友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
暮岁回首看人生-第12部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
阉蛹蚁绲墓苤浦信隼矗鞘笔恰按髯欧锤锩弊痈筛锩ぷ鳌薄Ｋ褪呛罄床疟弧胺⑾帧钡摹犊刀ㄇ楦琛凡杀嗾呶馕募鞠壬蚁芈逖粽蛉恕Ｈ缃瘢谒ナ澜敫鍪兰秃螅纸弊鳌叭嗣褚衾旨摇惫阄⒚寤澈图湍睢Ｌ祷故强刀ǖ厍娜苏业秸饫铮卣拧胺⑾帧彼５蹦晁月加梦易鞑涣酥鳎惚ǜ帕斓迹挂宜诘慕终担缓蟛拍芡ㄖ摇�
后来他们“联系”过了，团领导回信要我安心在街政府工作。我心里明白，跟考大学一样，还是“政治”在作崇。
又一次是泉州地质局派人来本县，要招收一批学徒去当化验员，这可是我喜欢干的工作。我找到招工人员，自我一介绍，他立即表示欢迎，拿出表格让我填写，说是只要去街政府盖个公章，表示同意，他马上就可以招收。但是出于同样原因，我得不到盖章证明，也就当不了学徒。
我不死心，又到县工业局去打听，好容易觅到一份工作，说定了只要有一张街政府的证明信就可以进去。我找支书说明来意。想不到这次他二话没说就爽快地给我开了一张“证明信”，表明我政治上是清白的。我高兴极了，以为从此要结束流浪者的生活。这张“证明信”简直就是“生命线”，有了它我就可以复活了。
当我兴高彩烈再次跑进县工业局，原先答应我的那位负责同志，却连看也不看一眼我递过去的“证明信”就说：“你先回去，我们研究一下再说。”当时我还蒙在鼓里，不明白这“研究”的真正含义。原来当我前脚跨出街政府的大门，党支书就抢在前头给工业局打电话，说明我的情况，表示那张“证明信”不算数。这些还是支书后来向别人传授他的“工作方法”时，披露出来，别人又转告于我，要我“放聪明点”，我才恍然大悟。
对此我不敢抗争，也无从抗争，他们从来不明着说。支书的态度，我也摸不透。是因为在他看来，我确实有“问题”，他不能给我“证明”。还是因为上面有暗示，他不敢给我“证明”。或者是在当时，就因为我没有在金钱物质方面，对他有所表示，而故意不给我“证明”？
更可怕的是，我连当个临时工也不行了。夏粮收购季节，我到粮食收购站打短工。才干几天，城关公安派出所去那里检查治安工作。当晚，负责人就把我辞退了，同时出来的另一位据说是“坏分子”。
显然，我已经成了一名不公开宣布的“四类分子”，所谓“内专对象”，失去一切权利，不光大学进不去，招工不允许，连求生糊口的路也被堵死。
在一些人看来，这似乎是理所当然，天经地义，甚至是必要的。就象奴隶社会，奴隶主为了保护他的利益有权随意杀戳奴隶一样，这是他的权限，即使错杀了，也不会怪罪奴隶主，因为奴隶本来就没有任何权利可言。当时的“四类分子”跟奴隶，几乎没有什么差别，都是最底层的贱民，失去了做人的基本权利。也许有人会理直气壮地说：“对那些人，人民就是奴隶主，他们是专政对象，还想翻天吗？”道理看似简单，真实情况果真如此吗？我们的*社会果真需要这样吗？（待续）
七、人生挣扎——为了理想（5）
我不敢再往下想，也不能让家里人知道这些。他们又好心好意替我找到一个代课教师的工作，同样要有一张街政府的“证明信”才能进去。这在当时就如同要有一张奴隶的“解放证书”，没有它，谁也不敢要。
我实在没有信心和勇气，也不愿再去找刺激和烦恼。妈妈不知情，一再摧迫。李校长也亲自来动员。我只好实话告诉李校长，我是个被开除团籍的，街政府可能不给我“证明”。李校长却说：“这有什么，非常时期，动不动就开除党籍、团籍，多着呢！再说，这并没有比没有入团的人更坏。教师中有不少人还不是团员呢！改了就好。”
