班主任兵法2·实战篇-第8部分

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了点责备的口气。孔圣许有点羞愧，我知道我这个奖不该拿，他低着头说。
　　今天早上几点起的？我话锋一转。６：２０。他答。啊？没睡懒觉？我反问。没有，今天早上起得蛮早的。那上个礼拜呢？我问。上个礼拜睡过懒觉。孔圣许点点头。
　　这家伙，无论怎么说，还是挺坦诚的，而且，特放松。不过，这大概跟我的态度也有关系。要是我一上来就发火，他大概不会这样悠然自得、面带微笑的。
　　我们班上个星期宿舍文明规范得了一面黄旗，你知道吗？我问。孔圣许点点头，表情依旧自然。为什么得黄旗知道吗？我的口气也很自然。孔圣许还是点点头，嘴角似乎还有一丝浅笑。我暗暗寻思，我前生一定做了什么坏事，否则怎么总碰到这种厉害角色！
　　可是我表面依旧平静，那你说说看。因为我表现不好啊，孔圣许说。我拿出生活部开出的那张扣分单，交给孔圣许，是这张吗？我问他。孔圣许点点头。简单讲一下吧，我说。
　　星期五早上，我起床晚了。星期四晚上睡觉时因为怕其他人来打扰我，我就把小房间的门从里面锁上了。早上没听到老师叫起床，就迟到了。因为时间紧张，房间也没有收拾。我以为老师走了，就离开了房间，没想到老师在楼上，后来就下来检查了。
　　孔圣许讲得简单，其实漏洞很多，很多恶劣的情节他是不会描述出来的。比如我就可以想像曲老师是怎样在他房间外面重重地敲门而他在里面又是如何置若罔闻、毫不理睬的。
　　不过我是不会去跟他纠缠这些细节的。他的事情他自己清楚，不用我多说。他其实比我更清楚自己的行为有多严重。永远都要相信学生对自己的错误行为的认识能力，他们一定是心中雪亮的；永远不要过分纠缠他犯错的细节，他们通常都会抵赖的。这是我多年的教育心得。我绕开这个话题，突然开始进攻。
　　孔圣许，我看着他的眼睛说，现在是第二节英语课时间，通常情况下老师停一位同学的课找他谈话，说明这件事情一定是很严重了，你知道吗？
　　知道，孔圣许点头。
　　我呵呵一乐。忽然又转移话题，知道老师一开始问你住在什么地方是什么意思吗？
　　我像是围棋选手在布局阶段不停地脱先，东走一子，西走一子。
　　孔圣许的眼睛有一点迷惑，不过因为我的嘴角有笑意，他居然嘴角也有浅笑。这家伙，居然不知好歹！我心里说。
　　孔圣许犹豫着问，是想了解我们家的环境？我摇摇头。想知道我们家那一带人的素质？我仍旧摇摇头，心说，能考虑素质问题，倒也不错！
　　上海虹桥一带是高尚住宅区，入住的通常都是有层次的家庭。
　　我不愿跟孔圣许打哑谜了。我直接了当地说，是这样的，我们在考虑是否让你停宿。啊？！孔圣许大吃一惊，这显然大大出乎他的预料，尤其我用这样的方式说出来。学校里对于违反住宿规定的行为有明文条款规定，严重的可以取消住宿资格。我一开始问他家住哪里的时候就已设下埋伏，如今伏兵杀出来，孔圣许自然招架不住。
　　那不行的，他分辩，太远了。是吗？我面无表情地望着他，这不是我们的问题，我说，这是你的问题。
　　还有机会吗？孔圣许着急地问。他再也不像刚刚那么悠闲了。什么机会？我故意问。不要走读啊！他说。
　　这个嘛，我沉吟道。我一定好好表现，孔圣许看到似乎有希望，连忙保证道。真的吗？我笑着问，只见他连连点头。
　　那你是不是真的想改正你的缺点？他点头。为什么以前常常做不到？是不是控制不了自己，还很懒？他点头。
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智取孔圣许（3）
