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我和日文女外教-第4部分
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还跪着个人，一个我原本应该猜到会在这出现的人——张禹辉，秃顶男，我的班主任。
班主任也没想到我会来这，当他看到我的时候，整个脸就绿了，配合着他此时的坐姿，简直就像是准备切腹的日本武士。
“宋君，请到这里来。”杉本妃子转过身笑着对我说，她微微给我使了个眼色，我一眼便读懂了其中的无奈和歉意，让我可以肯定一点——班主任是不请自来的。
“好的，谢谢杉本老师，班主任也在啊？”我硬着头皮主动和班主任点了点头，然后走到他身边，杉本妃子示意我坐在班主任身边的蒲团上。
班主任侧过身子看着我说：“宋晓文，你倒是挺认真的，一直坚持来杉本老师这补课，我不是说了我来帮你补的吗？”说这些话的时候，他脸上挂着笑，可话语中却是责备的意思，这让我很反感，于是我笑着回答：“我知道班主任很忙，所以我还是跟着杉本老师补课了。”
他没想到我会这么回答，一时语塞，无可奈何地看了我两眼。
“今天不是上课时间，张老师来这里也是来和我讨论茶的，所以大家都是一样的身份，我们以茶会友。好了，现在我为你们介绍和表演日本传统的茶道，请两位多多指教。”杉本妃子说完微微一躬身，班主任忙跟着“鞠躬”，那股奉承劲让我看了后忍俊不禁，趁班主任不注意，我对着杉本老师做了个鬼脸，她俏皮地抿着嘴对我笑了笑。
我和日文女外教（十四）
“日本的茶道表演一般分为迎客、观赏茶室、行礼、沏茶、敬茶、行礼、茶后甜点、玩赏茶道道具、送客这些步骤，在坐姿方面，有传统的跪坐和后来改良的立式。我们现在这样是传统的跪坐，它要求表演者，也就是我，必须跪着面对客人，这样是为了表示对你们的尊敬，而客人则可以盘坐，当然，也可以同样的跪立。”
杉本妃子跪立着向我们介绍起来，她指着盘子里大大小小的壶、杯，说：“这套茶具是来中国之前，我母亲赠送给我的，只有招待贵宾时，我母亲才用这套茶具。”
班主任听到这笑着直点头：“杉本老师真是太客气了，谢谢您用这样有纪念意义的茶具来招待我。”我不得不瞥了眼身边的班主任，心想他脸皮也真够厚的，他怎么会认为这是在招待他呢？
我们目不转睛地看着杉本妃子那优雅的动作，似乎跟随她一同沉浸在茶的世界中，享受着这份宁静，闻着淡淡而凝固的茶香。她泡好一壶后满上两杯，然后端起其中一杯，我和班主任几乎同时伸手去接，她迟疑了会，把杯子递向班主任。老班忙不迭地接过茶杯，用眼角的余光扫了我一眼，眯了小口便眉飞色舞，连连称赞。
“宋君！请！”杉本妃子把茶端到我面前，微笑地躬身说请用，我恭敬地接过杯子，学着老班的样喝了点——味道是不错，可没老班表现的那么夸张，像是在演戏给我看似的。我放下杯子，笑着对杉本妃子说：“喝了之后我觉得整个人都精神了不少，现在听杉本老师讲课效果一定会很好的。”
杉本妃子侧目点头说：“宋君，你的评价很特别哦！”然后又给班主任满上一杯，躬身对班主任说：“张老师，不好意思，您请慢慢品茶，我先为宋君补课。”
我隐约感觉到老班脸色灰暗，却对着杉本妃子硬挤出了点笑容，说：“你们补课吧，我一会还有事，先走了。”说着喝完茶便要起身，可大概是跪那时间长了，居然一个踉跄，幸亏我眼明手快，一把托住他。
“班主任，你没事吧？”我忍着笑问。
