必不可少的部分，但是也要合理给予。每天上午10时、下午3时为调节补充孩子的生活而吃。并且只能是在宝宝饥饿时给吃，并且只能给少量含碳水化合物的食品当点心即可，比如薯类、香蕉、饼干等。有必要增加水分时，可给果汁、牛奶或乳制品、水果等。
　　txt电子书分享平台　

24～30个月宝宝的护养要点（3）
育儿金点子：这个年龄段的宝宝饮食时多时少，还可能会挑食、偏食等。所以不管怎样，孩子早、午、晚三餐时间应和大人一样，每餐吃20～30分钟，时间一长就不应再吃。如开饭时宝宝不想吃，那就不要太勉强，到下一餐时再吃。但其间不能多给零食吃。
　　育儿金点子：此阶段宝宝很可能是不喜欢吃蔬菜。这时，要尽量改变烹饪蔬菜的方法，如将宝宝不爱吃的蔬菜，混在蛋卷、肉丸、鸡蛋羹里，或经常变换花色品种。这样，就能满足宝宝摄入足量的蔬菜。
　　24～30个月宝宝一日食谱举例
　　餐次 食物及食量
　　早餐 牛奶200毫升、水煮蛋1个、面包1片
　　10：00 时令水果1个
　　午餐 面条或米饭或烧饼等100克，蔬菜100克，肉或鱼类50克
　　午点 牛奶200毫升、桃酥1小块
　　晚餐 米饭1碗（50克）、海带烧肉100克、黄瓜木耳豆腐汤l碗
　　晚点 牛奶250毫升
　　？睡眠护理
　　此阶段的宝宝，一天要睡12个小时，晚上要睡10个小时，一般不会再夜啼了，但生病，或精神受刺激太大时，还会出现夜间哭闹。要知道良好和充足的睡眠不仅有利于幼儿身体的成长和发展，而且能促进幼儿智能的开发和提升，所以一定要在此阶段，保证宝宝有良好的睡眠。可以这样做：
　　提前进餐：幼儿的晚饭时间最好是晚上5：30？6：00，这样吃完饭后，他可以玩1个小时，7：30就可以准备睡觉，8点钟左右正式上床睡觉。　晚归的父母尽量不要和孩子一起吃晚饭，让孩子形成在固定的时间吃晚饭的习惯和意识，并让孩子晚饭后、睡前有一定的活动时间。
　　睡前要安静：前面我们也讲过，宝宝睡觉前避免兴奋，所以为了宝宝睡前情绪安定，千万不要让孩子做剧烈的体育运动，或让他看惊奇、恐怖的电视节目，导致孩子特别兴奋，影响夜间睡眠。
　　营造良好的睡眠环境：睡觉之前，要将房间的门、窗打开透气大约20分钟，包括睡午觉也都应该如此。冬季要保持室内温暖，夏天则要尽量让室内温度凉快。房间灯光要调得暗暗的，大人最好不要打麻将、唱歌或跳舞等来妨碍孩子睡觉，尽量保持孩子在安静的环境下睡眠。
　　让孩子睡自己的小床：大人为宝宝挑选一个小床，小床上放有他自己的枕头、被子、床单，这样有利于孩子从小熟悉「床」这个睡觉的环境，看到床就意识到“这是睡觉的地方”，从而形成正确的睡觉习惯。另外要注意这个床的安全系数：床要有栏杆，四周最好都有，而且栏杆的高度最好是孩子站立时到前胸的上半部，这样孩子就不容易爬出来或摔下来；小床软硬适度，不要给宝宝睡太硬或太软的床，最好用硬的或稍有弹性的钢丝床、木头床等。可使用睡袋，尤其是有袖子的款式，这样孩子晚上怎么动都不容易着凉。
　　做好睡前准备工作：对于１、２岁以上的孩子：　　可以通过边让孩子自己收拾玩具，边让孩子准备睡觉。你可以说：“