局长成长史-第1407部分

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：“就是见个面，随便聊一聊。”盛治仁说：“好，我来通知孙红军同志。”

　　　　教育局党委会开完了，马上要筹备全市新学期教育工作会议，并在会议上宣布人事任免情况，部署新学期全市教育工作目标任务。孙红军和政工科很忙碌地把党委会通过的结果变成白纸黑字，同时要与获得晋升的同志，分批次进行谈话。成为正科的，孙红军谈完，还要由郝丁一、翟新文分别谈话；成为副科的，基本上孙红军谈完，就代表教育局党委的意见了。谈话的内容虽然各不相同，但大概的意思也是相近的，要珍惜荣誉，牢记使命，努力工作，做出成绩。同时，牢记廉政，注意团结。孙红军还要协调联系各位副局长、副调研员，因为正职的干部，还需要由局党委成员亲自送到新学校上任。至于副职，一些重要学校的副校，能跑得过来，也最好由局党委成员送上任；实在跑不过来的，由政工科长曹本松送上任。所以，开局党委会，是累心；整材料报备市委组织部和市人事局；分批次谈话；协调送任领导；亲自送新干部上任，这是累人啊！

　　　　在孙红军忙得不亦乐乎的时候，接到了市委常委、组织部部长盛治仁打来的电话：“红军，我是盛治仁。”孙红军惊得立刻像弹簧一样站得笔直：“部，部长好。”盛治仁说：“明天有空吗？”

　　　　孙红军是真没空，但没空也得说有空：“部长，您召唤，我一定会有空。”盛治仁说：“知道最近几天，你会很忙。这一回，不是我要见你，而是市委王书记要见你。”孙红军脑子一片空白，顿时觉得一阵暖流涌上脑门：终于要来了吗？方圆终于跟王国栋书记递话了吗？之前铺垫了盛治仁、黄杰两位常委，现在终于要把我推荐给王书记了吗？方圆与王书记关系非常密切啊！方圆生病，王书记亲自到医院探望，试问全市哪个处级干部，能得到王书记这样的待遇？

　　　　孙红军说：“谢谢部长，请问部长，我需要做什么准备？”盛治仁说：“你上次写的两份方案还记得吗？把里面的内容考虑得再周全些，紧密地联系东州教育的实际，谈出你对干部培养工作、干部监督工作的真实看法。”孙红军说：“我一定会做好准备的。”

　　　　盛治仁挂断电话，孙红军发现自己的手都在颤抖。看来，真地大事临头的时候，自己也是无法保持淡定的。孙红军想了一想，找出方圆的手机号码，拨了过去：“方局长，我现在要见你！”

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其实孙红军给方圆打电话的时候，内心还带着忐忑。毕竟，从方圆转入部队医院后，再也没有见过教育上的任何一个人。孙红军也不知道，方圆会不会同意见他。方圆太牛了，开个教育局党委会，竟然还要由军人护送和陪同，这在东州教育历史上前所未有。

　　　　“孙书记，你来123医院吧。别坐单位的车，或者坐也罢，自己开。”

　　　　孙红军大喜：“好，我自己开车，马上赶过去。”

　　　　半个多小时后，孙红军见到了方圆。孙红军立刻把盛治仁打电话的情况特别是提的要求一五一十地跟方圆又说了一遍。方圆认真地听，听完了之后，方圆开门见山：“孙书记，郝丁一快要离开了，明天市委王书记见你，这已经到了考察的最后一关了。”

　　　　一向沉稳的孙红军情不自禁地搓起手来，兴奋与紧张伴随而来。他看着方圆，仿佛方圆就是这播撒希望的人，他期待着方圆能够给他指一条通往教育局党委书记的光明大路。孙红军说：“说实话，这是王书记第一次要见我。我以前被叫去的最大领导就是纪委黄书记，通过还不是直接来叫我，而是通过牛书记。如果不是方局长给推荐见过盛部长，恐怕连盛部长也只是知我名而不知我的其他方面。”方圆说：“有的时候，人是需要别人给搭一个梯子。至于有了梯子，能不能爬上楼，那么就要看自己的。”孙红军说：“方局长的情义，我孙红军都记在心里。请方局长指指路，我该怎么做。”

　　　　孙红军的态度很诚恳，调子放得很低，仿佛方圆是上级，而他是下级一样。

　　　　方圆说：“我们一起商量吧。见王书记，是至关重要的一环。”孙红军说：“是呢！”方圆说：“我们分析一下，王书记见你，可能会谈到哪些问题吧？这个很重要，这样子我们就能比较从容地面对了。”孙红军说：“听方局长的。”

　　　　方圆与孙红军围绕着干部队伍建设、教师队伍建设、干部廉政建设、预防、东州教育怎么发展等方面，展开了热烈的讨论。阮少修到了病房外，为两位大领导“站岗放哨”。围绕着东州教育怎么发展，方圆建议，孙红军要从干部教师队伍建设的角度出发，谈三个问题：一是东州教育需要有一个超前的行政领导者，他要年富力强，他要有相当威信，他要有先进的理念、较高的工作水平。二是东州教育发展的关键在校长，在教师，一个好校长就是一所好学校，就像是东州5中一样，一个好教师，就会带好一个班，带活一个学科。作为党委副书记，就是要尽最大的努力为东州教育选拔好的干部。好的干部的标准就是德才兼备、与时俱进。为东州教育培养更优秀的教师队伍。这样，才能办好更多的学校，教好更多的学生，让人民群众对东州教育的满意程度逐年提高。三是要团结。内斗，最影响教育的决策，教育的和谐，教育的发展。