我本来就没想害他，只是要让他认错而已。现在，目的既然已经达到，我也就鸣金收兵了。孔圣许很认真地写了两份保证，一份给我，一份给曲老师。孔圣许写保证的时候我提示他，我们考虑到你其实内心还是想改好的，只是行动上跟不上，所以给你这个机会。在保证书里，你要把这点写进去，然后恳请曲老师在你又控制不了自己的时候提醒你。
　　我把他放回班级了，借着这个机会，我对他的背书也提了要求。既解决了问题，又没有招致学生的怨恨，还让他心怀感激，今天表现不错，可以打高分。
　　可是学生双休日表现松散和班级卫生状况不佳的阴影仍然笼罩在我的心头。集训班的时间是以天来计的，我必须马上想出对策。
　　

知耻近乎勇（1）
上午最后一节自修课时间，我来到教室。雍海涛在里面值班，学生都在背书。我不说话，直接在黑板上写“中午１２：３０在教室里集中”，然后扬长而去。只听有学生在后面问，老师什么事？我转过身，笑了笑，当然是，我卖了个关子，有事咯。学生们哄笑了起来，我却也不理他们，径自离了教室，去教导处办公室。在那里，还有一位家长等着找我有事呢。
　　中午１２：３０，我准时到了教室。许多学生围在墙边的排行榜上写自己的背诵篇数，这是每天规定的填写时间。我一看乱哄哄的，马上大声宣布，给大家两分钟时间，马上填好自己的数字，然后在位置上坐好。然后我就开始倒记时，还有一分钟，还有半分钟，我不断提醒。这个方法很灵，所有人都在规定时间内坐到了座位上。
　　我开始发表讲话。
　　上午有人问老师，中午开这个会做什么？这个问题问的很好。不过，老师不想回答，这个会开完之后，请同学自己思考这个问题的答案。
　　今天一早，生活部的老师告诉我，我们班宿舍规范得了一面黄旗，贴在了行为规范栏上，这是初三年级唯一的一面黄旗，就落在我们班，我非常坦率地告诉你们，我很难过。
　　早上进教室，一眼就看到我们前面的垃圾筒，垃圾满地。前面的同学把垃圾筒灌满之后，后面的同学就自然而然往地上扔，我并非指责那些往地上扔垃圾的同学，也不是要指责那些前面把垃圾筒扔满的同学，我只是告诉你们，看到我们的教室这么脏乱，我很难过。
　　我们有些同学，星期五回去之后背了９篇课文，星期一回来，填的还是９篇，可能他自己觉得没什么，可是我看了，我很难过。
　　我很遗憾占用大家宝贵的中午休息时间，我也不愿这样做。从上午上班到现在，我一刻都没有休息过，教导处有很多工作要做。我上次曾经说，我每天只能利用晚上１１点到１２点这一个小时时间背书，有同学还说我赖皮，说同学１０：３０必须熄灯睡觉，老师却还在背书，你以为我愿意啊？每天除了花很多时间改大家的日记，我还自己写日记。到现在，已经写了３万多字。等到我把一天所有的事情全部做完，已经是１１点以后了。说实话，中午我也很想休息一下，可是，我没有办法，我还有很多事情要做，其中一件就是拿着点名册一本一本地对大家的日记本，然后知道哪些同学周末的日记没有交！
　　我这番话有强烈的感情效果。在说话的过程中我会逐一扫视我讲话中涉及到的几个人，那些人都惭愧地低下头去。我接着说，
　　我来读一些同学的日记吧，大家从中体会一下，老师为什么要开这个会。
　　这是林洁同学的日记：
　　双休日在家里，我的效率特别高，一下子从１３篇课文背到现在的２３篇课文，不过因为刚背，有时还不太顺，还不够流利。可是看到自己的努力有了成果，心中就有种说不出的成就感。周六，我到思考乐书局，按照老师的要求，买了很多原版的碟片，我打算让自己更多地接触英文的环境。家人看到我有了目标，并且愿意为之奋斗，都为我感到高兴。妈妈甚至也愿意加入我的行列和我一起去考“雅思”。我自己也很高兴，未来的路还很长。在学习的旅途上会碰到很多困难，很多诱惑，我要付出的努力还有很多很多。