李校长亲自去找支书。支书却反要他到县文教科打一张“需要人的证明”，这明显是故意刁难。李校长没有灰心，果真打来一张这样的证明给支书。支书无话可说，答应“明天”就办。
“明天”我准时去找他。他开始推三托四，要我再等“明天”。可是到了“明天”，又是“明天”。恐怕这个“明天”是永远不会完的。我也不依不饶，就天天都去找他，听他再说“明天”。有时他会对我说：“你急什么，过几天我会给你安排一个更好的工作，当小学教师有什么意思。”他的话我已经不再相信，等一个“明天”这样难，等“过几天”还不知要到猴年马月呢！
后来李校长作主为我担保，让我先到学校去准备上课，因为就要开学了，不能再等支书的“明天”了。
1960年8月，我没有经过街道党支书的“证明”，就这样来到北门外小学教书。可我人虽进来，心里却常常忐忑不安，不知道什么时候党支书会派人到学校来交涉，把我又要回去。要知道，当时不成文的法律是保护他有这种权利的。
当教师不是我的心愿，只是迫于生计。教书也并非是件容易的事。学期初要制订各种计划：有教学的，班级工作的，少先队活动的等等。我不知所以，全是借同事的本子来“参考”。至于课堂上如何传授知识，采用什么教学方法，就颇有探讨研究的余地。
大凡教育人必需既严又慈，且要有耐心。这方面我是先天不足，往往事倍功半，吃力不讨好。有一次上体育课，面对天真烂漫的儿童，我一开始就忙乱起来，整个操场乱轰轰的，叫他们排队，他们象一群蚂蚁，一个蹿来，一个跑去。勉强凑成队，又嘁嘁喳喳说个不停。好容易才能交代几句，想让他们去活动。一听到“散开”的口令，又象打破坛子的水，哗哗地四散开来，有的为抢夺器材，吵起架。我喊不住，急得团团转，讲道理听不懂，发脾气不管用，只有干着急。后来不得不又集合起来，带进教室去听我讲故事。孩子们喜欢听故事，那神情那秩序简直叫人感动。可故事一讲完，教室里又吵吵嚷嚷。我用尽各种规劝、评比、表扬的办法，都收不到持久的效果。我恼火了，有意要用威严来获得安静。拍一下桌子，吼叫一声，教室里静下一点。学生们互相看了看，有的还想笑。我声色俱厉又来一次，总算规矩了。下课后，我心里却留下无限的懊丧和对自己的不满。而每当考试之后，看到学生成绩不佳，心里更不是滋味，比自己考不及格还难受。
我深感自己不是当教师的料，这方面我没有一点特长。常此下去，我会一事无成。于是我又想着大学，认定只有朝这个方向努力，将来才有希望。我把上大学看成是实现理想的唯一途径。（待续）。 最好的txt下载网
七、人生挣扎——为了理想（6）
1961年已有种种迹象，说明国家政策开始“解冻”，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。前几年大学里收进一些“烂学生”，各方面反映强烈，纷纷要求重视知识质量。一些明显跟不上的学生被中途“调整”下来。一些新办的院校也被撤拼。我想，只要考大学是真正看成绩的，我就有希望拿到“录取通知书”。
我又雄心勃勃，决心一边教书，一边抓紧复习功课，那些课本知识对我一点也不陌生，七月份我再一次走进考场。
一些人在背后公开议论我，说我简直太傻了，吃一堑，二堑，三、四堑还不能长一智。说上面不会轻意改变对一个人的态度。我却始终认为自己对党是忠诚的，相信组织上不会用静止的眼光看待一个人。
