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赏识孩子的55个细节-第9部分
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孩子都有不足,更不可能每个孩子都考第一名,总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时,他已经非常难过了。这时候,他需要的是父母的宽容和安慰,而不是在他的伤口上再撒上一把盐。
赏识孩子,应该宽容孩子的不足,细心呵护孩子脆弱而单纯的心灵。当他们需要安慰和鼓励的时候,多给孩子一些宽容,让孩子从父母的宽容中找回重新振作的动力。
如果只是一味地批评甚至打骂,则容易让孩子产生逆反心理,从而消极抵抗父母的责备,逐渐对学习产生厌倦情绪。
即使孩子的成绩非常糟糕,父母也要忍住一时气愤,调整好心态,给孩子最大的宽容和鼓励,让孩子在父母的宽容中找到安慰和继续努力的力量。赏识和宽容孩子的不足,可以帮助孩子建立信心,有时会产生让人吃惊的效果。
妈妈第一次参加家长会,幼儿园的老师对她说:“你的孩子可能有多动症,在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院去看看。”回家的路上,孩子问:“老师说了些什么?”她告诉儿子:“老师赞扬了你,说你原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有我的宝宝进步了。”
第二次,小学老师说:“这次数学考试,你儿子考了10分。我们怀疑他智力上有障碍,你最好带他去医院查查。”回家的路上,她流了泪,然而回到家,她对儿子说:“老师对你很有信心,老师说你并不是一个坏孩子,只要能细心些,一定会赶上你的同桌。”这时,她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也舒展开来。第二天上学,儿子比平时去的都早。
第三次,初中开家长会时,妈妈直到结束都没有听到老师点她儿子的名字。临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,发现儿子在等她,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你非常满意,她说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”
高考结束后,儿子被清华大学第一批录取了。他哭着对妈妈说:“妈妈,我一直知道我不是一个聪明的孩子,是您……”
赏识和宽容孩子,体现在父母能够从孩子的不足中看到优点,鼓励孩子克服不足,充分认识并发挥自己的优势。
苏霍姆林斯基说过:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”因此,作为父母,你应该尽可能多地捕捉孩子身上的闪光点,在孩子受到挫折的时候,给他们一些宽容和理解,让孩子从中获取无穷的力量,从而扬起生活的风帆,一步步走向成功的彼岸。
当发现孩子的不足,比如考试成绩不理想或者遇到别的挫折时,应该给孩子一些宽容。你可以说:“孩子,你已经很不错了,再努力一点,你会越来越好的。”
当从别人那里听说你孩子有不足时,不要批评和责备孩子,而应该对孩子说:“并没有什么问题,只要努力,你很有希望。”
细节26 宽容孩子的失误
张先生非常喜欢汽车。终于,他用近十年的积蓄买了一辆银白色的汽车,并把它当成宝贝一样看待。
一天,张先生在院子里清洗他的宝贝汽车。突然,屋子里的电话响了,于是就他回到屋里接电话。
这时,张先生6岁的儿子从幼儿园回来了,他看到了爸爸的汽车,突然有一个想法:他想把今天在幼儿园学的画画到爸爸的汽车上,作为送给爸爸的礼物。于是,他拿起一块小砖块,在爸爸的汽车上认真地画了起来。
爸爸接完电话,重新回到院子里时,他看到自己心爱的汽车上被儿子画得乱七八糟。他一下子震怒了,震怒让他失去理智,他拿起旁边的榔头,狠狠地向儿子的右手砸去。一下,两下……儿子发出一阵阵惨叫声。
后来,儿子被送进了医院。右手因伤势过重,已经无法再保留了,只好做了截肢手术。儿子醒来之后,还可怜巴巴地望着爸爸,说:“我知道错了,我想把那幅画送给你作为礼物,我以后不在你的汽车上画画了!”
