校园天子正十七-第10部分

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　　　　杨启龙说：“那陛下教教我，该怎么办？”

　　　　我正要回答，李枫扭过头来，对杨启龙说：“班长啊，你不知道，这个主儿（指阴艳艳的座位），我们这些邻居们都不敢惹呢！我劝你呀，还是给人家开辟个自治区比较好！”

　　　　我听了心里有一点点的不舒服。

　　　　为啥呢？我觉得李枫这家伙，有点小小的势利。

　　　　杨启龙不过是刚当上班长而已，你咋就叫得这么顺口呢？虽然李枫叫的是“班长”，但在我听来就好像是叫“陛下”一样，让我觉得有江山易主的悲凉。

　　　　事实上，杨启龙就是班长啊，李枫叫得一点儿也没有错。我这是怎么了？

　　　　李枫看了我一眼，我也看到了他的眼睛里好像有一丝的不安。

　　　　果然，有背叛我的意思啊。幸好我和杨启龙还是有一定交情的，虽然差点儿打起来——不然的话，我不得把杨启龙灭了，然后再找李枫算账锄奸？

　　　　——反正电视剧里都是这么个套路。我给李枫了一个意味深长的微笑。我觉得这是我作为“陛下”的第一个警告。

　　　　李枫显然接收了我的警告。他转过头去，再没发言。

　　　　我对杨启龙说：“李枫，我哥们儿，我在咱班认识的第一个朋友。这位”我指着刘冬冬的空位置，“刘冬冬，是李枫介绍我认识的。李枫和刘冬冬都是我的好哥们儿。”

　　　　杨启龙没有接我的话，他继续问道：“陛下，你还没有回答我的问题呢！”我朝李枫的背影扬起下巴：“李枫不是给你说了吗，给她留出自治区啊，让她享有高度自治权啊。”

　　　　杨启龙笑道：“哈哈哈，懂了，懂了。”说着就离开了。

　　　　这时李枫重新回过头来：“陛下，选票上我可写的是你啊！我觉得班上很多人应该写的都是你，这个班长，应该你来当，轮不到他！”

　　　　我微笑着对李枫说：“没关系，谁当都可以，我觉得你当班长，也是可以的啊，杨启龙当班长，我看也行。无所谓。”

　　　　李枫觉得我并没有完全明白他所说的话的含义，就又补充道：“我觉得，咱班的班长，最终还是你的，大家都听你的。”

　　　　我笑着说：“错了，谁是班长就听谁的。”

　　　　李枫叹了口气：“唉，陛下，你没理解我的意思。”

　　　　我说：“我懂！”李枫悻悻地转过头去了。

　　　　晚上，月考成绩出来了。

　　　　第一名是班上学习委员兼语文课代表王小文，第二名是卫生委员兼物理课代表李志伟，第三名是张丹，第四名是生活委员何若云，第五名是李枫，而作为天子的“朕”，则稳稳地坐上了班级倒数第三的宝座；而位列我后的则是我的死党兼跟班儿刘冬冬；而倒数第一呢，则是我们谁也想不到的、三年级（）班最帅的人、体育委员王博！

　　　　考前王博曾经对大家夸下海口说：“我不求年级第一了，考个班级第一，应该问题不大！”没想到一语成谶，果然考了个班级第一！

　　　　其实我很想知道年级倒一到底是谁，但我知道，这一定不会是王博了，因为在我们学校里，还有全六科加起来不足分的大神存在，所以我就不用费心劳神了。

　　　　成绩既然已经出来了，少不了茹老师又进行了一番语重心长的谆谆告诫，什么要全面发展啊，什么做好“千军万马过独木桥”的准备啊，什么“考上大学就是穿皮鞋，考不上就是穿草鞋”啊，什么“考上了就是阿迪达斯，考不上就是阿迪屌丝”啊，什么“考不上好大学，怎么养活你的众多女人”啊

　　　　各种励志的奇形怪状的标语像长了腿儿插了翅膀一样满教室飞舞，仿佛“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，落在每一个高三学子的耳朵里，慢慢地堵住了心窍，这样的励志讲话被一点一点地屏蔽在大脑之外了。

