电影教师-第6部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！



　　　　张然问：“要可乐，还是鲜橙多？”

　　　　“鲜橙多！”李心悦走到张然的电脑桌面前坐下，看了一眼他的笔记本，问道，“没什么不能看的东西吧？”

　　　　“当然没有！”张然拿了一瓶鲜橙多，放在李心悦的面前。

　　　　李心悦拧开饮料瓶的盖子，喝了两口，盯着显示屏上的文字，问道：“你在写剧本，能看看吗？”

　　　　“当然可以，剧本还在修改中，有很多不完善的地方，欢迎提意见。”

　　　　“好，那我看看！”李心悦喝了一口水，拿起鼠标，翻到了剧本第一页。

　　　　《时间囚徒》这名字真够奇怪的！

　　　　李心悦慢慢看起来，不知不觉就被这个诡异故事给迷住了，一个男人因为犯罪，被囚禁在时间中，重复过着同一天，在这一天中渐渐变老。

　　　　就像男主角曹林说的那样，我们觉得生活中的某个日子是快乐的、丰富多彩的，那只因为它是唯一的，是转瞬即逝的。反反复复的过着同一天则是可怕的折磨，它会由新鲜变为陈旧，变为腐烂，变为恶毒！

　　　　剧本看完，李心悦被整个故事折服，这个故事很吸引人，不过残酷背后的善良与悲悯才是真正打动人心的力量。她看怪兽似的看着张然：“真不知道该怎么说，我从来没见过这样的故事，太不可思议了！”

　　　　张然笑了笑道：“这个故事的灵感来自于《土拨鼠之日》，不过整个故事要残酷很多。”

　　　　李心悦没看过《土拨鼠之日》，问道：“这个剧本写出来你打算怎么办？找公司投资？”

　　　　张然轻轻摇头：“现在电影业凋敝，拍电影亏钱亏得厉害，谁愿意投啊！我准备找电影频道合作，拍成电视电影。”

　　　　李心悦觉得这倒是一个办法，不过她还是摇头道：“拍电视电影有点可惜，电视电影很粗糙，这是科幻啊！”

　　　　“没什么好可惜的，现在这个环境，重要的是先把作品拍出来，有了作品一切都好说。没作品就算说破天，别人也不敢投钱给你！”张然对影视圈太了解了，不管是中国，还是美国，想拉到投资可不是有一个好剧本就行的，《百万美元宝贝》的剧本牛吧，可是制片人跑遍六大电影公司没有一个愿意投资，“算了，现在不说这个，还是先把教案搞定吧！”

　　　　李心悦将u盘放在桌上，站起身把位置让给张然：“东西都在u盘里，你自己来吧！”

　　　　张然把自己写的教案和李心悦打的教案，进行简单的整合，合并成了一份完整的教案，接下来只需将教案打印出来就可以交差了。

　　　　上午十点，张然来到副院长黄振宇办公室的门口，伸手敲了敲门，得到允许后走了进去。

　　　　黄振宇四十多岁，身材修长，气质斯文随和，有着淡淡的书卷气。黄振宇见到张然，把手中正在看的一份资料放了下来，关心地问道：“张然，怎么样，到北电习不习惯？”

　　　　说话间，黄振宇仔细地打量着张然，陈建峰不顾反对招你入北电，也不知道到底有多少本事？出国留学靠混的可不少！

　　　　“挺好的，大家都很友善，学校的环境也很不错，我喜欢这里！”张然走到办公桌前，掏出教案，递了过去，“院长，这是我的教案！”

　　　　黄振宇扫了一眼张然打印的教案，眉头微微一皱，随即又抬头看着张然问道：“在美国你读的是导演专业？”

　　　　张然不知道黄振宇问这个干什么，解释道：“硕士是导演，本科的时候是学表演的。”

　　　　黄振宇不解地问：“现在国内的人恨不得飞到国外去，你怎么想起要回国？现在国内电影业差不多快垮掉了，去年全年票房才9个多亿，观众根本就不愿意上电影院看电影，很多电影院没有收入都改舞厅了。”