　　下一篇是凌英的，写得非常好：
　　又是一周过去了，背书的工作仍在进行着，但效果却没有我预计的好，完整地叙述一篇文章并不难，难的是要在规定时间内背出来。要突破这层障碍，的确需要有足够的勇气和毅力，老师说“背书的过程其实也是整个高中ＩＢ生活的缩影”，也许这个阶段就是ＩＢ生活最难熬的一个阶段吧！这就好比在爬山，开始，每个人都会对山顶的风景充满好奇，都会说自己有信心爬到山顶，但当你离目标越来越近的时候，也就是你感到最吃力的时候，如果你放弃了或是停留不前，你就会从高山上摔下来，那么你之前的所有努力都是白费的，如果你再咬咬牙，鼓起勇气闯过这层障碍，那么你就征服了这座山。
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知耻近乎勇（2）
习晓惠同学的日记：
　　看来，我的意志力还不够，因为星期五下午回到家后，我便又懒散起来了。没有背书，这可不行，于是今天我决定一天都待在房间里，认真背书。我开始背第二单元了，谈到背第二单元，就两字――“烦”和“难”。第二单元的课文明显比第一单元的课文背起来困难得多。我暗暗跟自己较劲，我相信自己一定能战胜懒惰。到吃晚饭时，我很开心，因为我完成了今天我该完成的任务，更重要的一点是，我战胜了自己，战胜了懒惰，我能够耐得住寂寞，受到了诱惑！现在我已经开始盼望明天的早一点到来，盼望我自己在明天的背书一战中再次取得胜利！
　　再来看一篇，名字不说了：
　　一到家里我就分了心，电视电脑、漫画音乐在不停诱惑我！我实在控制不住了，不由自主地被吸引而去！有一件事情我想不通，为什么越穷越要读书，而越富越贪玩呢？我有时实在恨自己为什么意志力那么薄弱！经受不起一点诱惑！要反省呢！
　　当然有一点还是得表扬这位同学，他很坦诚。
　　看下一篇日记，来自于荣雨：
　　说实话，读书真的是一件很苦的事情，可是苦中也有乐趣，看你从哪个角度来看、来对待了。有些人可以把书看作是世界，有些人可以把书看作是废纸。每个人的态度在某一程度上，决定了这个人的一生。如果你积极向上，那么你的生活一定会充满阳光，如果你消极悲观，你的生活一定会很灰暗。
　　邢菁菁同学的这一篇日记写得非常好，我们来看一看别人是如何认识的：
　　在这两个多星期的学习生活中，我体会到了许多人生的道理。我明白了背书，不仅仅只是背书那么简单，它折射的是一个人身上的品质，从中可以看出一个人是否有毅力、有决心、是否有克服自身惰性的勇气。背书完全反映一个人对学习的态度，也许你可以坚持背十天、二十天、一个月的书，但是在无人监督的情况下，你可以坚持一年、二年、三年吗？人与人的区别就在控制力上，你若控制了自己的惰性，控制了自身种种阻碍成功的缺点，你就会是一个强者。背书本身就是一份苦差事，背书锻炼我们的毅力，但天道酬勤，如果能苦中作乐，坚持到底，上天给你的比你想要的要多得多。
　　还有两位同学，感觉到英语口语有了提高，一位是杜宏卫：
　　这几天以来，一直在按照老师的要求背诵课文。我想老师之所以要规定时间，是为了提高我们的口语，培养我们一种能脱口而出的感觉。在背书的时候，我们必须经历这样一个过程，大声朗读――滚瓜烂熟――倒背如流，课文背多了对其中一些常用语句或经典短语就会随口而出。这几天上网与朋友聊天时，大多数朋友都说我英语比以前好多了，我也是暗自庆幸――归功于背书呀！甚至还有人问我是哪个国家的！真吃不消，但是也从一个侧面反映了背书的功效。哈哈，我自己现在更有信心了，我会在以后的一段时间内，朝着９６篇奋勇前进，希望自己能在这次集训中取得更大的收获！