然而，结果还是我错了，我又太天真了，盼来的仍是一张“落取通知书”，这已经是第五次了。
接到通知书那天，钊人正好在我家里，一时两人相对无言。突然他轻轻哼起苏联歌曲：“哎，道路啊！尘雾迷漫，荒草盖满草原，严寒多难忍；不能知道自己的命运……”忧郁低沉的旋律，似乎由近而远，把我带到那严酷的战争年代。多少无辜的人死于炮火，被遗弃在道路旁。我这点不幸算得了什么。我也不愿再来猜测原因，就让别人说我是“高考”成绩不好而“落取”吧！也许这样还体面些。
从1958年到1961年四年中，我先后考了五次大学。一而再，再而三地为人生理想挣扎奋斗，却始终“落取”、“落取”、还是“落取”。是因为文化考查不及格？我想过去的老师同学可以替我回答。是因为政治审查不合格？这个问题就不象解数学题那么简单，所谓“合格”的标准是什么？“不合格”的依据又是什么？怎样看待一个人在政治上是“合格”或“不合格”。起码，我拥护党，拥护社会主义，这个条件够吗？
当然，有人提醒过，一旦被公安机关“立案”，就不是那么简单，何况还是属于“海外关系”，就象一只被蜘蛛网粘住的不幸小蝴蝶，无论怎么挣扎，也摆脱不掉周围的束缚。尽管我听党的话，听毛主席的教导，一再作出努力，到水库工地劳动，在街政府积极工作，仍然无法抵消一些人的不信任。我想一个残疾人不论是肢体残疾，五官残疾，弱智残疾，还能得到社会的同情帮助，唯独“政治残疾”，要受到岐视打击，压制排斥。难道我们就那么没有信心，害怕所谓“阶级敌人”会“兴风作浪”吗？。
看来，我在为个别人不切实际的怀疑负全部责任，成为他们手中的牺牲品。我只感到悔恨的是未能实现自己的理想和抱负，未能如愿地将自己的聪明才智献给祖国的科学事业。至于个人的幸福，我没有更多地考虑，从生存的角度看，随便干些活儿都可以了却这一生。有时我也想，要是自己是个傻瓜，低能儿，还更好些，无忧无虑就是福。
八十年代以后各种冤假错案，历次运动遭受*者，都有了纠正的机会。唯独那些在极“左”路线泛滥时，因“政治原因”被排斥在大学校门之外的“落取生”，永远是个“落取生”，比起来他们也许更为不幸。即使后来有幸参加工作，也是低人一等，特别在讲学历的年代，连个中专生都不如。
八、人生爱恨——亲情难解（1）
几天前还是晴朗的大热天，昨晚窗户突然咣当咣当地响，半夜里听见沙沙的雨声，接着噼噼啪啪下了一场暴雨，借着风势，更是满天飞舞，一下子天气凉爽了许多。今天又下了一整天，傍晚狂风疲倦了，雨还在下，但不象昨晚那样愤怒。鸟儿不懂事，吱吱喳喳叫得正欢。我被困在家里，想着求学无门，每天都有让人心烦的事，我的心情坏极了。难道人生就一定要充斥着不满、悔恨和抗争吗？就连亲情之间也是烦恼丛生，难解难分。
本来每个家庭都有爱，父母与子女间的爱，是温馨可贵，无私和值得怀念。但是爱得不当会引起恨，恨又往往是出于爱。这种关系说不清，理不明。只有痛永远留在心里。一般人也不肯轻易暴露家庭中这不光彩的一面，因为爱面子，很少有人会主动说出来。在众人面前总要故意炫耀，粉饰一下“太平盛世”。而我为了爱，愿意做一次“现场直播”，希望母亲不会怪罪我。