　　　　张然笑了笑：“留在美国能干什么呢？陈冲主演过《末代皇帝》这样获得多项奥斯卡大奖的电影，她在美国又演了几部电影。去美国生活可以理解，但一个演员想去美国影视圈发展，吃饱了撑的！”

　　　　黄振宇不置可否地道：“你是学过导演，做表演系的老师有点大材小用，咱们学校提倡给老师实践的机会，有机会你还是可以搞点创作！”

　　　　张然摸不透黄振宇的意思，沉吟道：“有机会肯定会试试，不过现在我所有的心思都在学生身上，不能误人子弟啊！”

　　　　黄振宇淡淡地道：“咱们学校的青影厂厂长邱元旭跟我比较熟，有空我给你做个介绍，如果想拍电影，他应该能给你帮助。”

　　　　张然心中一凛，《时间囚徒》想从电影频道手中拿到预算，就得跟青影厂合作，扯青影厂的虎皮，青影厂厂长邱元旭跟黄振宇的关系密切，事情有点麻烦了。

　　　　这下张然算是明白黄振宇为什么要说这些了，是想拉拢自己，也同时在警告自己，他不动声色地道：“那敢情好，以后肯定会尝试着做电影，我就先谢谢院长了！”

　　　　黄振宇不置可否地道：“你接下来要做本科班的班主任，有什么想法吗？”

　　　　张然摇头道：“现在还谈不上什么想法，不过作为老师，肯定是以身作则，兢兢业业，把学生教好。”

　　　　黄振宇微微点头，张然这番话很简单，也很真诚，每个人都知道该兢兢业业，但真正能做到的又有多少。他看着张然，淡淡地道：“在教学上有什么想法没有？”

　　　　张然不知道黄振宇为什么坚持要自己谈想法，皱眉道：“想法倒是有一些，不过现在都是空想，教育的对方是人，讲究因材施教，现在我跟学生还没有接触，对他们的情况是两眼一抹黑，具体的教学策略得把将学生的情况摸清楚后在再确定。”

　　　　黄振宇微微颔首：“想法总有一些嘛，谈谈你的看法！”

　　　　张然没法再推辞，就把自己的想法讲了一些，上一世他是上戏的，女朋友是表演系的，对国内影视学院的教育问题有一些认识，他就选一些存在的问题，对比国外的教育来讲。

　　　　黄振宇耐心听张然讲完，提了几个问题，让张然来回答。

　　　　聊了有半个多时后，黄振宇不再发问，而是坐在椅子上，陷入沉思之中。

　　　　张然见黄振宇良久没有说话，就问：“院长，是不是我讲的不对？”

　　　　“你讲得很好！”黄振宇应了一声，端起茶杯，慢慢喝了一口，“难怪陈院长这么看重你，果然是有才！张然，你的观念跟我其实是相同的，我们有共同语言，有空的话常到我这里来坐坐，我们多交流！”

　　　　这番话很有意味，先点出陈建峰，就是说张然是陈建峰的人，然后让张然道自己这里来，其实就是告诉张然，不要跟陈建峰了，到我这里来。

　　　　张然听周正讲过陈建峰和黄振宇的矛盾，北电表演学院上一任院长退休，黄振宇接任的可能性极大，但不知道上面怎么想的，把中戏表演系的主任陈建峰调到北电表演学院担任院长。

　　　　黄振宇在北电工作了二十年，根深蒂固，结果被陈建峰截了胡，岂能善罢甘休。盛怒之下他运用自己在北电的关系网压制陈建峰，处处跟陈建峰唱反调，搞得陈建峰焦头难额，很多好的想法都难以得到落实。

　　　　陈建峰打破北电传统招张然进校，一个是因为张然学的斯特拉技术国内没有；另一个就是看张然与北电无关，跟黄振宇扯不上关系，他需要培养自己的嫡系。

　　　　张然如果不是重生者，不知道未来的情况，他可能会考虑接黄振宇抛过来的橄榄枝，但张然知道未来陈建峰会成为北电的副校长，而黄振宇会倒台，站到黄振宇那边绝对是往火坑里跳。