第二三章天子凛然怒（）　
当晚我躺在床上的时候，我重新思考了自己这次复读的选择是否真的正确。

　　　　这次月考，我的其他学科都溃败了，但有一门课，我自己感觉还是可以的，那就是物理，我考了分，班级的第二名。

　　　　李四五老师讲课深入浅出，这并不是最重要的，最重要的是李老师在课下对我的关怀和鼓励，包括那种看似不经意，又好像是经过深思熟虑的“点头”动作，让我以为自己真的具有某种让老师认可的天赋一样。

　　　　我觉得自己绝对不能辜负老师的期待，所以才能够认真学习，才能够考好一样。礼记学记中说道：“善学者，事半而功倍，又从而庸之”我觉得这就是在说我。

　　　　其他科都很菜，特别是数学，才考了分，大大超出了我的想象。我分明已经很努力了好吗！

　　　　我百思不得姐啊！怎么会只考了分呢！这样的成绩，让我明天如何面对我的恩师，我的亲亲的段美女呢！要知道分仅仅是三个选择题的分值啊！难道我后面的大题都没有做对吗？我自己感觉是对了的啊，因为答案看起来都像是正确的。

　　　　我在做数学题的时候，每一个题都像是段老师在招手，所以我答得都很认真，很仔细，谁能想到，竟让考出了这样的成绩！

　　　　就这样，段老师搅得我没有睡好觉！

　　　　第二天第一节课就是段老师的数学课。我已经做好了倾盆大雨、上刀山下火海进油锅的准备。段老师，您尽管来吧，我的铁头功不是白练的

　　　　结果你猜怎么着？

　　　　段老师娉娉婷婷的上台来，用非常温柔的声音说道：

　　　　“这次的数学成绩，想必大家都知道了，我们班考满分的也有，考很低分数的也有，我仔细看了我们班考得最少的同学的试卷，发现这个同学有的题目并不是不会，而是因为粗心大意导致的错误。下面我这位同学上来做一下这道题。天予！”

　　　　什么？我没有听错吧？叫我？这不是给我难看吗？段老师啊，您老人家要为我要维护“陛下”的尊严啊！

　　　　曹操说过“大丈夫处事，当知错，改错，但不认错，绝不认错！”他是这样说的，也是这样做的，兢兢业业地错了一辈子，也踏踏实实地改了一辈子，成就了一个千古帝王。

　　　　我呢，其实也希望能够这样，不求成就帝业了，只求得数学课上别出丑，别毁了我的美好形象就够了

　　　　其实说时迟那时快，根本容不得我多想，我的双腿已经把我带上了讲台。

　　　　手握粉笔的一刹那，我的大脑“嗡”地一下子，有点短路了，但很快我就调整了过来，我又重新做了黑板上的那道题，发现按照老师的步骤，一步步地写下来，得出的结果竟然是正确的！

　　　　当我走下讲台的刹那，段老师第一个给我鼓掌，带动很多人给我鼓掌，我觉得自己像是踩在棉花上，别提心中多高兴了。

　　　　“大家看，天子，不，天予同学，他注意到了”

　　　　满满的溢美之词从段老师口里说出来，是那么的受用，全身三万五千个毛孔，无一不舒坦！

　　　　爱数学，爱拉风！这样一来，因为在月考中数学折戟沉沙的沮丧，瞬间被美女老师金手指一点，转换成了胜利的成就感和被表扬的喜悦！

　　　　第二节课就是生物课。

　　　　这节课茹老头用了大半节课的时间来分析月考的成绩问题，从（）班与（）班横向比较，到（）班本身的纵向比较；从个人的各科成绩的横向比较，到个人单科的纵向比较婆婆妈妈了一大堆，说的人头疼欲裂。

　　　　好不容易讲完了月考的分析，才开始讲自己的老本行。但是，在讲试卷最后一个大题的时候，很明显是讲错了，但他却固执地认为自己所讲是对的。

　　　　班里已经有几个人开始小声对抗，他依然用自己的权威来压制。“在下面不要讲话！你会你上来讲！”

　　　　我一腔热血涌上脑门，就“腾”地站了起来。茹老师看到了我，大声呵斥：“天予，你站起来干吗？”