我有一个大妹，小时候她是个健康可爱的孩子，只是不善言语。有一天家人照看不周，大妹从楼梯口跌落下来，头部重重栽在地上，送到医院已昏迷不醒。记得当时我赶到医院，看到的大妹已是面无血色，头上扎着绷带，鼻孔插着橡皮管子，眼睛紧紧闭着，一动也不动。母亲坐在大妹的病床边不住地流泪。病房里静得出奇，我顿时感到世界一下变得不可思议，仿佛来到另一个人间。跺着双脚，我嘴里不停地唸道：“怎么搞的，怎么搞的，早上还好好的……”我想哭，却又没有眼泪。一个好端端的孩子，瞬间变成这模样，偏偏又是我的大妹。要是她有个三长两短，难道这世上就再没有大妹了吗？我真想替大妹去受罪，让她坐起来，让她出去外面玩耍。我看母亲心如刀绞，已经说不出话来。亲戚们陆续来探望，一见面就问：“还没有醒过来？”祖母一直在唠叨：“太不听话了，太不听话了……”埋怨中更是带着爱和担忧。我怕母亲更伤心，只好安慰大家，拼命找出“不要紧”的依据。护士一会儿来察看一次，医生不时来检查，照例一声不吭地走了。大家再三追问：“病人情况怎么样？”他们只是含糊地应着。我知道伤势是很严重的，晚上将是判决生死的时候。
那天夜里我几次从梦中惊醒，朦胧中很怕听到不祥的哭声。直到第二天清晨，家里没有什么动静，母亲整夜在病房里看护，一大早祖母就赶到医院去，我略微放下心。不久听到母亲从医院回到家里，说大妹醒过来，知道饿了。我说不出的高兴，此时才掉下眼泪，急忙带上吃的，直奔医院。大妹鼻孔里的管子已被撤走，眼睛无力而柔和地张着，一直望着我走进来，大概嘴里还喊不出“哥哥”。
大妹伤好以后，显然留下了后遗症，变得有些固执和傻气。加上后来又有几位弟妹出生，母亲好像不再喜欢大妹了。尤其是1956年“公私合营”后，家境大不如前，单靠父亲一人菲薄的工资收入，显然入不敷出。要养活一大群孩子，持家十分困难。母亲每天忧心忡忡，有时就把怒气撒在大妹身上。甚至有点歧视，竟不让大妹跟我们同桌吃饭。只有父亲从外地回来，一家人围坐在一块，大妹才有了“自由”。母亲还老是拿眼睛瞪她，大妹吃多了，就骂她馋，而对两位弟弟，却硬逼着要他们多吃点。
大妹因此养成怯生生的样子，只要母亲不在家，她就跑到厨房里偷吃食物。有一次被我撞见了，她慌忙躲到门后去，后来知道藏不住，才走出来，手里拿着一块饼干，两只眼睛死命盯着我。看到大妹成了这样，我痛心疾首，恨母亲教育不当，不该重男轻女对大妹另眼看待。
也许大妹真有点傻，还没有读完小学，母亲就迫不及待地把她送到工厂去当学徒。大妹才刚工作一个月，母亲又要大妹把原来就不多的工资全交给她。家庭经济虽有困难，但这样对待大妹，也太不公平了。
1958年“大跃进”过后，工厂又纷纷“下马”，大妹他们厂里的工人也被分配到农村去劳动。大妹在农村住不惯，听说经常吃不饱，她便偷拿公家食堂里的菜肴。一次，两次……终于发展到被开除回家。这一来母亲气恨交加，一连打了大妹好几天，恨大妹不争气，恨大妹沾上“偷”的恶习。大概对清白人家来说，最痛恨的莫过于“偷窃”这两字。（待续）书 包 网 txt小说上传分享
八、人生爱恨——亲情难解（2）
在家里，大妹除了常惹母亲生气，还时不时引起大家庭的纠纷。一天中午我正在午休，楼下突然传来一阵叫骂声，祖父在大发脾气。又听到大妹在不屈地喊着：“是他先骂我的，我才骂他……”
“你再说，我打死你。”祖父大叫着。
“是他先骂我……”大妹破着嗓子还在申辩，不给祖父一点面子。
母亲赶紧下楼去。叔叔闻声也跑出来调解。我惆怅万分。大妹不满祖母总是袒护婶婶的儿子，对祖母不够尊敬。祖父看不惯就要发火。祖父也太不自重，大妹的傻劲和固执，他不是不知道，偏偏要拿长辈的威严来制服大妹。到末了，还是祖父先歇嘴，大妹是仍在喋喋不休。母亲心里感到不好受，训斥大妹几句，无非恨她傻，没出息。大妹
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！