这时,张先生只能后悔莫及、痛不欲生了。
这个故事令人痛心,教训更是惨痛。
在孩子成长的过程中,不小心摔坏东西、损坏东西的事情非常常见。对自己不小心所造成的破坏,孩子也非常后悔和难过,甚至感到恐惧。
这时,家长应该宽容和安慰孩子,而不是批评和指责。批评和指责不仅于事无补,而且会造成孩子对父母感情的疏远。以后再发生这种事情,他们可能会故意隐瞒父母,从而使孩子养成说谎的习惯。
赏识孩子,应该对孩子不小心的行为给予宽容。这样不仅可以安慰孩子的心灵,更重要的是让孩子通过这件事情吸取有益的经验教训;而一味地训斥和打骂,只会让孩子感到恐惧,却淡忘了事件本身。
有时候,孩子可能会因为好意而不小心给父母造成伤害,这时候,父母的宽容就显得更加重要了。要做到在宽容中教育孩子,真正让孩子吸取教训。
上述案例中儿子的行为就是出于一个美好的愿望,只是在方式上出现了失误,而绝非恶意。作为父母,对孩子这样的过失该如何应对?
再贵重的物品都比不过孩子重要!同样是孩子乱画的故事,但结局却是不一样的:
陈莉刚搬了新家,看着刚装饰好的新房,她的心里别提有多高兴了。一天晚上,她和老公都要加班,只好让女儿自己在家。陈莉回到家后,发现洁白的墙壁上被女儿画得乱七八糟,还写上了“爸爸妈妈我爱你们!”几个大字。
女儿看到妈妈回来了,高兴地对妈妈说:“妈妈,你看我画得好吗?”
陈莉看着女儿兴奋的表情,放弃了本来训斥女儿的想法,和蔼地对女儿说:“你画得真好,谢谢你,爸爸妈妈也同样爱你。不过,你看这洁白的墙壁,被你画上了画,写上了字,就像别人在你白白的小脸上写字一样,你会高兴吗?所以说墙壁也会非常难受的。以后记住不要在墙上画画,应该在纸上画,最好是在自己的图画本上画,那样多好啊。”
女儿看看被自己画得乱七八糟的墙壁,又摸摸自己的脸,羞愧地对妈妈说:“妈妈我错了。”
“嗯,这才是妈妈的乖女儿。我知道你不是故意的,所以妈妈不怪你。不过星期天要和爸爸妈妈一起给墙壁洗脸,好吗?”
“好啊,我要给墙壁洗脸,让它干干净净的。”女儿拍着小手说。
当孩子本意正确、方式错误的时候,父母首先应该对孩子的本意给予赏识,然后帮助孩子分析错在哪里,并教给他正确的方法,指导孩子的生活和学习。
受到父母赏识、宽容和教育的孩子,会在愉快中接受父母的建议,时刻记住自己的失误,并在以后逐步改进或改正。
当孩子不小心损坏了家里的物品或家具,父母不要对孩子发火,而应该给他们宽容和安慰。告诉他们:“我知道你不是故意的,以后注意点哦!”
当孩子出于好意却做了坏事,造成比较大的损失时,不要暴跳如雷,甚至伤害孩子。应该告诉孩子:“谢谢你的好意,但是你的方法错了,结果让父母非常伤脑筋,以后应该这样……”
细节27 宽容孩子的坏习惯
这几天,妈妈发现浩浩总是用舌头舔自己的手指,动作非常快,也就是1秒钟左右,妈妈想阻止都来不及。
妈妈非常生气,对浩浩说:“你从哪里学来的坏毛病,以后不要再舔了,听到没有?”“我跟幼儿园一个小朋友学的,我刚开始只是学着玩,后来就忍不住要这样了。”浩浩委屈地对妈妈说。“你看多脏啊,怎么不学人家好呢,偏要学这些坏毛病吗?以后改不了就打你!”妈妈生气地对浩浩说。
这时,浩浩一边答应着要改,一边又不自觉飞快地舔了一下手指。妈妈看到了,上去就给了浩浩一巴掌,浩浩哭了起来。“看你还舔不舔,再舔我还打你!”妈妈大声训斥。“我不敢了!”浩浩一边哭,一边对妈妈说。
可是浩浩并没有改掉这个坏毛病,还是会不自觉地用舌头舔自己的手指。妈妈为此打了他好几次,可情况没有很大改观。
孩子总归是孩子,身上或多或少都有一些毛病。有的父母一旦发现孩子的毛病“屡教不改”就不能容忍,常常对孩子发脾气,甚至打骂孩子。家长这样做不仅不能帮助孩子改正坏习惯,相反,还会影响亲子关系,造成孩子的心理障碍。那么,如何才能帮助孩子纠正坏习惯呢?
