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局长成长史-第641部分
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方圆忽然感觉到，虽然杨芳讲的这一番话或多或少有一点道理，但还是有一点硬性安排的味道，这犹如把自己架在了火山口上。不过，对于杨芳能够坚定地站在自己这一边，方圆还是感激的。只是刚刚到5中，就得罪一位副校长，这实在是方圆所没有预料到的。唉，看来在5中的日子肯定不会一帆风顺，至少，这位曹冠廷副校长肯定不会支持自己的工作，搞不好还会背后给使一点小动作。方圆心里有些难受，但也并没有太多的退缩感，那不是我方圆的性格。在68中不也一样吗？先有耿志敏在背后造谣，然后周素素就一直因为嫉妒而中伤，几乎到了撕破脸的程度。但是怎么样？经过一年多的努力，耿志敏被逼走，周素素也因为了解了自己的背景再加上自己抓中考虽然没有经验但成绩好，堵住了她的嘴。包括后来的苗群，似乎也有排挤的意思，但不也这么过来了吗？没什么，一个曹冠廷来了，并不可怕，十个曹冠廷来了，同样不可怕。只要努力工作，只要成绩显著，凭实力说话，靠业绩证明，谁还能否认！
曹冠廷说：“杨校长，我服从学校安排，但我保留个人意见。”杨芳也不想过去追究，淡淡地说：“好，曹校长。我继续说说其他同志的分工。邱校长负责学校的德育与安全、卫生工作；戴主席负责学校的工会、后勤、福利等工作；阮主任负责办公室工作，倪主任负责总务工作，我分管。黄主任、杨主任、曾主任分别负责高二、高三和高一，分管领导是方校长。冯主任、张主任、杨主任分别负责初一、初三和初二，分管领导是曹校长。王菁莲主任负责德育，分管领导是邱校长。陈主任负责少先队和共青团、学生会工作，分管领导是那校长。新学期的分工基本就是这样，大家还有不同意见吗？”杨芳看了看全场，说：“大家没有意见，就鼓掌通过吧。”
杨芳说：“现在，我们要研究一下新学期的工作计划。这是我回5中工作的第一份工作计划，我希望能够写得好，能够把5中2007～2008学年度第一学期的发展方向、发展目标清晰地勾勒出来。大家有什么好建议，可以谈出来。”曹冠廷说：“方校长是全国一等奖获得者，是年轻有为的领导，5中最重要的工作就是高中工作，我想当然要请方校长先谈谈。”
这分明是拿火在烤我嘛！方圆看着曹冠廷，倒也并不畏惧。今天是第一次露面，如果不能说个一二三出来，恐怕还真是被人看轻了。方圆坦然地说：“谢谢曹校长这么看得起我！谢谢！我没有曹校长说得那么优秀，我只是一个比较努力、比较能拼的普通老师而已，因为能拼，因为肯吃苦，再加上学校领导和教研室领导的关心与指导，所以取得了一点点成绩。既然杨校长安排我来分管高中工作，我义不容辞，要发扬自己能吃苦、能拼的精神，努力完成好学校安排的工作，绝不辜负学校领导的期望。对于刚才杨校长提出的要有清晰的发展方向、发展目标，我非常赞同。我从我分管的工作，谈谈未来一年如何开展好高中教学教研工作。我没有高中教学经验，所以在新的学期，我将担任高中一个班的语文教学工作，并给自己制定了一个听课目标，那就是在第一学期，听遍所有高中老师的课，向全体高中老师学习，全面熟悉和了解高中课程的特点，以迅速地适应和掌握高中教育教学工作。同时，三位教导主任黄主任、杨主任、曾主任，都是我授业的老师，请三位主任多帮助、多指导。工作中做了什么外行事，说了什么外行话，还请三位主任直言不讳，该批评就批评，我都接受。”
第2039节 1060有人撕破脸把方圆往绝路上逼2（）