要说他也是，三十多岁了，不知道自己骨骼不如我年轻吗？还傻跪那半天。
“没事！”他好声没好气地回答，然后用眼睛瞥了我一眼：“我走了，你好好学，周一可能会有笔试，可别让我失望。”
杉本妃子把老班送出门，躬身道：“张老师您慢走，照顾不周，请下次再来！”这才算把这“瘟神”给送走。
我坐在蒲团上喝着茶，一想刚才老班的狼狈样，忍不住笑出声来，杉本妃子盘坐在我对面，解释说自己上午正在准备茶具的时候，班主任突然找上门来，说是从权老师那得知她喜欢茶，所以拿了点碧螺春过来。
“碧螺春？”我笑着问。
杉本妃子疑惑地看着我，说：“是碧螺春啊，晓文君你笑什么？”
“没什么，这碧螺春应该是赵华送给他的，他现在又送给了你，我们中国人把这叫做‘借花献佛’，这是我教你的第一个成语。”
杉本妃子先是一楞，大概又马上想到上次我说做她中文老师的事，低着头直笑，眼睛眨着对我重复：借…花…献…佛，我记住了，借…花…献…佛！
我和日文女外教（十五）
下午三点多的时候，我得坐车回趟小城，上次来的时候过于匆忙，有些东西没带过来。
杉本妃子把我送到门口，她站在我面前，用手比了比我的个子，问：“晓文君这么高，衬衣穿多少码的？”我顺口回答说是43的，得最大号了，说完笑着挥了挥手下楼。
回到家，父亲正约了几个朋友要去一起吃晚饭，父亲当众就盘问起我学习情况，并让我说几句日语给叔叔伯伯们听听。我说学这日语是用来实用的，不是用来表演的，可他非得让我说，我拗不过，只好说了句：“宫美纳赛，我不会！”
“什么意思？后面几个字怎么和我们中国话一样啊？”父亲好奇地问。
我无奈地解释说：“本来就一样，刚才那话的意思是…对不起，我不会。爸，我刚学三天，哪有这么快学会，你饶了我吧。”
父亲的朋友笑着对爸说：“老宋，要想儿子学得快，你得赶紧找一个日本儿媳妇，到时候连你不都会了吗？”说完几人一阵大笑，父亲笑着直摇头，说日本儿媳妇上哪找去，不过只要我们家晓文能学好日语，就算是买，我也去买个日本女人回来……父亲和几个朋友中午就喝了不少酒，以至于我分不清他现在是说真的还是在说胡话，不过要真这样，那也得要像杉本老师这样的。
回邻城之前我向父亲提出想要个手机。
父亲一口回绝道：“不行，你现在上学要什么手机？又不是做生意。”
“我是为了方便和家里联系，我以后周末就不回来了，已经约好了老师补课，你也希望我成绩好起来吧。”我不甘心地坚持。
“等看了你的考试成绩再说，好了，你上车吧，把心思都放到学习上，别要这要那的，以前哪次不由着你？可你就考那样的成绩。”父亲一改往常的大度，并搬出大道理对我说教了一番，最后还是没答应。面对这样的结果我也只好做罢，心想要靠成绩来换取这个手机，那多半我是没可能用上手机的了。
回到邻城天已经黑了，可我还是去了学校，想见见杉本妃子，她宿舍门关着，我等了会不见人影，只好垂头丧气地回到家。
哎，一天没见，脑子里就像空了一般，再这样下去可如何是好，难道我真的喜欢上了杉本妃子？可她毕竟是我老师，师生恋这么前卫的事我一时还没勇气去尝试，要是她能和尚宁儿互换下身份多好！哎，如果可以，我得压制这份感情了。
好容易熬过一个晚上，天一亮我就起身奔到学校——上午一、二两节课是口语课。
晨读的时候我对赵华说了今天可能要测验的事，他倒是满不在乎，照样翻出漫画看得起劲，一会又像是想到了什么，猫着腰跑到尚宁儿边上嘀咕了会。我看着尚宁儿对他笑着说了句什么，他乐得差点一屁股坐到地上，然后像只狒狒一样，用手扒着地溜回座位。