从赏识教育的角度出发,当孩子养成一些坏习惯时,父母首先应该表现出宽容的态度。有坏习惯的孩子并不是坏孩子,有时候,他们自己也不喜欢这些坏习惯,但又无法控制自己不去做已经习惯的事。因此,父母应该理解孩子,对孩子的坏习惯抱以宽容的态度。在帮助他们改正缺点的过程中,坚持赏识和鼓励孩子,用赏识的语言让孩子认识到自己的坏习惯,并对孩子的进步给予赞扬。要知道,父母一个赞许的微笑,一个会意的眼神,都会让孩子受到莫大的鼓舞,从而有动力也有勇气纠正自己的坏习惯。
3岁的小娜娜总是喜欢用手指缠绕头发,这个坏习惯是她刚刚满岁时在托儿所养成的。只要她一紧张,就会缠紧头发然后不断地拉扯,并且这个动作有越来越频繁的趋势。
娜娜的父母发现了娜娜的坏习惯之后,并没有批评和训斥她,而是采取了另一种方法。那就是经常对娜娜的头发给予真诚的赞美,妈妈说:“娜娜的头发真漂亮,如果你不用手拉头发的话,头发会显得更漂亮了!”爸爸也说:“娜娜的头发又直又漂亮,好像电视里的明星一样,不过人家明星从来不用手指缠绕头发,那样头发就不直了,也不漂亮了。”
在爸爸妈妈的赞赏下,娜娜很快就开始注意控制自己的行为;再加上爸爸妈妈一看到她想缠头发,就立即拿出一些特别有趣的东西吸引她的注意力,于是娜娜慢慢改掉了这个坏毛病。
发现孩子有了坏习惯,即使是“屡教屡犯”,大人们也不要抱有成见,或者丧失教育孩子的信心。因为这种态度不仅不利于纠正孩子的坏习惯,也不利于孩子其他方面的发展和成长。最好的方法就是告诉孩子这个坏习惯的危害性,让他感觉这个坏习惯会影响他在别人心目中的形象,会让别人讨厌。父母可以对孩子说:“你是一个很可爱的孩子,但是如果你改掉了这个坏毛病,大家会更加喜欢你的!”
另外,赏识孩子的过程中注意不要给孩子带来心理压力,不要说“如果你不改,大家都不理你了!”之类的话,这样会让孩子产生急躁情绪,反而不利于孩子纠正坏习惯。应该用“好上更好”的方式—“你真漂亮,如果那样的话就更漂亮了”—既赏识孩子目前的优点,也要鼓励孩子做得更好,这样孩子就能欣然接受了。
在帮助孩子纠正坏习惯时,还有一点应该特别注意,那就是要认识到自己的行为对孩子的影响。如果因为自己而让孩子染上一些坏习惯,必须马上改正,并在赏识中让孩子学会正确的行为。
一次,4岁的女儿在家庭聚会时不停地抠鼻孔,她的爸爸非常生气地批评她说:“不要抠了,这是个坏毛病!”此时,令人尴尬的事情发生了,小女儿睁着天真的大眼睛,看了看爸爸,又看看周围的人,满脸无辜地说:“为什么不能抠?爸爸你不是也经常这么做吗?”
