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花开时,我们太年轻-第12部分
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时间在平淡忙碌中渡过； 平时以宁上课学习； 周末就回家描图； 随着熟练程度增加； 接的工作难度逐渐增减； 相应收入也增加； 很快积累了一小笔财富； 林爸笑她是财迷心窍； 她撅着嘴赖着说对于这次劳动所得自己有计划的； 原来自从剑书家回来； 那丁丁冬冬的琴声打动了她； 萌发学一门乐器的心愿； 希望自己有朝以日能随心所欲的通过音乐表达自己的感情。 私下在为容面前透露了心愿； 为容鼓励她去学； 还告诉她师大有好些这方面的老师； 如果以宁有兴趣可以去打听一下； 一想剑书的姐姐曾在师大学乐器； 以宁点头称是。
课余的一个黄昏；以宁独自来到师大侧门外一条小街； 为容透露这条街是出了名的补习街； 上面林林总总各种的课程都可以找到； 很多人要找家教或做家教都来这里； 让以宁去碰碰运气； 看有没有学习乐器的； 主要学科的补习社很多； 音乐方面的也主要以钢琴为主； 以宁进去一问；大多暗示以宁现在学弹琴为时太晚； 有的倒一口应承然后催促她交钱上课； 以宁不放心赶忙跑了出来； 漫无目的的在街上东张西望； 一串流水琴声从角落的小店飘出； 吸引了以宁； 她信步进去； 靠墙一扇古图屏风下一个长发中年女子正低头抚着一把琵琶； 轻拨慢抚下开场进入激扬而徘徊的悠扬； 然后叮咚迂回平静犹如深海无影； 清远却如明月高悬； 飘飘遥遥而来悠悠然然而去；以宁听得竟痴了； 曲子弹至高潮； 女子右手如轮在四弦琵琶上轮扫； 犹如戏曲再现； 激扬跌宕的起伏中； 仿佛看到一名古代女子在大帐中犹豫徘徊；痛苦抉择直至一切有了定论而平静如水。 女子从悠然的曲中含笑打量着自己； 以宁才入梦方醒。 因为自己的失态；羞涩的点点头； “真好听； 就是太悲伧了” “是吗” 女子文气的问以宁； “你听到了什么？” 以宁将自己的感觉一一道来； 女子听了轻颔点头； “不错； 还算是有些领悟。 你学过吗？”以宁摇摇头； 眼里透出渴望的神情； “我； 可以学吗？” 一下子以宁爱上了女子手中的那把乐器。 女子摇摇头没说话； 顿时以宁失望看向那琵琶； 心里竟有难舍之情； 突然女子低头又弹出一首节奏明快的曲子； 曲风颇有新疆风味； 但是以宁不喜欢这样的曲子； 静静听完； 女子又问：”你又听到什么？””新疆风土……太欢快； 我觉得这样的乐器；更适合用来表演古曲””这个呢？”女子接着奏出一曲； 这次又和上两首不同； 曲调悠扬缓慢； 好像清亮月光如水的夜晚； 安静的与月儿对话； 没有太多的起伏；但让人神怡。 以宁也搞不懂眼前这个女子为什么再三的要自己解释自己的感觉； 但能听到这么动心的乐曲； 自己也是快乐； 所以坦然地说：”这是一首诉月的曲子吧； 让人安宁舒服； 只是觉得有一丝丝的哀伤在其中。” “是吗？你听出里面的哀怨？ “女子奇怪的问以宁；”这首曲子是描写月亮高挂的；一切是安静；怎么会有哀怨？” 停顿片刻； 女子淡淡的说：”你真想学吗？” 以宁肯定的点点头； 女子嘴角蠕动想说什么；但又打住了； “给我看看你的手。”迟疑的将自己的手交给女子手上； “她的手好温暖”以宁暗自想；”好吧； 我可以教你； 你叫我杨老师； 我给你安排时间……”很快两人确定了以宁的上课时间； 乐得昏昏的以宁一个劲的偷笑。