呵，好干脆利落啊！那红是了解方圆的一些情况的，杨芳更是了解方圆，对于今天方圆的大胆果断，倒也让两个人心中都有些惊奇。
方圆说：“5中是东州的第一名校，高考连续多年全市第一，学校的荣誉奖牌挂满了校园的荣誉橱窗，这是其他学校所无法比拟的。所以，未来一年在高中教学方面要想再有大的进步，必须要做到两点：一是系统总结并继续过去的成功经验，二是敢于大胆创新实践。在68中当副校长的一年时间里，我有了很多来自一线的体会。新的学期，高中教育教学工作该如何取得新的进步？我准备从三个方面入手：一是教师专业成长。我愿意把自己参加全市、全释全国公开课的经验向老师们无保留地介绍，如果老师们还欢迎的话。当教师们在工作中不断进步，专业素养不断提升后，教育质量自然会显著改善。二是学生成长。如何让学生更好地成长，体现在教学指标上，就是学习成绩不断进步？从素质教育的角度上讲，叫德智体美全面成长；就从高考这项工作看，就是学生的高考成绩有保障。在暑假里，我看过许多份高考试卷，也进行了深入的剖析，我认为当前的高考试卷越来越注重学生的知识面，越来越注意学生的生活实践，越来越注重考察学生分析问题、解决问题的能力。恰恰正在推开的高中新课改正在体现这样的精神，我也利用暑假的时间，把高中三个年级的语文教材全部通览，我就在想，我在初中教学中的一些成功做法能不能移植创新转换到高中教学中来？初中生与高中生在生理、心理方面有很大的差别，但也有衔接与过渡，如何在高一璨顺畅地过渡？能不能在这方面搞一个课题研究，使学生更快地适应高中教学？所以，对于学生成长，我初步的设想是：一抓高中的过渡研究，使学生迅速地从初中教学中的手把手教，顺利地过渡为高中学习中的自学为主。二抓学生的兴趣培养，更准确地讲，是志趣培养。兴趣是最好的老师，将学生对学习的兴趣与学生的远大生活理想结合起来，对所学的课程感兴趣，将能够提高教学的效率与质量。三抓学生的学习方法培养。如果说，我在68中抓中考这一年有什么显著的收获的话，我认为，在整个初三年级狠抓学习方法，使学生在学习的过程中事半功倍，这是今年68中取得显著进步的关键因素。所以，在教研组集备的时候，我是全面落实学习方法的指导，并提出明确的要求，先方法，先兴趣。第三个方面是提高教研组集备的实效性。在68中学，教研组集备重实效。当然，我也了解，在许多学校，教研组的活动形同虚设，或者只重形式，不重效果。我总结68中中考取得较好的成绩，教研组集备的实效高，占重要原因。在68中，我参加语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科的全部集备教研；来到5中，虽然我没有经验，但我也准备参加所有高考学科的集备教研，我没有经验，可以向有经验的老师们学习经验；我没有能力，可以向有能力的同志学习并培养能力，我就是希望，通过集备教研，让老师们有收获，获得专业成长；让学生有收获，能够通过凝结着集体智慧的教学，对学习感兴趣，在学习中讲方法。我想，只要我们这些基础性的工作做好了，未来一年的高考成绩，一定差不了。如果需要，我也愿意立下一个军令状，如果2008年的高考，一本达线率和二本达线率低于2007年，我愿调离5中。”
好强势的副校长啊c健谈的副校长啊！许多人都有这样的感受，大家的心里都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有赞叹的，也有看笑话的。方圆说：“这就是我对未来一学年高中教育教学工作的初步看法，抛砖引玉，说得不对的地方，还请各位领导多多批评，多提宝贵意见。谢谢大家。”侧过脸，方圆目视杨芳：“杨校长，这是我对未来高中教育教学工作的一些设想，请您多指正。”
