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重返十三岁-第29部分
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许妈拿冷茶叶水给她冲洗了伤口，等到伤口里冒出的血淌了足足有十分钟后，才用从田埂边上找了种不知名的草药，洗干净放在嘴里嚼碎了涂在她的伤口上，血才渐渐止住。
网上说被蚂蟥咬了十之*要留疤。许多还好，她小腿上的疤痕她自己都指不清楚位置。
李老师单手叉腰，摆出了个大茶壶的姿态，拿手点着习题册的封皮：“怎么样，你俩自己商量一下，到底谁拿？”
第50章 好好学习吧，少年（下）（）
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许多超级无语，李老师，你这么做合适么。这时候镇上连家文印店都没有，学校里除了期中期末卷子可能是统一从上面调拨下来的，是印刷版本。平常老师给他们弄几张卷子，可都是油纸抄写再复印的。许多因为字迹清秀（庞中华字帖练习初见成效），经常被老师抓壮丁给抄油纸；然后她就假公济私，将活儿分配给班委跟各科课代表去了。
周炳也不是个傻的，不会在这时候讲究绅士风度。况且就这帮男生，压根儿还没生出绅士意识来。许多也不愿意享受所谓的女士特权，只有在社会默认你是弱势群体时，才会有优先权，好像公交车上设置老弱病残孕专座一样（虽然常被非此列人士抢座）。
她拿起练习册，翻了翻页数，干脆利落地从中间一分为二，将后半本递给周炳：“我先把这半本抄下来，回头找你换下半本抄。”
李老师心疼的龇牙咧嘴，指着许多道：“你这孩子，怎么不知道爱惜书本。”
许多看着封皮上不知道是菜汤还是油渍的污渍不说话。李老师顺着她的视线一看，也噤声了，轻咳两声，端出严肃脸：“你俩先把题目做一下，答案对一下，能看懂多少是多少。”
周炳琢磨出来，就一本习题，李老师光给了他跟许多。那李老师是相当看重他俩啊。他额头上的脓包一瞬间都熠熠生辉了，看得许多赶紧移开视线，杀伤力太大了，真心辣眼睛。
周炳额头上的脓包据说是他小学毕业那年暑假生了场怪病，他妈带他去看了个很有名的中医，开了一堆草药。医生就叮嘱他喝药时要忌口，不能吃发物。周炳爸爸去扬州出差，带了当地挺有名的盐水鹅回来，他没能抵御住食物的诱惑，吃了，然后额头上就长出了密密麻麻的脓包。
这些脓包触目惊心到什么程度呢？许多初中毕业就没再见过周炳了，可她直到大三上中医学课都还记得他那张脸。富有求知精神的许多特意跑去问教他们的中医学教授，周炳脸上的脓包真的是吃发物弄出来的吗？结果那位祖上从宋朝起就是太医的教授非常肯定：“绝对不是。”于是周炳额头上的脓包就成了许多心中的不解之谜。
现在再次看到，许多好想拉他去医院检查，满足她蠢蠢欲动的好奇心。
许多这么不时偷瞄他一眼然后快要被他察觉时就挪开视线（其实是她不忍直视）的行为，给了周炳非常大的心理压力。他跟曹玮玩得好，经常一起打篮球，朋友妻不可欺，他可不能撬兄弟墙角。不过吴雅丽也不错啊，挺好看的，而且是她主动看上曹玮的，曹玮找她当女朋友也蛮好的。他想着想着就心猿意马起来，忍不住频频转头看一眼许多。
许多不明所以，抬眼迎上他的视线。周炳登时就吓得立刻转过脸，心跳剧烈，不是激动的而是吓的，一想到他去追许多，莫名双腿发软。
许多没猜出少年的脑内小剧场，倒是怀疑到另一件事上，生怕周炳跟她争上半本习题册，先行拒绝：“我会赶快抄的，这个礼拜就能给你。”