回到寝室； 以宁赶紧给为容挂电话； 同舍得女生说她出去了； 等到晚上快睡了； 为容才回电话；两人都是兴高采烈的； 以宁告诉了她要和杨老师学琵琶； 为容就大叫：”天啦；她要收你为徒呀；以宁；你走运啦；杨老师可是师大的才女老师； 古筝琵琶是一流的好； 她可是只给学校的学生上课的；很少听说给校外的学生教课哟； 就是本校的她都还要挑是否有悟性呢；没有的她也拒绝。” 以宁这才明白为什么杨老师一个劲的要自己说； 原来是在考验自己； 想着自己胡说八道的； 汗颜的要死了。 那边的为容叽叽喳喳的吼着：”以宁你在听没有； 我找到一份家教了； 教一个十岁女孩语文和英语，每周三一次； 每次十五块。””恭喜；那你要努力呀；”以宁打气；”是；我们都要努力。”哈…… 女孩子们都沉浸在如愿的快乐中。
听歌
以宁是去杨老师家学琴； 原来小店只是她的一个叫豪哥的朋友投资的； 她很少去；那天在小店里碰到真是偶然；以宁暗暗庆幸自己有福。 杨老师住在师大教工楼；一名热心的男生听说找杨老师；主动带她到楼下； 杨老师家很简单；但随处可见中国民风；立墙的黑漆屏风； 装饰的字画；中式的橱柜和上面陈设的折扇； 台面的锦缎； 各种的中式乐器； 最引人的事墙头大幅古式打扮怀抱琵琶或抚古筝的照片；以宁一眼看出那是杨老师的扮相； 她很喜欢这里的装饰； 无处不显示出主人对中国文化的热爱。 杨老师其实是个挺随和的女人； 既然作了自己的学生； 她希望以宁能在宽松自在的环境下学习； 始终她不是专业学习； 也无考级的要求； 杨老师考虑让以宁从古曲方面入手； 通过多接触； 提高欣赏能力；慢慢的学习到琵琶的技巧。
有两千年历史的琵琶； 经历历朝历代的演变； 到今天已经是很成熟的一门民族乐器； “犹抱琵琶半遮面” 其实指抱琵琶的姿势； 第一天以宁就在凳子上抱着琵琶坐了十分钟； 用杨老师的话；这叫寻找感觉。 戴上玳瑁的义指； 轻抚琴铉；虽然没有章法；但她倒觉得自己竟是十分的喜爱它；完全没有生疏感； 只是真正进入学习就非一日之功了；左右手的配合； 右手的弹挑；轮；扫； 左手的持琴与按琴都有严格的要求； “千日琵琶百日筝”；以宁开始学习琵琶才真正知道她这个年纪学弹琴的艰难； 难得她一向对音乐有一份爱好； 对节拍音韵很有感觉； 加上认真地对待这个学习机会； 一节课下来； 倒是杨老师感叹； 可惜她非专业； 否则真的有很可以好好培养； 特意安排她每日课后去小店练琴； 以宁高兴的不知说什么好；唯有更加的投入； 每日的练琴时间成了她最快乐的时刻； 短短的一个月； 也能磕磕巴巴的弹下一首”小月儿高”； 她的进步得到了杨老师的肯定；但也指出她技术上明显缺陷； 以宁心里很清楚自己的指法还是相当的幼稚。 有时；杨老师会兴起弹奏古曲给以宁听； 久而久之； 发觉以宁酷爱”昭君出塞”； 杨老师想起第一天见她也有弹这首曲； 当时这个女孩在琵琶声中的动容就打动了自己； 心下恻然； “昭君出塞”太过悲哀； 这个才二十岁的女孩； 竟然对这首大多这个年龄都不热衷的曲子这样的喜爱。
有人说会计是越老越值钱； 相对在经验方面的确如此； 以宁这样的学生没有任何的会计工作经验； 学习过程中唯有靠理解和记忆力； 期末考试前； 晶晶闻英选修的老师早早的给出了复习提纲； 但秦老师却没有任何的表示； 只是淡淡地提醒；如果每次上课听了课；作好了笔记；考试是没有问题；班上同学是怨声载道； 后悔选了这个没有情理的人； 以宁不敢掉以轻心；现在要考试了更加加班加点； 在一轮挨更抵夜后； 期末考试成绩还是相当不错。
以宁的哥哥以安今年大学毕业；和他的北京女朋友留在了首都； 但他告诉家里； 只是暂时留在北京； 两人已经申请去美国读书； 一旦事成就走人； 一向不主动发表意见的以宁爸爸很不以为然； 事关几年前他曾经以考察名义公派去了趟美国； 短短十几天见过留学生洗盘子的；剪草的； 送外卖的； 住地库的； 对他们的生活状态很担忧。 现在自己的儿子要出去； 实在不想他去受这份罪； 可外表斯文内心固执的以安坚持要出去； 认为吃得苦中苦方为人上人； 而且以宁妈妈很支持儿子的想法； 家里开始为儿子出去筹备； 考虑经济上能帮多少是多少。