　　　　再说了，所有人都知道张然是陈建峰招的人，如果站到黄振宇一边去，那他在众人的眼中就是一个忘恩负义的小人。如果是在企业可能问题不大，但现在是在大学，尤其是北电这种搞艺术的学校，比较讲究风骨，一旦被认为是恩将仇报的小人，那日子就难过了。

　　　　张然笑着道：“陈院长让我为咱们学校的表演教育探路，我感觉压力大大，但也只能尽心尽力来做。院长您在教育方面经验丰富，如果您能够出手指点，那是再好不过了！”

　　　　张然摆明了自己的态度，陈院长交待的任务我会尽心尽力的完成，而你黄院长想指点我，那我也会来。这其中亲疏很明显，实际上就是婉拒了陈建峰抛出的橄榄枝。

　　　　黄振宇端着茶杯，在手里来回转了两圈，轻轻地搁下，随即他拿起一支钢笔，拧开了笔帽，像是准备要写什么。

　　　　张然知道自己该走了，站起来告辞道：“黄院长，如果没有别的事，那我就不打扰您了。”

　　　　黄振宇点头：“好，你去吧！”

　　　　张然说声再见，告辞离开。

　　　　等张然走出办公室，黄振宇把笔帽重新拧上，指关节在张然的教案上重重地敲了两下，这个张然是个人才，可惜不能为我所用！

　　　　（感谢“爱小说的读者”打赏，求收藏，求推荐！还有一两章学生就报名，故事就会进入正题！）

第十章　开炮（）　
8月29日上午，北电表演学院举行开学教学准备工作会议。会议由院长陈建峰主持，各年级的老师及相关人员出席。

　　　　会议地点在表导楼的会议室进行，张然是新老师，不敢马虎，早早到了场。不过院长陈建峰还没有露面，大家就坐在自己的位置上等着。

　　　　会议室里很热闹，做什么的都有，喝茶的喝茶，聊天的聊天，听音乐的听音乐。张然坐在崔新勤的旁边，跟她扯着闲篇，毕竟是96级明星班的老师，张然有太多可以向她学习的地方。

　　　　等到快九点，陈建峰端着一只不锈钢杯子走了进来，在自己的位置上坐下之后，淡淡地扫了一眼会场，随即清了一下嗓子，严肃地道：“都到齐了，开会吧！今天我们表演学校就正式开学，我来说一下开学工作的准备情况。”

　　　　陈建峰就开学工作准备做了总体介绍，然后对有关教学工作做了如下布置：“一是要求各院系配合教务处做好开学报到、摸查无故缺勤学生情况以及统计报到率工作；二是要求院系了解学生不缴学费的原因，针对无力缴费的学生应及时帮助学生了解学校相关绿色通道的政策，积极督促学生按期缴纳学费……”

　　　　这些都是老生常谈，每年开学都在谈，每年谈的都是一样的东西，会议室里除了陈海装模作样的作记录，其他人都有点无精打采。

　　　　陈建峰做完布置，看着黄振宇，道：“老黄，你来讲一讲！”

　　　　黄振宇端起杯子喝了口水，放下杯子，他的视线在众人身上扫过：“我只讲一个问题，教案问题。绝大部分教师都是使用教学事务部编制的备课教案本进行撰写，撰写规范整洁、内容充实。但有些教师对备课认识不够，备课不认真，撰写的教案只是为了应付检查，比如01级的张然，教案竟然是打印的……。”

　　　　张然第一个被点名批评，脸色有点难看，打印教案有什么错，明明有更便捷的方式，为什么一定要用手写？这不是形式主义，浪费大家时间嘛！

　　　　陈建峰皱了皱眉，心想黄振宇为了打击我的威信真是无所不用其极，第一个就把张然拿出来批，张然住了半个月院，这才出院几天，他有那么多时间写教案嘛！

　　　　其他几个挨批的老师脸上都有点不快，大家对检查教案这种事真的有点厌倦，觉得这事真的没有太多的意义。

　　　　黄振宇讲了一通，然后看着张然道：“张然啊，你是从国外回来的，对咱们学院的教育有自己的看法，谈谈你的看法吧！”