周炳也回归正途，想了想，轻声道：“你别在班上看，等放学回家再抄吧。”
这种竞赛，每个班肯定都有好几个名额，但最后有机会能得奖的就那么几个。老师也是有侧重人选的。许多没光风霁月到大公无私资源共享。
上一世初二时的数学竞赛，明明她初赛成绩是全校第一，可他们班上的数学老师却更加看好另两个男生，私底下给那两人辅导资料，给他俩开小灶。许多当时是班长，经常跑老师办公室，无意间发现了，觉得特委屈。她跑到老师面前主动讨要资料，说了一通大概类似“老师，我知道你太忙了，把我给落下了，我自己过来拿资料了”之类的话。一开始他们班的数学老师还想装傻，后来看实在瞒不过去了，才给了她一本参考资料。可那时候距离复赛已经不到一个礼拜了。
最后他们学校的学生，一个也没进决赛。
初二跟初一合用一栋教学楼，在教务楼的前面。他俩绕过花坛往教室走时，刚好有辆黑色小车开到了教务楼前面。许多扫了眼，自言自语道：“这是哪个单位下来检查了？”
周炳一脸茫然：“你怎么知道是检查啊？”
许多一指车牌，眉毛上挑：“看这个啊，明显是公牌。”
周炳：……大姐你在说什么，为什么我听不懂。
许多连忙给嘴巴上拉链。她忘了十几年城乡巨变，这时候小镇上除了镇政府的领导配了小车外，鲜少有人家开私家车呢。
她微笑，持续微笑，非常肯定地说：“我是从书上看到的。”
周炳服气地点头：“许多，你看的书真多。”
许多：呵呵，是啊。
赶紧撤退。
上课铃响了，班主任夹着本历史书走进教室。么有错，比方像历史啊，地理啊，生物啊，这些副科在他们学校都是由各班班主任兼任的。方便班主任灵活机动地掌握课时调用。
初二上学期起，他们开始上历史课了。许多以前挺喜欢历史的，历史书好像啊，刷起来真嗨皮。
今天扯到了宋代史部分（真心扯，班主任全把这课当讲故事了），关于岳飞抗金的段落边上有道问题：为什么不称岳飞为民族英雄？
班主任刚把题目读完。教导主任就领着一个中年眼镜男从后门进了教室。
班主任一脸茫然：这是几个意思？事先没人跟他讲教育局下来调研的领导会来听他的课啊？这这这，他连教案都没准备，纯粹趁着历史课跟学生们闲磕牙啊。
教导主任比划手势示意班主任继续，不要惊动学生。
领导都已经坐下了，班主任题目也问出口了，不能再咽回去。他得找个学生先回答一下，不管会不会，总不能他自问自答唱独角戏。
于是班长这种角色在这种情况下必然得站出来顶缸。
许多一脸懵逼：岳飞不是民族英雄吗？难道现在素质教育这么开放。百花争鸣的时代，以一己之力开创了中国通史编撰先例的吕思勉吕大家的“贬岳尊秦”论也占了一席之地？
她硬着头皮站起身，将胡适关于南宋初年军费问题中提到的宋高宗与秦桧主张议和实为不得已而为之的观点，以及吕思勉在《白话本国史》里头强调的岳飞等人有军阀割据嫌疑之类的论断重复了一遍。由此得出结论，秦桧未必真卖国，岳飞难言真英雄。
许多心虚的很，又加了一句：“这都是民国早期的学术界观点，当时中*阀割据，史学家也是史为今用。”
说完之后，她站在座位上，等班主任同意她坐下。
结果整个班上都鸦雀无声，集体蒙圈状态。后面有几个调皮的学生没注意到教导主任跟教育局领导的到来，还吹着口哨大喊：“班长牛气，班长威武！”班长好厉害，说的书名跟人名，他们听都没听过。
班主任好想拍死这几个不争气的弟子。
