光绪之死大揭秘-第2部分

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，特谕。
　　懿旨中说的“文宗显皇帝”，即同治帝的父亲，咸丰皇帝。
　　在这里，慈禧做了巧妙的安排。
　　先将载湉嗣继给咸丰做儿子，然后再继承帝统，登皇帝位。
　　由此，载湉就是以咸丰皇帝的儿子，同治皇帝的弟弟的身份，继皇帝位。在皇帝没有储贰的情况下，“兄终弟及”，既不违背中国封建社会的宗法制度，又符合了满族的历史传统。
　　另外，上面的懿旨中还称，如果“嗣皇帝”，即同治皇帝有了皇子，仍然可以继承皇帝位。这样就使得反对立载湉为帝的人们，无法在同治后代的问题上做文章。
　　慈禧太后为什么要千方百计立载湉做皇帝呢？
　　应该说，这主要是出于政治考虑。
　　当小光绪刚一入宫，慈禧就让他叫自己为“亲爸爸”。
　　“亲爸爸”这一称呼，具有双层含义。它既反映了称呼者与被称呼者之间的至亲关系，同时又体现被称呼者对称呼者的威严。
　　因为“爸爸”一词是对男性的称谓。父亲在子女眼里，一般总是具有非常威严的形象。
　　光绪一直到长大成人，也始终称慈禧为“亲爸爸”。
　　事实上，连光绪的名字，也是由慈禧太后给起的。
　　光绪出生的那一年，奕在朝上向垂帘听政的慈禧，启奏醇王府喜得贵子。慈禧太后当即赐名，执笔在纸上书写一
　　“湉”字。这位姨母，还赐给尚未见过面的外甥一把镶嵌着许多珠宝的小金锁。
　　“湉”字及金锁，都是吉祥的象征。意为祝小载湉健康长寿。
　　慈禧太后不仅仅是在闲暇的时候，照料一下小光绪的生活起居，她更重视光绪的培养与成长。
　　光绪住进宫中十几天后，两宫太后就向内务府发出懿旨，要求在小皇帝周围应差的所有太监，都必须是老成持重的人，年轻不守规矩的太监，一律不准接近光绪。
　　这种安排是很有道理的。
　　新皇帝还是一个不懂事的孩子。他的一切生活起居，都需要人来照顾。身边的大小太监，终日形影不离。因此，太监们的品行，对于小皇帝的成长，将具有潜移默化的巨大影响。
　　为了给光绪创造一个良好的生活环境，防止社会上的积习恶俗侵染，太后决定对内务府进行整顿。
　　内务府是清朝所特有的专门管理宫内事务和监管太监的衙门，也就是专门管理皇帝家务的机构。它的最高长官是总管大臣。因此内务府是否清廉，工作是否有效率，对于皇宫内生活秩序以及风气的好坏，有着最直接的关系。
　　这时，正巧有人上书弹劾内务府总管大臣贵宝和文锡两人。指摘文锡贪污内廷经费，中饱私囊；贵宝徇私包庇有罪官员。
　　慈禧当即下令，将两人一同革职。内廷为之震悚。
　　由此，进而对宫内太监，加强管束。在宫内重申清朝家法，森严纲纪，不准太监互相勾串，更不准与内务府官员结交。再发现有违反内廷法纪，勾通作弊者，将照例严惩不贷。　。　想看书来

母子亲情（3）
不过，慈禧最关心，而且下力气最大的，还是光绪的学业。
　　清朝入关以后，对于皇子的文化教育、儒学经典的学习，始终非常重视，一直抓得很紧，并且建立了一套严格的制度。
　　所有的皇子，在六岁的时候，都必须开始学习。朝廷给他们指定专门的授业教师，规定课学内容及书籍，并且准备了专门提供皇子们学习的场所。
　　皇子们的学习是很辛苦的。
　　学习的内容包括两个方面。一是文化的学习，另外则是演武骑射。
　　康熙皇帝曾经回忆，在他小的时候，每日天不亮，就有太监把他们从床上叫起。简单的梳洗之后，打着灯笼，由太监引导，在黑漆漆的皇宫内，穿过大小院落，走向读书的地方。