“你把要测验的事告诉她了？”我看着尚宁儿，她也正看着我，眼神中有一种我读不透的幽怨，吓得我忙收回目光。
“那当然，也得让她有个准备。”赵华一副理所当然的样子。
我笑着问周五晚上后来尚宁儿有没有请他吃饭，他白了我一眼，说当然没有，说还不都是你害的，我正要继续挖苦，听到陆伟喊了声：“喂，秃子来了。”
一听是班主任来了，我忙把头移到课本上，而慌乱中，赵华居然抄起桌上的漫画读起日文单词——让我疑惑不解的是，班主任居然没有找赵华的麻烦，而是在我身边站了会便出了教室门。
赵华像是劫后余生般，嘘了口气说：“太玄了，说出去都没人信。咦，秃子今天看你的眼神不对劲，刚才只顾看你了，居然没发现我手上拿的是漫画而不是课本。”
我没心思再和赵华胡扯，忙埋头背单词。这事我是心知肚明，知道班主任肯定对我前天在杉本妃子宿舍的言行举止很不满，所以今天我要是测验成绩不好，被他抓住把柄的话我就惨了。
我和日文女外教（十六）
杉本妃子走进教室的时候，我又是不由自主地把目光都放在她身上，课上她几次停留在我身边，两人眼神一交流，刚才我辛苦背的那些单词居然跑了一半。
课间休息的时候，我装作问问题的样跟着她出了教室，她像是知道似的，停在走廊拐角处。我瞄了眼从她身边经过的两个女生，心慌地喊道：“杉本老师，我想问个问题。”
她笑了笑，说：“宋君有什么问题。”
我靠进她，装模作样的打开课本，说：“昨天晚上我去妃子小姐你那了。”
“对不起，昨天下午我和权老师一起去逛街了。”她微笑着一躬身回答，然后问：“晓文君，你中午去我那补课吗？”
我点头说：“去啊，当然去了。我父亲说笨鸟先飞，他知道杉本老师为我补课非常感谢，让我多向杉本老师学习，并让我代他向你表示感谢。”
杉本妃子笑着说这是自己应该效劳的，然后问：“对了，张老师说测验的事，晓文君准备好了吗？”
我翘着眼角做了个OK的手势，开学也就这些天，学的单词和词组有限，为了不被班主任抓到把柄，我已经把那些蝌蚪文背默得滚瓜烂熟的了。
她见我一副胸有成竹的样，抿嘴笑着，然后握着拳，举在竖着的课本后，对我点着头说：“恩，晓文君，刚把代！”。
“刚把代！”我也握着拳，看着她小声地说。
第三节课，语法课。
老班一进教室眼睛就瞥了我一下，尽管我有所准备，可还是浑身打了个寒战，眼皮直跳，有种不祥的预感。
“把课本都收起来，拿笔拿纸，准备默写。”老班从讲台直接走到我身边，似乎是想给我心理施压，我收敛心神，准备好纸笔低着头等着默写。
“先默写五十音图。”老班的声音在我头上打着转。
五十音图？我心里叫了声简单，很快地默写出来，完了还示威般地抬头看了老班一眼。他看了看我的默写纸，瞪了我一眼后转过身往讲台走去。
谁也没想到，就在老班转身刚迈出一步时，“啪嗒”一声打破了教室里的沉寂，而那声音是学生再熟悉不过的了——是书本掉落在地的声音。
声音离我是如此的近，以至于我一低头便看见脚边掉着一本课本，而这时老班已经循声走到我身边，俯视着我，前面几排的同学也都回头看着我，俱是同情的表情。
“宋晓文，把书拣起来。”老班的声音中含着一股喜悦，让我琢磨不透，我犹豫了会弯下腰。
赵华挪了挪腿，我拣起了书放到老班手上，然后忐忑不安地坐下。
“你先站着，我还没叫你坐呢！”老班声音瞬间变得严厉起来，我楞了下，慢悠悠地站了起来。
老班翻了翻课本，然后敲了下我的头：“谁让你作弊的？还拿别人的课本，你自己没课本吗？”这一记并不疼，可我心里窝火得很，因为我没作弊，我大声地说：“报告班主任，我没作弊！”