他尴尬地挥手示意许多坐下，干巴巴地宣读了正确答案：“我们要用历史唯物主义观点科学地分析对待我国历史上的民族战争。这种民族战争不同于中华民族反对外来侵略的民族战争，是国内民族之间的战争，有正义与非正义的区别，不宜有侵略与反侵略的提法。所以，我们只把那些代表整个中华民族利益，反对外来侵略的杰出人物如戚继光、郑成功等称为民族英雄。对岳飞、文天祥这样的，我们肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫中的作用与地位，但并不能称之为‘民族英雄’。”
除了后排的几位学生，班上大部分人并不知道现在后面有人听课。历史课好歹是班主任上啊，他们不敢东张西望的。
老班的答案明显不能满足学生们的心理需求。调皮的男孩子继续喊：“老师，我们不同意。班长，我们支持你的观点。”
班主任啼笑皆非，转念一想，这不正体现了他们学校素质教育的成果了吗？紧张活泼，兼容包并，让学生们的思维解放开来。
于是可怜的许多又被点名了。
许多一脸耿直地看着班主任，她也没注意到后面来人听课了啊。
“老师，你确信你想听我的真实想法？”
班主任总觉得有些不妙，可是赶鸭子上架，他只能硬着头皮示意许多继续下去。心中暗暗祈祷这孩子能够福至心灵，千万别说什么不靠谱的话出来。
师生之间的特殊沟通技巧显然没能修炼成功。
许多轻咳了一声，一本正经地开始胡说八道：“现在能够理解当年日军侵华为什么非得套上‘大东亚共荣圈’的帽子了。然后，关于戚继光抗倭。嗯，我肯定戚家军的功绩，就想补充一点。倭寇的组成有待商榷，史料记载中，有‘十倭九寇’的说法，大部分还是中国人。另外，呃，既然岳飞文天祥都不是民族英雄了。大家写作文举例子时注意一点啊，还是谈谈郑成功比较靠谱。”
这学期地方电视台正在放陈小春版本的《鹿鼎记》，在学生群体中很受欢迎。大家立刻七嘴八舌：“郑家那是割据，有碍国家统一。”
班主任心道，学生太难带了。我就不该让许多这个嘴上不把门的说下去。
历史课结束以后，教导主任才一脸严肃地跟着教育局领导出了教室后门。
无意间伸懒腰活动脖子的许多后扭姿势定格一秒钟，妈蛋，她肯定错过了什么。
以后就是老班喊她回答问题她也沉默是金！
许多放学以后先到东疝的蚯蚓池子边上用钉耙收蚯蚓，洗干净了跟切碎的萝卜缨子混在一起喂鸡鸭。许妈照旧不在家。许多跟许宁两姐弟，一方面其实对外公外婆感情都有，还挺深；另一方面因为姓许的一家人联合起来瞒着她妈买房子，都有点儿愧疚，所以对于许妈的行为，全都保持默认的态度。
喂罢鸡鸭后，姐弟俩照旧拎着水桶抬着塑料水管去菜地浇菜。现在许宁还无师自通地用几根树枝跟废木头做了个三脚架，将塑料水管固定好，不用再占只手扶，直接站在水边用一种把子长长的名为尿勺的工具舀水往大漏斗里头倒就好。许宁在菜地那头用水桶跟喷壶交替接水，直接喷洒在菜地上。
许多跟许宁都没办法接受用大粪浇菜，实在受不了那味道。
许多想到单位同事养花时直接拿蚯蚓粪当培养土种植，干脆将蚯蚓池子里头的蚯蚓粪跟剩下的稻壳、稻草、麦秆的发酵物统统起出来运到菜地上当有机肥。
她害怕蔬菜会烧死，还特意现将空菜地上的土先铲起来一部分，铺上这层混合肥料以后再把土给覆盖上去，忙了一下午才整理好两块菜地。许妈种完菜以后，许多跟许宁就没再给菜施过肥了，纯粹浇水。
至于其他没用蚯蚓粪当底肥的菜，许多也光棍，直接将蚯蚓粪混在水里，拿尿勺舀了水浇。反正蚯蚓粪看上去就跟泥土颗粒一样，又没异味，她跟许宁碰了也不觉得恶心。