杨芳很欣赏方圆的这种大刀阔斧的精神，但心里也暗自担忧：5中这是一个大染缸，鱼龙混杂，许多人的背景也相当复杂，自己这算是老5中人了，这一次回来后，驾驭起来也是相当的艰难。像方圆这样锋芒毕露，好，还是不好？干得好，多数人可能会闭上嘴，但肯定也有人会说方圆这是凭关系，并不是真本领；要是考不好了，那方圆真地在5中是呆不下去了。唉，方圆，你还是年轻了一点，这曹冠廷一激你，你就侃侃而谈，不甘心被人认为无能，但中国就是这样，先出头的椽子先烂，先出头的鸟先挨松子啊！翟局长啊翟局长，你说是不让我帮方圆一把，要是我不帮他，方圆这副校长能坐得住吗？
杨芳说：“方校长就是年轻，有活力，有闯劲。我作为一个在教育上工作三十多年的老同志，自愧不如啊！对于方校长的设想，我绝大多数都是赞同的，教育要发展，关键在教师，所以教师的专业成长很重要；学生要成长，兴趣与方法确实重要，新课改的精神也体验了兴趣、方法、实践、创新。方校长谈得都很好，我也是非常支持的。要实现这一点，提高教研集备的实效性，确实是关键中的关键。新的学期，虽然我负责学校的全面工作，但我会尽量挤出时间，参加各年级特别是高中学段的教研集备，我也要与方校长一起，向全校各学科的老师们学习取经，争取让教研更好地帮助老师们专业成长，帮助学生们提高学习效率，让咱2008年的高考再创造新的业绩。”
曹冠廷说：“方校长果然是拿过全国课一等奖的，水平确实高。今天我也受益匪浅。初中教学方面，方校长更是行家，新学期初中教学工作，也请方校长多指导。我也准备学习学习方校长的教师成长、学生成长和教研集备，在初中实践实践。方校长一定要多指教啊！”方圆微笑着说：“曹校长在高中教学多年，也肯定有很多好经验，您的经验移植到初中，说不定也能有更好的效果。倒是高中教学方面，我还要多向曹校长请教。”曹冠廷说：“好说，好说，都是一家人嘛，不用那么客气。”侧过脸，曹冠廷对杨芳说：“杨校长，我刚才听了方校长的提议，我也很受激励，我也觉得，既然杨校长安排我抓初中教学，那是对我的信任，我也愿意像方校长那样立下军令状，2008年中考，5中达线率和普高达线率如果低于2007年，我也愿意调离本校，或者辞去副校长职务，担任普通教师。”
嘿，杨芳知道，这曹冠廷算是跟方圆较上劲了。本来想打打马虎眼，军令状的事情就过去了，毕竟这不符合市教育局的精神，当然也有极大的风险，万一方圆真抓不好，出了问题，谁能担得起这个责任？杨芳说：“这许多年来，我可没听说过令状，这不符合市教育局的精神，也会给同志们增加压力的。”曹冠廷说：“有压力才会有动力。”杨芳看方圆。方圆笑着说：“曹校长，这军令状是否立在字面上，无关紧要。今天在座的就是咱东州5中的领导班子全体成员，咱口头说的，大家都是见证。如果2008年高考不如2007年考得好，我自然会卷铺盖卷走人，也请杨校长和各位领导作个见证吧。”
杨芳的心里暗暗叫苦：方圆，你这是把自己往绝路上逼啊！看来未来一年，自己的工作重心真应该往高中上靠一靠了，这帮方圆，就是帮自己啊！翟局长说得多么清楚：他既爱方圆的才，但是有一层关系就是方圆的岳父是他的恩师！局长话都说到这个层次了，已经完全不是暗示了。如果方圆出了三长两短，怎么跟局长交待啊？曹冠廷，你也真是有意思，我要早知道你是这么一个较真的人，当初真不应该提拔你，而应该向局领导推荐黄嘉伟或者杨英贤了。唉，这看人哪也有看走眼的时候。