暑假里； 阿珏照旧在外游历而躲避和父亲见面的机会； 这次选择的是新疆。 为容和以宁商量； 两人利用这个假期好好工作； 尽量多赚点钱； 因为哥哥要出国； 以宁希望自己靠描图减少家里的负担； 所以留在C市； 大多时间为描图室工作； 工余时间去学琵琶； 每日过着单纯的日子。 剑书也在上海一个建筑工程设计所里帮忙； 假期就不能回家； 以宁知道； 剑书是个有抱负有能力的男孩； 现在能在上海找到和自己专业相关的工作； 即使是零零碎碎地打杂； 能尽早的进入行业也是很好； 因此十分替他高兴； 两人唯有靠书信传递消息； 有机会也会打打电话。
进入大二； 寝室里的女孩纷纷有了情况； 晶晶和他的童安格如胶似漆； 整日粘在一起； 恋爱变成了主课； 功课是能逃就逃。 就连闻英也有好几个男孩写信；约看电影或跳舞； 谁约她都点头去； 旁人认为她在恋爱只是不确认到底花落谁家； 但以宁感觉到闻英不置可否的态度； 从她身上看不出恋爱的热度；阿珏曾纳闷的说：”同是谈恋爱； 晶晶就是糖粘豆；闻英怎么这么悠哉游哉。” 以宁担心她为了那个远在广东的乔子洋而犹豫； 私下里想问问她； 但这是别人的私事； 想不出自己有什么立场劝她； 也只有作罢。 记挂去了广东一直没有消息的乔子洋； 他性子急躁 一个人在外面容易吃亏； 这么久没有联系也不知道好不好。 以宁自己每天都很忙碌； 要上课； 学琴还要去打工； 闲暇时； 想念高剑书的念头主宰她； 近来他时不时的会给自己几个电话； 就算见不着面； 听得到声音对以宁来说也是安慰； 对乔子洋的担心也就一念而过。
吃过晚饭的以宁正要去旁边师大练琴； 刚走过传达室； 阿姨叫住她：”正好；想叫你；长途电话。” 以宁心里高兴；一定是剑书的； 拿起电话细声细气问； 厚厚的声音从电话那头传过来； 果然是高剑书。
“我正要去练琴呢； 你就来电话了； 迟点我该接不到了。” 以宁微笑以对； 话音里透着喜悦。
“我也要去设计室；最近室里接了个大项目； 迟点会很忙； 我怕到时给你电话不容易了。” 依然是一贯稳重的声音； 似乎剑书站在眼前。
“功课紧张吗； 打工太辛苦要注意身体。”想起上次剑书回来时又黑又瘦；以宁不免担心。”如果压力太大；就不要打工了。”
“没事；这点小事还能应付的； 倒是你；还好吧；不要搞得自己太忙碌了； 要不；你不要打工了；专心上课学琴。”剑书反而劝起以宁；”我现在打工也能挣点钱；这次大项目收入也会增加； 学费什么的我替你出好了。”
“那怎么行；我自己能办的；你就不要操心我了；一个人在外面自己吃好点； 不要象上次那样又黑又瘦。”
“嘿；怎么这么快就嫌弃我丑了。” 显然收到以宁的关心；剑书故意调侃她。
“胡说； 不和你说； 我要去练琴了；回头我给你写信吧。”
“好的；你管好自己啊；不要让我担心。” 剑书又叮嘱她； 以宁嫌他罗嗦； 笑着说：”放心啦；”在剑书哈哈的笑声中；以宁挂了电话； 每次都是这样； 虽然短短几句； 但两人可以感觉到对方的挂念。
以宁走出传达室； 身后又传来电话铃声； 阿姨对于频繁的来电颇不耐烦； 对着电话粗声大气问：”找谁？”停了停对着以宁的背影叫：”林以宁；长途电话。”明显透出情绪。以宁扭头心想：”这个剑书今天怎么搞得；还有什么重要事吗；才说过写信的嘛。”拎起还有温度的话筒； 轻笑着：”你今天怎么啦； 说了写信的嘛。”可是那边传过的却是悠悠然的歌曲声；
“月光与星子玫瑰花瓣和雨丝
温柔的誓言美梦和缠绵的诗
那些前生来世都是动人的故事
遥远的明天未知的世界
究竟会怎么样
寂寞的影子风里呼喊的名字
忧伤的旋律诉说陈年的往事
所谓山盟海誓只是年少无知
告别的昨天远去的欢颜
究竟是怎么样
那一场风花雪月的事
有没有机会重来一次
飘荡在春去秋来的日子里