　　　　“老师这道题我会做。”

　　　　“你会做？来来来，你上来，你给大家讲！”

　　　　我毫不客气，就轻移莲步，不，迈着八字步，不，迈着铿锵有力的脚步（此时应该有背景音乐，更更更，更更更更，更更更更更）走上了讲台。

　　　　我把自己的思路和答案讲完之后，同学们发出了一声赞叹。我在一点点小得意中看着茹老师。

　　　　只见他本来就扭曲的脸显得更加扭曲，或者可以叫做“扭转”。他扫视了一下全班：“天予的答案是正确的，但是，他的理解却不完全对，啊，理解上有问题。你下来再认真想想。下去吧！”

　　　　我在下讲台的时候回头望望自己黑板上写的答案，感到一种明珠暗投的悲哀。

　　　　我暗暗下定决心，一定要学好生物，用茹老师眼中所谓的“错误”，为自己赢得应有的荣耀，用实际成绩证明，谁才是真正的知识主人，谁只是知识的二道贩子！

　　　　接下来是语文课。周老师迈着他特有的小步伐，走上了讲台。一上讲台就开始发感慨：“哎呀今天真是高兴！由于今天高兴，就不让大家起立敬礼了！哎呀高兴啊，为啥高兴呢，因为大家月考考得好啊”

　　　　谁说语文老师说话精炼？谁说语文老师不扯废话？谁说谁说老周不是一个可爱的小老头？

　　　　太可爱了，就像家养的一只老黑猫，一边吃着肉一边晒着太阳一边在主人的脚边蹭来蹭去的，发出“喵呜喵呜”的撒娇的声音。

　　　　接下来，他开始讲卷子——各科都是这样，月考完毕，所有的老师都做一项工作，那就是评卷。

　　　　其实卷子有什么好评的，所有同学都已经抱着卷子做过自己的思想工作了，在自己心里哭天抢地的有之；认真看着每一道题，暗下决心的有之；合上试卷面孔朝天踌躇满志的有之；俯身奋笔疾书查缺补漏的有之；有之、有之、有之！所以嘛，评卷本就多此一举。

　　　　但是不是老师的评卷就失去了意义？当然不是，因为评卷的时候，还是有很多笑料，可供大家消遣。

　　　　比如说有人在试卷上画小人啦，有人在试卷上写“改卷老师行行好”啦，有人答错了题闹笑话啦，都能让同学们笑得前仰后合，有过节的热闹。但一般来说，我都会保持肃静，因为这些，朕都见得多了，正所谓“太阳底下无新事”而已。

　　　　周老师还在讲台上讲着：“作文，哎呀这一次的作文，咱班有一个同学写得很有特色，我认真看了一下啊，写得真是不错，下面就让这位同学上台来，给大家念一念！来，天、子同学，是哪一位，来来来，上来！”

　　　　我听到有人喊“天子”，正在胡思乱想的时候虎躯一震，不，龙躯一震：“老周同志要干嘛？”

　　　　旁边的张丹同学又捅了捅我（她的招牌动作）：“老师召唤你呢，陛下！”

　　　　我恍然大悟，才迅速站起来，跑上讲台，不小心碰着了桌角，把桌子带了一下，桌子差点被我掀翻，我的书，还有张丹的书，张丹可爱的红色的愤怒的小鸟样式的水杯子全受到了震动，扑簌簌往下掉落。

　　　　说时迟那时快，张丹只顾保护自己的小鸟了，书本都滑落掉在了李枫和刘东东的脚下。

　　　　我迟疑了一秒钟，目睹了整个过程，然后觉得自己有使命在身，就先跑掉了，只剩下张丹收拾残局。当我站上讲台的时候，我看到张丹还在弯腰捡拾书本，李枫和刘冬冬急忙帮忙。

　　　　远远望去，就像是我这只萝卜拔出的时候，制造了一场不亚于日本福岛海啸的灾难。

　　　　老周笑眯眯地看着这一幕，看得差不多了，才慢悠悠地说了一句“哎呀我发现了，生活中有的话真的是太准确了啊，‘嘴上没毛，办事不牢’，年轻人干啥事啊，风风火火，这本来是好事，但好事也很容易办成坏事，你看看你啊天子”