之后的讨论，就轻松多了。很快，大家都接到了杨芳交给的任务，其中方圆被要求与高中部教导处的三位同志一起，拿出2007～2008学年度第一学期高中教学计划。为了更圆满些，杨芳还特意在散会后留下黄嘉伟、杨英贤、曾佩璇三个主任。黄嘉伟直接表态：新学期坚决支持方校长工作，杨英贤也说高三的教学工作一切听方校长指挥。曾佩璇说：“我是刚刚提拔上来的，还请方校长多指导。”言语间和谐融洽多了。杨芳不知道，黄嘉伟与曹冠廷竞争了许多年，黄嘉伟支持方圆，是因为要与曹冠廷拼一拼，其实他心里还真是看不太起这个乳臭未干的方圆，觉得一个初中老师怎么能分管得了高中？杨英贤则是更了解方圆的背景，他懂得支持方圆做好了工作，未来方圆被提拔了，一定会有更大的回报等着自己。曾佩璇刚刚担任副教导主任，对于今天的激烈斗争已经有些迷惑了，天哪，方圆这么强势，哪里还像个27岁的人，自己都34了，还要接受一个小弟弟的领导，真是在心理上有些接受不了。
心思各有不同，但总算是都表态支持方圆。这让杨芳心里放了一些心。在布置新学年计划时，杨芳正打怵谁来执笔比较合适的时候，杨英贤说：“方校长刚刚来5中，对5中的情况还不是特别清楚。我上学期抓高二，这学期抓高三，我来执笔吧。写好初稿，请黄主任、曾主任提提意见，再交给方校长审阅。”杨芳当场答应：“好，那杨主任就辛苦了。”方圆对杨英贤的第一印象也变得好了起来。这个时候，方圆的手机短信铃声响了一下，方圆摸出手机，看到短信上只有五个字：“你太狠心了”。发短信的人，是方淑娟。方圆的心有一点被收紧的感觉。是啊，离开68中，是昨天下午通知的，今天就先到5中来报到了，跟谁也没说。想必今天上午，68中也召开了干部会，也宣布了自己调离的消息。方圆又看了一眼这5个字，内心涌起复杂的情绪，是难过？是解脱？是痛苦？或者是留恋？淑娟，是一个好女子，可惜她无法成为自己的妻子。如果自己没有遇到孔双华，再进行一次选择，汪泉，宋思思，都有可能成为自己的妻子，但方淑娟再好，也不可能成为自己的妻子，因为因为因为方淑娟无法为自己的发展营造那种必须的大环境！孔双华能，汪泉能，宋思思也能！
杨芳在这个时候打断了方圆的思绪：“各位，中午学校准备摆一桌酒席，为新学期的开始，也为欢迎方圆校长的到来，祝贺曾主任和杨主任被提拔为教导副主任，大家乐呵乐呵。”
第2040节 1061真话假话听起来都像是真心话（）
1061、真话假话听起来都像是真心话
杨芳把方圆叫到自己的办公室，笑眯眯地请方圆坐下。杨芳说：“小方，今天你对令状这件事是怎么想的？”方圆说：“校长，曹校长话里话外，透着对我的不信任，处处刻意地误导大家，我只是一个初中老师。初中老师怎么了？难道初中老师就不能教好高中，就不能抓好高考了吗？我真有些不服气，所以我要把自己逼上华山一条路。”杨芳苦笑几声：“小方啊，你有这样的决心，你有这样的志气，我作为你的老领导也好，作为你的阿姨也好，都为你感到高兴。但是在什么情况下，我们都要适应国情、适应学校的校情。在68中，你连续两年抓中考，成绩很好，那么全校的老师都服气，你即使是这样说了，大家也会很信服。但5中呢？我作为一个从5中走出去的副校长，现在又以校长的身份回到5中，我都不敢说完全掌控了5中的局面。你作为学校里最年轻的干部，从来没有教过高中，当着这么多年长的同事，大谈如何抓高中教学，这是否有一点从来没有打过仗的士兵谈前线突击，从来没有杀过猪的人谈如何杀猪？这里面除了三位初中部的教导主任，剩下的都是教过许多年高中的人，你侃侃而谈，人家心里怎么�
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