　　　　张然可不傻，有些话私下讲没错，但不能拿到台上来讲。一个新人一来就痛批北电的教育问题，其他老师会怎么想？他摇头道：“我刚来北电，两眼一抹黑，什么都不了解，不知道该讲什么。”

　　　　黄振宇笑着道：“不熟悉没关系，了解到什么情况，就讲什么嘛！你从美国回来，不可能一点看法都没有吧？”

　　　　如果张然讲出什么不好的话来，会给大家留下狂妄的印象；如果讲不出来什么东西来，黄振宇就更有话讲了，一个美国回来的硕士什么都说出来，这个硕士是真是假就值得怀疑了。张然是陈建峰执意招进来的，张然能力不足，陈建峰就脱不了干系！

　　　　不想陈建峰也道：“张然，讲嘛！你刚从国外回来，没有经验，就算是讲错了，大家也都理解！”他这是帮张然找好了台阶下，张然是刚从国外回来的，讲得偏激点，那也很正常。

　　　　张然也是在社会上摸爬滚打的人，陈建峰这话一出，就知道陈建峰的意思，陈建峰希望自己反击，堵住黄振宇的嘴。他真的有点郁闷，自己进北电是冲着电影资源来的，没想自己毛没捞到一根，一进来就卷进了权力斗争的泥潭。

　　　　黄振宇和陈建峰都让张然谈谈看法，那他不能不谈，当下一斟酌，就道：“既然黄副院长愿意听，那我就讲一讲，如果有什么讲得不对的地方，还请大家多多担待。”

　　　　黄振宇闻言一喜，张然的水平他是知道的，笑着点头道：“对嘛，年轻人，要敢讲话，要敢讲真话！”

　　　　张然直接就对教案检查开了炮：“许多教育管理者在检查教师工作时，把教师的教案作为必查工作之一。因为作为备、教、批、辅、考的教学环节，备课起着首当冲的意义。但许多检查机械到了看老师的教案详不详备，字数多不多，步骤完不完整，有没有教学反思和后记的程度。只要有就证明工作到位了，兢兢业业了。

　　　　实际上，真正的教案在老师的知识储备和灵活机动中。好的教案既要备教材，还要备学生学情。教案只是一种初步的预设，在课堂上会有许多突发的教育事故需要教师的教育智慧灵活应变，也就是要有即时生成。如果一个教师只会用预设的教案一成不变地照本宣科，那一堂课可能就是失败的。优秀的老师会预设几个版本的教案，根据上课流程的变化自然生成美丽的课堂，体现真正的教育艺术，而不是机械死板的固化教案。

　　　　在现在这个手提电脑大普及的年代，写手抄教案是还停留在原始的刀耕镰种时代。检查教师手抄教案的考评办法某种程度上折射出教育管理思维的落伍和僵化，只图自己管理简单而不考虑教师劳动的实情，是教育的懒政！”

　　　　黄振宇先是一怔，紧接着脸就开始变得，而且越来越黑，最后黑得发紫。心里恨不得撕了张然，他做梦都没想到张然敢对自己开炮。得罪了自己这位副院长，自己绝对能让他在学校的日子惨不忍睹。没想到张然胆大包天，竟然敢直接对自己开炮，还说自己是懒政，完全不惧自己这位副院长的打击和报复。

　　　　在场的老师在心里都为张然竖起了大拇指，大家对这种机械的教案检查早就不满了，很多老师对教材早已倒背如流，心中早已有了一本独特的教案，每学期把教案抄一遍有什么意？完全可以备简案，然后根据实际情况增添内容。

　　　　张然对着教案检查开了一炮，话锋一转，扯到了学生教育的问题上：“我在美国读书的时候老师讲人文教育的目的在于提高年轻人的学习兴趣，为谋求终身快乐而进行心智的训练，不是简单的专业技能的掌握，或是为了日后谋求直接的商业利益。大学教育是一种精神设计，是一种终生教育，是培养人的实践活动能力、思维分析能力、创造创意能力、关爱博大的慈悲胸怀。

　　　　表演系的教育应该培养艺术界的精英，培养的学生将在表演领域进创新精神，强调对人