　　康熙讲，那时的感觉是，似乎若大的皇宫，只有太监和小皇子们起得这样早。一年四季都是如此，风雨无阻。
　　光绪元年十二月，光绪入宫将近一年时间了，而且明年就是六岁，到了入学读书的年龄。
　　人们对皇帝的入学读书，有一人专门的称呼：“典学”。
　　小皇帝“典学”，这是整个朝廷的大事。
　　为此，慈禧太后在整个十二月份，都在做准备。
　　她以两宫太后的名义，连续发布了两道懿旨。
　　十二月十二日的第一道懿旨说：
　　皇帝幼年继位，现已到读书的年龄。著钦天监于明年四月份，选择日期，皇帝任毓庆宫读书。派署侍郎内阁学士翁同龢、侍郎夏同善，授皇帝读书，朝夕教诲，尽心讲读。皇帝学习的课程，及毓庆宫的一切事宜，由醇亲王负责照料管理。国语、清文，是我朝根本，皇帝应予学习。蒙古语言、文字及骑射等，也要典习。著派御前大臣，随时教习。
　　懿旨明确规定出光绪入学的时间、地点、教师及学习的内容。并且指定，由光绪的父亲醇亲王奕，全面负责皇帝的学业，以及毓庆宫的一切事宜。
　　毓庆宫在故宫斋宫的右侧，过去曾作为嘉庆皇帝的寝宫。这次被指定为光绪的学宫。
　　清朝历代皇子读书，一般都被安排在乾清宫左侧的“上书房”，到了同治和光绪的时候，由于两个人都是做了皇帝以后才“典学”的，他们的身份和地位，都是皇子们所不能比的。因此读书的地方也做了改变。
　　同治帝是弘德殿课学的。光绪帝则读书于毓庆宫。
　　禀承慈禧的懿旨，钦天监立即选择皇帝入学的吉期。经过繁复的程序，最后择定：
　　明年四月二十一日皇帝入学读书。
　　光绪二年四月二十一日（公元1876年5月14日），光绪正式入学授读。
　　这一天的清晨四点钟，光绪“典读”的仪式开始。
　　皇帝的两位师傅翁同龢、夏同善，首先在“上书房”恭迎光绪的到来。随后，光绪皇帝来到“圣人堂”，也就是宫内供奉孔子的殿堂，在孔子的神像前行礼。礼毕，众人至毓庆宫。两位帝师及随侍大臣，向小皇帝行三跪九拜大礼。光绪赐之坐。
　　师生名分既定，简单的“典学”仪式结束。
　　授业的第一天，恭亲王传来太后懿旨，说小皇帝近日身体不适，课程不可过长。
　　开学的当日，只读了《汉书》四句而止。
　　溥仪在他的《我的前半生》一书中讲，他入学的第一天，也是草草地读了一小会儿而已。
　　看来小皇帝入学第一天的任务，就是进行简短的“典学”仪式，开始一个良好的开端。
　　光绪从六岁授读，到17岁“亲政”的这十余年间，学习的课程主要有以下一些内容：
　　一、汉文典籍：《钦定四书》，这是最主要的课学教材。另外还有《诗经》、《二十四孝》、《孝经》、《左传》、《列圣遗训》等儒学经典，以及记述着清朝历史的《开国方略》。
　　二、满文及蒙文典藉：满文的《满洲实录》，这是记载清代历朝政治、经济、军事、文化等各个方面政策，以及历史事件的重要书籍。顺治皇帝御制的《劝善要言》，也是用满文书写。还有一些蒙古语言文字的书籍。
　　三、骑马、射箭、刀、剑、枪、棒等军事技能。
　　光绪的课程和内容，都是按照培养一个封建皇帝的要求设计的。
　　清朝的最高统治集团，大都是由满洲贵族组成，但是他们却不因为自己是满族人，又是国家的主宰者，而轻视汉语以及汉族的传统文化。从康熙皇帝时起，不仅皇帝本人认真学习汉语和汉族文化，而且在全社会，大力提倡儒学家说，宣扬孔孟思想，弘扬封建的伦理道德。

母子亲情（4）
因为他们清楚地知道，要想真正统治具有几千年历史的中国，就不能割断和抛弃她的灿烂文化和悠久传统。