是苦苦隐藏的心事
那一场风花雪月的事
既然会结束又何必开始
那曾经疯狂痴情的我和你
坐爱情的两岸看青春的流逝”
……
周冶平如泣如诉的低呤着； 月光和星子仿佛敲打着以宁的心扉； 缠绵的音乐让她听得心跳； 静静的握住话筒；那头除了歌声一直没有再多的言语； 直到最后的音乐消失在电波中； 以宁小心翼翼摒住呼吸问：”剑书是你吗；我听到了；很好听？””啪” 她愣在了那里。 呜呜的电流声唤醒着以宁。
以宁那天练琴是有史以来最糟糕的一次；从头到尾没有找到感觉；脑海里充斥着优美而孤独的钢琴声； 双手毫无音律麻木的在琵琶上跳动； 呆在一旁的豪哥看不下去摇摇头； “以宁； 是不是近来太累了； 今天弹得可没章法； 要是杨老师见了；你就麻烦了。” 豪哥也曾拜师杨老师；但因为后期热衷于做生意；杨老师也拒绝再教他； 但豪哥很尊重她；因为杨老师的关系； 免费借地方和琴给以宁用； 意识到自己的走神； 她很抱歉的说：”今天不想练了；下次吧； 豪哥；听说你进了好琴；借我看看吧？” 见有人赞自己的琴好； 豪哥得意的提出两个琴盒；仔细打开其中之一； 一把做工精细白牛角红木琵琶躺在里面； 跟着杨老师有一段时间； 提在手上；一挑一拨以宁就知这是把好琴； “喜欢吧；”豪哥热情的介绍；”你看这品；相； 背板和面；这个做工绝对棒； 虽然不敢称一流；但也是算质量上乘的了。”这琴很贵吧。”以宁小声问；”这个数。”豪哥伸出一个手指头；”你要的话；我便宜点给你；成本价。” 吐吐舌头； 以宁摇摇头； 恋恋不舍的放回盒里； ”豪哥；你杀了我吧； 我怎么买的起。”
团圆
以宁不愿深究打电话的到底是谁； 她喜欢轻松的人生； 无谓为了纷繁的事务伤神； 依然心平气和的面对自己的生活； 就在这时； 宿舍里的晶晶失恋了； 原因是晶晶看上一条苹果牛仔裤； 希望”童安格”买给她； 多番的暗示人家竟然无动于衷； 气得晶晶感觉到对方根本就不将自己放在心上； 两人争吵起来； 都是年轻人； 口角之下大家语气都重； 晶晶骂他小气鬼上不了台面； 男孩指责晶晶虚荣骄横； 一气之下两人闹分手。 要死要活哭哭啼啼几天后； 白天黑夜都带着黑墨镜遮掩哭得红肿眼睛的晶晶在教室里回复了她的身影； 用阿珏的话是：”回归了正常。” 正常没几天； 晶晶又施施然的和那个小气鬼出去压马路了； 人家好像也忘了前几天才说出的难听话； 两人又是乳胶似漆糖漆豆。 可那以后； 以宁他们发现晶晶带着墨镜上课的次数越来越多了； 曾经私下问她这样打打闹闹到底累不累； 晶晶也乏乏的说：”鸡肋呀； 你知道吗； 就算无味；可我也不想就这么丢了； 始终这是我的初恋。 走一步是一步吧； 哪天走不下去了； 我就死心了。” 以宁不懂这样的感情还有什么意义； 从来都觉得感情应该是”圆”的；两人要用心去爱去维护； 爱里的两个人怎么忍心不断用爱的名义伤害对方； 怎么忍心不断地刺破这个圆； 缺了角的圆还怎么完美呢。 她想到了自己和高剑书； 这么多年； 哪怕是隔得这么遥远； 她依然能体会到剑书给她的爱； 这些爱从一画一纸或一个电话中感觉； 好像他的眼神告诉自己。
年底前； 以安终于来消息； 他们的出国签证已经批了下来； 林妈妈早早的通知大家今年过年全部回家团圆； 包括以安的女朋友； 以宁考虑了很久； 最后还是告诉了妈妈自己和剑书的事； 处于喜庆中的妈妈对女儿有个男朋友更是格外关注； 满口要求以宁通知他过年也来。 剑书收到以宁的信后； 想到自己暑假就没回去； 十分想念她；一心想和她多些时间呆在一起； 也是爽快地答应； 过完大年就去以宁家。 以宁父母对再次见到剑书没有感到意外； 很欢喜的接纳了他； 加上以安的女朋友沈茜也来了；漂亮大方；流利的京�
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