　　　　“老师，我叫天予。”我小声纠正道。

　　　　谁知老周根本没有听：“哎呀我才发现啊，自己身价提高了不少嘛！你是天子，我是你的老师，我岂不是成了天子的老师了吗？帝师啊，我就是明朝的张居正，清朝的翁同龢啊！了不起了不起！”他自顾自地说了下去，也不看看讲台下面的同学能不能听得懂。

　　　　我对自己上讲台的行动产生了怀疑。我上来是干什么的？是作为模特儿站在这里供大家瞻仰的吗？

　　　　老周同志沉浸在自己的世界里了，把我这个天子给遗忘了！

　　　　可见每个人心中都有一个以自己为圆心，以心情为半径的一个圆，这个圆可大可小，来去随意。现在老周的这个圆，根本就没有把我往里面放啊。

　　　　我是继续站着呢，还是回到自己座位上呢正在我念动咒语，要躲进自己的圆的时候，老周忽然停止了信马由缰的感慨，上下打量了我一眼：“念呀！”

　　　　我一愣：“念什么？”

第二四章校园逢双美（）　
老周看着下面的几十朵稚嫩的小脸儿，呵呵一笑：“哎呀，你说说你这个天子啊，日理万机，上台来都忘了自己要做什么了，哎呀！”

　　　　我有点受不了老周同志的“哎呀”，只好陪着讪讪的笑脸：“周老师，我念什么呀？”周老师这才明白，我上台只是一种条件反射（唉，也不知道老周同志是否懂得条件反射）。

　　　　他指着我的试卷，“你把你写的作文给大家念一下。”

　　　　我终于懂了。我拿起作文念了起来，念得忘乎所以，飘飘欲仙，下面的同学听得人仰马翻，涕泪交流。

　　　　念完了，老周笑盈盈地拍着我的肩膀：“天子啊，有前途！你下去吧！”我不懂得老周同志到底有何深意，应该不是批评，既然不是批评，那就一定是表扬了！我很受用地回到了自己的座位上。

　　　　“同学们！大家注意，请大家猜一猜，这篇作文，阅卷的老师给他打了多少分？”他扬起我的试卷，让大家看。

　　　　“五十八！”“五十九！”“零分！”“一百分”

　　　　一阵排山倒海的胡扯之后，周老师郑重地对同学们说：“二十六分！二十六分啊同学们！哎呀！多可惜呀，内容这么好，题目这么好，第一段这么好，结构这么好，语言这么好，结尾这么好，全篇都好，应该给多少分？对啦，六十分嘛！完全可以得满分的嘛！为什么才二十六分呢？”

　　　　说到这里，他眼睛瞪得更圆了：“对啦，问题出在字儿上嘛！字儿太丑！哎呀，这不就是那个谁，诸葛亮的老婆嘛，智谋超群，面貌奇丑嘛！各位男同学，一个美女，一个丑女，你们愿意娶哪个做老婆？”

　　　　“美女！”“丑女！”“猪八戒！”又是一阵胡扯。

　　　　老周同志呵呵一笑：“哎呀，咱们班上啊，正常的同学不少，知道美女比丑女放在家里好！但是呢，不正常的也不少啊，不正常叫啥啊？对，变态。这些不正常的呢，喜欢丑女。谁喜欢？站起来让大伙儿瞧瞧！来，站起来！

　　　　老周同志扫视全场，看到谁也没有站起来：“没有吧，对了，真喜欢丑女，那我就得给你鞠个躬，你为世界和平做贡献了嘛！还有啊，个别人喜欢猪八戒，如果娶了猪八戒，看你怎么办！别忘了猪八戒是男的，而且已经老多岁了，你是娶了一个又丑又老的老祖宗啊！”

　　　　可见上老周同志的课，别提能有多锻炼人的腹肌了！

　　　　但老周有一项能力别人无法企及，那就是收放自如：“所以呢，字要写好是第一位的！字写好了，读者才有喜欢、接近的可能性啊。天子啊，帝师在这里提醒你啊，字要写好，这是你的软肋啊！”

　　　　我觉得老周说得非常有道理，可是我又扭