　　学习满语，则是为了要牢记自己的祖先，以及本民族的历史，增强种族意识。时刻想到作为统治民族的满族，与人数上占绝大多数的汉族之间的差异。保持本民族的优越地位，提防汉族人民的反抗。
　　掌握蒙语，更是出于实际统治的需要。早在入关之前，蒙古王公就与满洲贵族结成政治上的联盟。以后，蒙古骑兵又成为了八旗兵的重要组成部分，驾驭蒙古贵族，统治大草原，不能不懂得一点蒙语。
　　演武骑射，始终为清朝历代统治者所提倡，不仅对正在学习中的小皇帝，对普通的旗人，也是这样要求的。清朝在马背上得到天下，同样还要依靠武力统治天下。最高统治者不断地谆谆告诫，必须保持满洲贵族在关外时候的那种尚武精神。
　　出于封建统治需要的考虑，不仅光绪的学习课程如此，皇子们的课都内容，也都是按同一模式进行的。
　　在任何一种教育中，为了达到预定的目的，除要有理想的教材外，施教的教师是一个非常重要的因素。
　　慈禧为光绪选择老师，可谓煞费苦心。
　　她所指定的光绪授业师傅翁同龢和夏同善，都是在朝廷内众多的文臣中，经过精心挑选的。两人都是通过科举正途，成为清王朝的高级文职官员，都具有很深的封建文化思想修养。
　　特别是翁同龢，他后来任帝师的时间最长，对光绪的影响也最大。因此在晚清的历史上，也是个非常有名的人物。
　　翁同龢，字声甫，号叔平，晚号松禅，江苏常熟人。出身于书香门第，父亲翁存心，进士出身，官至内阁大学士。
　　翁同龢在咸丰六年（公元1856年）的科举考试中，成绩第一，以状元的身分，授修撰，入翰林院。同治元年，又被　慈禧太后命为“弘德殿行走”，成为同治皇帝的老师。
　　作为同治皇帝的师傅，翁同龢时常参预朝廷机要，办事议事，思路敏捷，稳健扎实，很得两宫太后赞赏。由此官职不断升擢，历任内阁学士、户部侍郎、左都御史、刑部尚书、户部尚书，曾经两入军机处，兼管理各国事务，在清廷是个显要的人物。
　　但是翁同龢又同朝廷中掌握大权的满洲贵族亲王，像恭亲王奕、醇亲王奕等人，或者是在镇压太平天国等农民起义中发展起来的地方实力派，如曾国藩、李鸿章、左宗棠等人不同。前者具有顽固的政治保守性，而后者则表现出较鲜明的买办性。
　　翁同龢出身书香门第，深受封建传统文化熏陶，是士大夫阶层的代表，颇具封建知识分子气节。进入官场后，又多次兼理外国衙门事务，接触一些西方人士，了解不少世界情况。比较开明。
　　翁同龢身上所具有的这种洁身自好，忧国忧民，了解世界的精神和思想，对于他的学生、少年皇帝光绪的成长，及观念思想的形成，产生了很大的影响。
　　小光绪没有辜负慈禧的期望和翁同龢的教导。
　　光绪自幼聪颖好学，记忆力很好，天性喜欢读书。所以无论是答复翁同龢提出的问题，或者是背诵已经念过的课文，都能应付裕如。
　　随着年龄的增长，学习的课程也在不断增加。11岁时，开始授读《开国方略》。12岁，即讲读《左传》。后来又请来两位同文馆的先生，教习英文。
　　每天要不断地朗读文章，不停地书写楷书。课程非常繁重。
　　光绪对慈禧太后一直很尊敬，不管功课多么忙，每日必要到太后宫里请安。这个做法，以后始终没有改变。
　　及至长成，光绪仍然对慈禧太后非常敬重，事奉唯谨。
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黄海波涛（1）
光绪十三年正月十五日（公元1887年2月7日），紫禁城太和殿，异常的庄严肃穆。朝内的王公大臣、文武百官，群集在这里。庞大的仪仗队，布满整个宫殿区。
　　一场隆重的大典正在进行。
　　光绪皇帝的亲政典礼。