女儿的话让爸爸认识了自己的失误,他本以为只要不在公众场合抠鼻孔就可以了,没想到在家庭中的行为却对自己的女儿有这么大的影响。回到家后,爸爸认真地对女儿说:“是爸爸错了,爸爸以后一定会改。在爸爸的心目中,你是一个可爱和听话的乖女儿,相信你也会和爸爸一起改的,对吗?”接着,爸爸给她讲了这种行为的危害性。女儿意识到了抠鼻孔确实是一种令人厌恶的行为,便逐渐改正了。
“与其给孩子金山银山,不如纠正孩子的坏习惯培养其好习惯。”孩子在成长的过程中都离不开教育,而教育很大程度上就是纠正孩子坏习惯、培养好习惯的过程。因此,父母应该尤其注意孩子习惯的培养,通过赏识孩子,不断纠正孩子出现的坏习惯,培养孩子的好习惯,将会让孩子受益终生。
当孩子养成一些不好的习惯时,父母不要打骂训斥孩子,而应该通过赏识和鼓励的方法,让孩子认识到这个习惯的害处。你可以说:“你是个可爱的孩子,如果你不这样做,大家会更喜欢你的!”
如果孩子是因为受父母的影响而养成了坏习惯,父母一定要承认错误,并和孩子一起改正。你可以说:“妈妈错了,你是一个乖孩子,相信你一定愿意和妈妈一起改正!”
细节28 宽容孩子的缺点
一天,小志从幼儿园回来,非常沮丧地对妈妈说:“妈妈,今天老师教我们叠纸,大家都会了,可是我没有学会,我是不是很笨啊?”
“老师教你们叠什么了?”妈妈问小志。
“就是叠纸飞机,还有轮船什么的。”小志说。
“那都学不会啊,你可真够笨的!”妈妈随口说道。
小志听到妈妈这么说,心里更难过了。他一扭头,从妈妈身边走开了。他再也不想学叠纸了。
当孩子感觉到自己不如别的孩子做得好的时候,他们会对自己的能力产生怀疑。他们往往会到父母那里寻求一个证实或者一些安慰,这时候,父母不应再给孩子的伤口上撒上一把盐,而应该宽容、鼓励孩子,让孩子始终对自己充满信心。
每个孩子的能力都是不同的,他们总会在一些方面有不足甚至是缺陷。这时候,如果连父母都看不起他们,甚至嘲笑他们,那孩子会更加自卑,甚至自暴自弃,从而毁了孩子的一生。
赏识孩子,不仅仅表现在夸奖孩子的优点和长处,也不仅仅是激励孩子更加努力和勇敢,还包括如何正确对待孩子的缺点、短处甚至是身体的缺陷。通过赏识和鼓励孩子,可以帮助孩子克服缺点、弥补缺陷,从而健康地成长。
小红上幼儿园了,她最不喜欢上的课是手工课,因为她总是不能顺利地做好老师教的内容,她的手不像其他小朋友那样灵巧。为此,她非常苦恼,回家问妈妈,妈妈对她说:“每个人的能力是不一样的,你可能不如别人手巧,可是你也有很多他们没有的优点。再说了,妈妈小时候还不如你呢,你看我现在不是什么都会做吗?”
妈妈的话让小红信心大增:对啊,我虽然不如别人手巧,但是我能唱出好听的歌曲,还会给其他小朋友讲故事呢。
上小学后,她开始讨厌体育课。因为很多体育项目她都做不好,她不如其他孩子跑得快,不如其他孩子跳得高,甚至连一些简单的动作都不能顺利地完成。为此,体育老师也经常说她“笨”。看着别的同学在操场上快乐地跑着、跳着,她只能伤心地掉眼泪。
她去找爸爸诉苦,爸爸把小红揽在怀里,心痛地对她说:“不是你笨,是爸爸不好,把这个缺点遗传给了你,我小时候还不如你做得好呢,不信你看……”爸爸说着,非常笨拙地在地上做了一个前滚翻的动作。看着爸爸笨笨的样子,小红不禁笑了起来,原来这么优秀的爸爸都有缺点啊。
就这样,小红一直生
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