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撕碎的象牙塔-第5部分
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神经病和神经病的对话更容易让人神经病，一神经病对着另一神经病说你是神经病，然后另一神经病对一神经病说你才神经病，问；哪个是神经病？你答了全是神经病，你就莫名其妙的成了神经病，这个故事还有一个姊妹篇，一技女骂另一技女技女，另一技女回骂一技女技女，问，哪个是技女？你崩溃的大声喊，全是技女，逐后方圆十米内的人全看着你，效果和它的姊妹篇一样，你莫名其妙的又成了神经病。
其实想想也是，什么东西都得用在点上，就像一技女，你倘若让她陪男孩的话，那技女绝对摇头拒绝，但若是陪男人的话，技女绝对有一套。这又涉及到天赋一次了，当技女是要天赋的，没有天赋你只能努力。后半句是蜡烛所说的。
我们明知没有撬安全套贩卖机的天赋，却还在努力撬。因为蜡烛告诫我们只要肯努力，一切艰难都不算艰难，所以很多从小树立要做个技女的女的都这样聊以*：一切奸男，都不算奸男。然后就努力的奸男，最后更多的人听从了老师的谆谆教诲，一切奸男，都不算奸男。
撬开安全套自动贩卖机以后，我们可以说是双丰收，关里面的铜板就有一天的我们预想的一天的收成了，可想可知，安全套这东西在学校是多么的畅销。小杨拿起一排安全套排在身上挂成个圈，活像个史泰龙，就差把M1机枪。这东西可是用来防弹的，跟防弹衣一个作用。难怪人家都做考场如战场，果然，在战场上怎么能不用枪呢？不想当将军的士兵不是好士兵，没有枪的士兵则称不上是士兵，结局料想而知，一群人不畏生死的冲上战场开枪，怕死的只能穿上防弹衣，防弹衣销售自然猛增，留得后勤部无枪可使，只得埋怨枪是坏东西，应该注重和平。
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第十六节
这个夜晚，我们获得了人生的第一桶金，注目着此起彼伏的硬币我想起了恋人脑中的希望，不知道谁说的，每一个硬币都是一个希望，人生就应该有希望，我想，这句话说的太妙了，如果没有这些希望的话，我们只有两条路，一是饿死，二是饿死，为了不被饿死，我们只能继续努力的搜寻希望。继续撬更多的安全套贩卖机。
有希望注定有失望，失望过后依旧会有新的希望，把硬币当做希望真是太完美了，这就好比我们撬开了安全套贩卖机拥有了硬币，待到硬币吃完我们继续撬继续拥有硬币，这就是为什么大家都说希望与失望会无限徘徊的原因了，我想，我们熟能生巧，总有一天我们会撬掉全中国的安全套贩卖机，当然，这也只能想想。
这次行动我们可以说是双丰收，即得硬币又收获安全套，小杨的功劳无疑是最大的，加上我的想法，以及燕子机敏的放风，可以说是天衣无缝，只是小杨硬要模仿自己的偶像史泰龙，硬要将安全套强加在自己身上装作子弹，我们也无奈，史泰龙史泰龙，这回真的是屎太侬，我们无法接受周围异样的眼光，恨不得一头撞死在豆腐上，而这一切都是罪恶的一句话引起的，物以类聚，我们也只能欣然接受，没有比这个更适合我们的了。
有幸获得硬币固然好，不过我们也不能平白无故的糟蹋安全套，既然已经获得了，那就要加以利用，伟大的毛主席不是说了吗？浪费就是犯罪，我们应该听从他老人家的谆谆教诲，做到不浪费，既然我们不用，那也只能出售了，在中国，我们应该合理运用一切资源，做到不浪费，因为对现在的中国而言，浪费就是犯罪，我们真的不想犯这个罪。因此出售的活就压倒在了自认清高的小通身上，毕竟让他发挥咬文嚼字的特长才是真。
次日，阴天，生物课上，老师为我们对生物丝毫没有兴趣而烦恼，焦急，我们一点都不急，这倒有点像皇帝不急太监急，不过也不是全然相识，哪有一堆皇上一个太监的道理啊？日本留下了相扑，泰国也没把人妖落下，只有咱们中国的太监永远只能站在历史的舞台上翩然飞舞，谁废除了太监制度呢？我一直思索着，这么伟大的人物竟然没有记载在历史的课本上，这才是真正意义上解放了中国的男人，倘若这个制度没有废话，那么依照泰国人妖的一种说话，生活艰苦的人们为了生存纷纷跑去壮大人妖势力，与此类似，那么我们中国同样因为生活艰苦走上太监这条道，那样的话，太监的势力将不断扩大，最终壮大到全泰国人都去当人妖都无法相媲美。庆幸伟大的革命前辈废除了太监这一职位，也为后期避免社会动荡作出了无与伦比的贡献。
第十七节