　　这一年，光绪已经到了17岁的亲政年龄。
　　按照中国社会传统习俗，男子16岁，即已为成年。
　　17岁的光绪，已然是成人了，亲自执掌朝政，是很自然的事情。
　　早晨四点钟，典礼正式开始。身穿龙袍、头戴皇冠的光绪帝，精神抖擞，显得格外有朝气。他首先来到大高殿、寿皇殿，按照传统的规矩，向祖宗先皇行礼。七点钟，来到太后居住的慈宁宫，率王公百官向慈禧太后行庆和礼。礼毕，回到太和殿，召见百官大臣，接受庆贺，颁诏天下。
　　整个亲政典礼，场面浩大，气势恢弘。
　　在大臣百官们朗朗庆贺及“皇上万岁”的颂声中，年轻的皇帝更加英俊威严。然而皇帝这时还很难深刻领会到，清朝严酷的社会现实，早已无法为他头上的皇冠，增添任何光彩了。
　　在光绪举行亲政典礼的时候，大清国已经病入膏肓。
　　首先是灾荒不断。
　　破坏程度大、涉及范围广的大旱灾、大水灾，全国连年发生。甚至数十年、上百年罕见的特大灾害，也时有所现。
　　就以光绪亲政的当年为例。
　　京畿地区。二月永定河决口。六七月间，潮白河、永定河，又告堤堰漫决，致使直隶地区大面积积水。
　　山东省。五月中旬，黄河在山东齐河县境内朱家圈民埝决口。六月初，黄河又于直隶开州大辛庄决口，漫淹山东寿张等州县。黄河泛滥，被水受灾地区达57州县之多。
　　河南省。八月中旬，黄河在郑州决口，河南境内被淹10余州县。同时，沁河在武陟县决口。
　　安徽、江苏。黄河郑州决口，黄流入淮，淹及安徽、江苏30余州县。
　　是年，河南有79州县，江苏64厅州县，湖北26州县，广西20州县受到水旱洪涝灾害。
　　受灾地区，农业减产，甚至颗粒无收。人民生活不保，许多人不得不背井离乡，逃往外地避荒。
　　清朝的政治也非常黑暗，吏治腐败。财政连年亏空，朝廷公开卖官鬻爵。各级官吏玩忽职守，徇私枉法，甚至贪污公款，中饱私囊。虽历经整顿，毫无起色。
　　最严重的危机，莫过于外国侵略势力的排闼而来。
　　道光二十年（公元1840年），缘于鸦片而起的中英战争，猛烈的炮火从南海之滨的广州，蔓延到了人杰地灵的江苏省会南京。清军惨败，订下耻辱的城下之盟。清朝政府被迫支付巨额赔款；割让香港；开放五口； 降低关税；并给予外国人以侵犯中国主权的“领事裁判权”。
　　咸丰六年（公元1856年），在第二次鸦片战争中，清军又是一败涂地。仅几天的时间，英法联军即攻占了广州城。随后移师北上，克京畿门户大沽炮台，直逼天津城下。清政府再一次向侵略者妥协投降，签订了卖国的《天津条约》，满足列强的贪婪索求。
　　与此同时，沙俄乘机迫使清政府在东北就范，承认了不平等的《瑷珲条约》，吞占了中国60多万平方公里的土地。
　　中国正在步步走向殖民地的深渊。
　　大清帝国自建立之始，还从未落到过如此衰败的地步。
　　对于内外交困的严峻形势，居处深宫之中的青年光绪，已经有所了解。
　　光绪自幼即以皇帝的身份，时常随同慈禧太后上朝，听取朝臣们议事。稍大的时候，甚至还发表一些意见。
　　光绪从13岁开始披阅奏章。
　　那时，人们将一部分已经慈禧太后审看过的大臣奏本，送到小皇帝面前。光绪看完后，按照懿旨的意思，用朱笔在奏本上进行圈批。
　　这完全是慈禧太后的安排，目的是要小皇帝熟悉朝政，逐步掌握处理政务的本领。
　　据翁同龢讲，光绪虽然当时年龄还很小，但是每次阅看奏章都非常认真。
　　翁同龢在日记中曾经记叙了这样一件事事情：
　　光绪九年正月初八日，翁同龢来到紫禁城养心殿西暖阁，向慈禧太后奏事。他看到光绪皇帝也在里面坐着。当时