要不是许多的人生规划里头无在农村发展这一项，况且她跟许婧、许宁对种田养殖什么的的确没多少兴趣，搞蚯蚓养殖、鸡鸭养殖、蔬菜种植一条龙产业什么的，还真是个不错的选择。拿蚯蚓当主要饲料的鸡鸭无论生长速度还是产蛋的数量都有所上升，关键是他们没当成规模产业，养蚯蚓养的并不费事。
姐弟俩浇完菜，拎着新摘的蔬菜回家做晚饭。路上碰到村里的大人，总会收到“还是这两个孩子懂事”。
许多跟许宁都只是笑，不说话。说什么呢？懂事的孩子都是因为大人的失职，大人如果能够做好一切，孩子为什么会被迫提前懂事。
许多做了洋葱炒蛋、清炒莴笋，还烧了个酸菜粉丝汤。许宁坐在灶膛后面烧火。比起看电视什么的，他现在更加愿意跟自己的姐姐待在一起。许多也不反对，许宁不过小她两岁，没理由她在厨房里头灶上灶下忙得恨不得三头六臂，许宁却百无聊赖的当电视儿童啊。
等晚饭上桌时，许妈终于骑着自行车回来了。她给两个孩子带了一饭缸的卤鸡爪。
“吃吧，这是爷爷奶奶特意买了让我带给你俩吃的。”
许宁看了一眼，专心吃洋葱炒蛋。许多给许妈的饭碗里挟了一支鸡爪，又给许宁挟了一支。许宁端起饭碗想要避开，他不稀罕这鸡爪。许多没作声，也没收回筷子。许宁迟疑了一下，还是将碗又放到了他姐挟着的鸡爪下面，鲜辣浓香的鸡爪落在了雪白的大米饭上面，稳稳地占据了半壁江山。
许多听到了母亲没有掩饰的长长吁了口气的声音。
算了吧，我们都要彼此妥协。
第51章 谁都别吃（上）（）
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吃完饭，许多洗好碗筷后上了楼。原先许婧住的那个房间，在许婧出去上卫校后，许宁就搬了进来。现在他升入六年级了，有小升初的压力，放学时间跟许多一样。也只能吃过晚饭后再写作业。
姐弟俩分据一张1x1米大小的矮桌，坐着小板凳写作业。其实平心而论，许多觉得各人在各人的房间里头写作业会比较方便。但是她明白，许宁在害怕，害怕孤独。比起上一世，他还是提早知道了家里隐藏着的矛盾，他在彷徨，在痛苦。而这一切，许多帮不了他。
每个人只能自己经历阵痛，然后成长。所有的外力的帮助，也比不上自己的切身体会。
许多希望，将来他们能够成长为勇敢的人，起码不用逃离这个家庭。
她一面将那半本习题册上的内容抄下来，一面快速思考解题思路。
许宁写完作业看到这本习题册，也颇感兴趣地凑头看了一眼，怕打扰他姐，转头看起了《哈利波特》。没错，是英文版，许婧帮他俩从市图书馆里借的。
许宁一见倾心，居然借助那本中英文字典的帮助，已经看了快三分之一了，比前世今生加起来学了十年英语的许多进度还快。许多觉得这实在是太不科学了。她弟弟上辈子虽然上了名校，英语比她强，但还是脱离不了英语应用无能的范畴啊！
果然是真爱的力量无穷吗？兴趣才是这个世界上最好的老师？
好想虎摸自己受伤的心灵啊！许多羡慕嫉妒恨地看了眼她弟弟，继续埋首抄习题。
第二天吃完早饭去上学时，家里还一切正常。等到晚上回家，许宁看到小水坑边有个鸭蛋，捡了洗洗干净，直接放进厨房里橱柜下的咸蛋缸时，无意识地捞了一把，才发觉不对劲，里面一个咸鸭蛋也没有了。他沉下脸，顾不上洗手，直接打开平常放鸡蛋的框子的盖子，空空如也。
外公家也养了鸡鸭，况且两位老人根本吃不了多少。
许宁愤怒地将鸡蛋筐子往地下一掼，气得额头上青筋都鼓出来一块，连话也只重复一句：“我就知道会这样，我就知道会这样。”
许多正端着拌好的饲料喂鸡鸭，闻声诧异地抬起头：“怎么了。”
小少年的眼泪都盈满了眼眶�
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