“没作弊？不是你难道还是赵华？你看他纸上什么都没写，他宁可交白卷他也不作弊，你呢？补课补的什么？心思有没有放到学习上？还狡辩？”老班指了指赵华，赵华挠着头不吭声，笔在纸上胡乱画着，眼角明显在瞄着我。
这书是赵华的，作弊的也是赵华，老班让准备纸笔的时候他忙着把课本放在大腿上，做好作弊的准备。刚才老班一直站在我身边，他只好夹得紧紧的，老班一转身，他刚想抄书就掉下来。
让他早准备他不听，现在作弊还露馅，而且还是我替他担着罪名，我心里抱怨了两声。不过老班话都说到这份上已经不容我狡辩，再说他是认定我了，我说出真相也改变不了事实，还得背负出卖朋友的罪名，所以我犹豫了会，最终还是点头承认。
“是我，是我作弊的。”我低着头回答。
老班冷冷地笑了声：“承认就好，自己先站到后面去，站着听讲。还有，刚才默写的内容罚抄你两百遍，下午第一节课前交到我办公室，听见了吗？”
我哦了声，拿着书和笔站到了教室后面。
老班得意地看了我一眼，回过讲台前，说：“今天的默写不用交了，以后上课我会一直这样突击默写，所以你们要养成背默、复习的习惯……”老班罗嗦了半天，然后慢斯条理地打开课本开始讲课，而我则是极度郁闷。
默写不用交了？抓到我“作弊”就算完了？这时我意识到今天的默写是个彻彻底底的报复行为。
我和日文女外教（十七）
老班正精神抖擞地讲着课，一束光线透过玻璃窗照在他那油光崭亮的秃脑壳上，晃得我眼睛疼。
这课我是没法听了，一个堂堂的班主任，就因为我在女老师面前给他一点难堪，居然在课堂上用这种方式来报复学生，他这种人怎么配当老师的？虽然从第一次见面开始，我对班主任就没好感，但此刻，我对他产生了厌恶和憎恨，他的每一个表情都让我浑身不自在，看着他手舞足蹈的样，活像是个小丑。
要说明一点的是，我这人一向尊师重道，高中那会虽然我成绩差，可老师们都觉得我宋晓文是个尊敬老师的学生——我一向认为成绩不好那是脑袋不灵光，与品行无关，不过这“品学兼优”我好歹也占了一半。再说了，我父亲平时对老师们都还算“孝敬”，逢年过节的都带着我拎着礼物上各科老师家串门，所以老师们对我也都还算照顾，很少有对我大声喘气的，像今天这种情况更是前所未有。
我正低着头忿忿不平的时候，从三组那丢过来一个纸团，我抬头见是尚宁儿，她用手指了指，示意我拣。
礼拜五她说请我吃饭，可我一下课就跑没影了，现在想想觉得有点过意不去。我对她笑了笑，她回过头看了眼老班，又给我使了个眼色让我拣纸团。
我大模大样地弯下腰拣起来，夹到课本里打开一看，上面写着：我相信你没作弊！
我当时心里一陈感动，气也消了不少，对她点了点头表示感谢，然后摆了一副对罚站无所谓的样子，晃晃了头。
老班正好看到我的表情，用课本猛地一敲讲台，声音严厉地喊：“宋晓文！”
“哎！”我有气无力地回道。
同学们“轰”地一声笑开了，都扭过头看着我。
赵华没笑，眼里带着愧疚，而尚宁儿眼里带着几分担忧，对我摇了摇头。
老班从讲台走到我面前，吹胡子瞪眼地对着我吼：“你在干吗？啊，让你站到后面是让你影响课堂纪律的吗？”
我看了眼老班，头低着回答：“我没影响课堂纪律。”
“没影响课堂纪律？你刚才对谁做鬼脸了？啊？我都看到了你还抵赖？”老班的眼睛逐渐冒出红光，不过我却丝毫不畏惧，高中那会少不了跟着同学去打架，�
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