为了引起我们对生物这门重点学科的兴趣，其实以他们的话来说断然都是重点。老师开门见山，说了一句惊天地泣鬼神的话，差点没把我们吓死，老师说：“女生第一次发生关系时，流红的概率是多少？”逐后点了一名男同学回答，男同学羞得红了脸，做作的说：“我没试过，我不知道。”此厮是我们班的教授，时不时的开展百姓讲堂，说是百姓讲坛，其实是百性讲坛，此厮经常授课到凌晨，同学们以他为中心绕成一个圈，充分的汲取知识，像雨后的春笋，恨不得三头六臂，好在脑子里记下，再勤奋点的干脆直接将笔记作下，下次好温习，子曰；温故而知新，可以为师矣。他们倒是充分做到了这一点，百姓讲坛的宗旨和百家讲坛一样，只要你有才华，你就可以是导师，更是吸取了孔子与学生当年的授课方法，一起讨论。当问到一位漂亮的女同学时，女同学俨然的回答：“莫怪我见识淡陋，据我所知，女生第一次发生关系时，有的会，有的不会，具体概率是多少我还真不知道。”老师对此答案显然比较满意，他也达到了让我们对这门重要学科感兴趣的目的，只是我发现，我似乎喜欢上了那位女同学，喜欢她的真实，喜欢她的不做作。
在我彼刻梦游幻境中的时刻，老师发话了：“为了让你们以后夫妻家庭和谐，我来告诉你们答案，女生第一次发生关系时流红的概率是百分之一。”
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我惊诧，原来大家都知道啊。
在很长一段时间内，这个老师成为了我们所关注的焦点，一切色狼，色魔的绰号强加于他，他倒无辜，只是为了以后我们夫妻和谐，现在却成了色魔，致使一切女老师对他避而远之，更别提女同学了，他失去了拥有同学们问好的权利，我想，真的是狗咬吕洞宾，不识好人心。老师这种做法无非就是想让我们更和谐，更能拥有一个美好的家庭，省的一切单亲家庭借着单亲家庭的名义让更多的孩子失去童年，生存在永无天日的自卑当中。我认为，这种贡献是无穷大的，比一切化学方程式，物理定理更有用。如果长辈们硬要认为这些公式这些方程比孩子的童年更重要的话，那么请继续吧，在你们眼里，童年就像纸屑，可有可无。
我诧异，也许这就是我在校园所汲取到的惟一值得庆幸的知识了吧！
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第十八节
这样开放的老师显而易见是同学们眼里的好老师，也显而易见是芸芸众蜡烛内失败的蜡烛，中国有中国的教育方法，他的这种教育方法顶多只能换来交际，而不能换来成绩，这就好比在外面用以庆祝的白蜡烛在中国不可能用来表示喜庆，试想一下，一个贴满白纸的婚礼还能算是婚礼吗？来往的人群中讨论的一定是谁家又死了人？稍有文艺感的看见请帖上写着一男一女的名字，拿不准还会说，这对夫妻好生恩爱，死都要一起死。因此在学校得知他的教育方法后，学校果断，有力，把这位优秀的生物老师编入了学校印刷室，不让他继续误人子弟，致使我们真正的被误人子弟，新换的生物老师的确像是生物老师，仿佛他面对的都是生物，或者他认为自己就是生物，整天摆着似乎欠他几个亿似的表情，让人捉摸不透的是你在他的课堂上绝对不能笑。
在生物课程是令我们了解人体的某些器官时，新来的老师让我们这节课自习，我诧异老师相信我们都有好本事能够自我探索，其他时候可不是这样对我们充满了信心。
“你们要都会，就不用来这上课了。”
恰巧我们不会啊，为何不引导我们汲取本该正确了解的知识？
一阵唏嘘过后，我们已经从欠他几亿转变成欠他几百亿。面目狰狞的对着我们，此时的神态就连以恐怖号称的远古凶手兽“狰狞”也要望而却步。幸好凶兽“狰狞”此时此刻不在此地，不然就不能再以“狰狞”为名继续狰狞。
不知从何而来细微的扑哧声更是让我们不知如何是好，这下我们得欠他几千个亿了，债主发话了，实是敲山震虎：“你们的思想怎么回事？你们想哪里去了？我就为中国教育感到遗憾，竟然教育出你们这样的学生，这就是中国教育的失败之处了……”
我们无言以对，感叹老师的神权，料想难怪现在梦想要当蜡烛的比梦想要当爹啊娘啊的数量还可观。
那两位胆敢上课微笑的同学，更是悲观的无可替代，被新生物老师一批评迅速走红，成为继旧生物老师后的又两头生物，更使旧生物老师真正的成为了名词意义上的狼头，仅有自己一头狼的狼群之头不算狼头，待到有了随从，狼头自然真正的成为了狼头，恰好这两位同学是负责给班级印刷试卷跑腿的，现在的课程一天去一次狼室绝然不成问题，这更加深了狼头与*的感情，做到真正意义上的没有距离，没有了距离，就能俨然讨论更多关于生物的学术问题。
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