　　还有一位是李欣：
　　昨天我美国的一个表姐回来了。由于她不会讲中文，所以我只能和她用英文交流。在交流中我发现我的英文好像比以前流利了一些，看来这段时间的背书确实有效果！
　　好，日记就读到这里。我们有相当一部分同学做得很棒！但是也有一部分同学非常让老师失望。特别是一部分Ｂ班的学生。我们参加分班考试，分成ＡＢ班，其实我想问，我们之间的差异真的是学习基础的差别吗？为什么有一些任课老师虽然不认识我们同学，但是上完课他却可以告诉我，哪些同学是Ａ班的，哪些同学是Ｂ班的？套用一句刚才我们一位同学的话来说，人与人之间的差别就在于自控力，说得太好了！我相信我们现在许多同学都有上进心，都想努力变好，但是，落实到行动上，就有了差距。这个思想和行动的差距靠什么去弥补？靠自控力，靠意志力！有同学问了，意志力不够怎么办？有一个办法，可以弥补意志力的不足，是什么呢？我在黑板上写道，勇气。有了勇气你就可以做很多事情了。可是，假如说，你告诉我，你连勇气都没有，那怎么办？下面有同学小声说，那就废了。我摇摇头，还有一个办法。我接着在黑板上写了一个很大的“耻”，然后我写了另外两句话，一句是“知耻近乎勇”，一句是“知耻而后勇”。我说，这两句话意思差不多，是古人留给我们的宝贵财富，你没有勇气，总有羞耻之心吧？如果你知道羞耻，那就好了，说明你还有勇气，说这话时我看了一眼项王。项王脸红红的，他看了我一眼，低下头去。希望我们这些没有自制力的同学能够想到让自己耻辱的事情，这样你们就会产生勇气了。不过，千万不要告诉我没有让你觉得耻辱的事情，千万不要逼老师让你体验耻辱的感觉。
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知耻近乎勇（3）
我说完这番话，已经一点十分，离下午上课的时间只有５分钟了。我离开教室。一个新的一周的开始，我需要给他们鼓鼓劲，另外，我想了一些新的方法，我必须为这些方法的顺利实施作一些铺垫。
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让马达启动
龙成飞在班级里制作了一个倒记时的牌子。这个想法是我在星期天产生的，一部分学生不抓紧时间，做一个倒记时的牌子可以增强他们的时间意识。这个班本来就是一个月，第一天也可以看作是倒数第３０天，但是正着数和倒着数感觉完全不一样。咱们的国家队一般参加国际体育比赛搞赛前集训，都会采取倒记时的方式。今天改龙成飞的日记，意外地发现他的日期后面加了一句“今天距集训结束还有１９天”，真是不谋而合啊！我在他的日记后面写道：倒记时的创意非常好！老师决定采用你的方法，在班级里做一个倒记时的牌子，你来负责这件事，怎么样？龙成飞手脚麻利。他拿回日记本之后马上动手，傍晚，所有的人都已经能看到“离集训结束还有１８天”这几个大字了。
　　晚上在食堂吃饭，因为晚上的晚自修是雍海涛，我对他说，下午自修课时我给他们作了一些新的规定，你得知道一下，我规定他们不许吃零食、不许在自修课时间写留言册、自修课不许离开自己座位。因为我发现，在学生自觉性还不够的时候，需要外界一些强制的手段。我接着说，晚上你进教室，会觉得教室很干净，我让他们把教室前面打扫了一下，并且我相信可以继续保持下去。你用了什么方法？我笑了笑，我不许他们扔垃圾！啊？雍海涛惊讶地看着我。我解释道，我让他们每个人自