　　　　方圆说：“如果王书记问你，如果你来当局长，会怎么办，我建议，你强调自己一直是政工干部，虽然长期在教育工作，了解知道，知道教育的症结，但还算半个门外汉。咱的目标很清楚，就是党委书记。”孙红军说：“是的，方局长说得对。”

　　　　方圆说：“恐怕王书记还会问到我，问到翟局长。谈我的时候，多批评。”孙红军大惊失色：“这我绝对是不会做的。”方圆说：“你一定要这样说。你如果只表扬，不批评，你的党委书记就悬乎了。你肯定我的工作能力和工作成绩，但要强调我现在太年轻了，有的时候分寸把握不好，有的时候做事对后果考虑得还不充分。你就说，方圆需要有一个老成持重的同志经常给提个醒，必要的时候阻止。当然，一切都是为了东州教育事业能更好更快地发展。”

　　　　孙红军明白了方圆的苦恼和其中的奥妙，点头说：“虽然我不得不这样说，但我的心里，还是很敬重方局长的。”这一句话也是相当地妙，连方圆越看孙红军越顺眼。

　　　　方圆还提到了，可能要评价翟新文。方圆说：“翟新文的工作能力、大局观，都是相当了不起的，孙书记你如实评价即可。肯定要谈缺点，你可抓住一点，就是过于一言堂，对不同意见的容忍能力不强。恐怕这也是多位市委常委都了解的缺点。”孙红军说：“好。”

　　　　方圆说：“可能还要对郝丁一有个评价。要充分肯定郝丁一的人品、能力，指出郝丁一在当前遇到这么多的困难，不是他的能力和人品，而是对教育系统的特殊性了解不够，对教育系统缺乏深度的理解。”

　　　　孙红军说：“是，我一定这样说。”

　　　　方圆说：“可能还要推荐一个党委副书记人选，我的建议是曹本松。”孙红军不知道方圆为什么要推荐曹本松，不过把全局的人都扒拉扒拉数了一遍，曹本松还真是比较合适的人选。孙红军提出自己的小疑问：“其实汪兴邦一直有这个意思，想从虚职转实职。”方圆直言不讳：“汪主任的能力没得说，可是，他年龄与你相当，他长年为翟局长服务，你觉得你如果当了党委书记，能够驾驭吗？”

　　　　孙红军终于知道方圆为什么推荐曹本松了。但其实，也只有方圆自己才知道，为什么会推荐曹本松。方圆说：“曹科长年纪很大，能有这样的进步，已经是意外之喜，更不会有什么别的想法。孙书记将来如果要和我一起为东州教育事业发展做一点事的话，曹科长的稳重和谨慎，正是我们需要的好帮手。”孙红军说：“是啊！”

　　　　第二天，孙红军先赶到了市委组织部，见到了盛治仁和群峰。在盛治仁的引领下，第一次来到16层市委领导所在的楼层。当孙红军进入了王国栋内间的办公室后，发现市委常委、副市长毕全力也在这里。看起来，这还真是最后的考察了。孙红军的心怦怦地跳起来，连忙问好。王国栋走过来与孙红军握手：“红军同志，欢迎。”孙红军说：“谢谢王书记。”毕全力走过来：“孙书记，欢迎。”孙红军说：“谢谢毕市长。”王国栋说：“到隔壁嗅议室吧。”

　　　　市委书记的办公室旁边，有一个小型会议室，能容纳七、八个人开会或座谈。王国栋、盛治仁、毕全力坐在一边，孙红军坐在了另一侧，还真有一点三堂会审的感觉。孙红军定了定神，等待领导们的提问。

　　　　王国栋笑着说：“我看红军同志还是有些紧张。大家就是随便聊一聊，我和盛部长、毕市长，也想通过你这个教育局党委副书记，了解一下东州教育的情况。”孙红军说：“我一定如实汇报。”王国栋说：“好，要的就是实事求是的态度。”

　　　　果然，与方圆设想的思想差不多，王国栋从干部队伍建设的角度入手，切入了话题。整整一个下午，整整一个晚上，孙红军都在消化与方圆交流的共识，都在反复看自己所写的两份材料。孙红军从开始的略微紧张，慢慢放松下来，虽然不是侃侃而谈，但谈干部队伍建设，谈教师队伍建设，谈德才兼备以德为先，谈预防重在机制建设，谈扩大监督的参与度，从党内监督拓展到党外监督，社会监督，让王国栋、盛治仁、毕全力都频频点头。

　　　　王国栋脸上的笑容越来越多。很显然，他对孙红军的真正第一印象还是相当不错的：业务熟练，善于思考，恪尽职守，敢于创新，步子稳妥，思路清晰，是一个相当不错的党委副书记。现在，开始真正地考验了。王国栋说：“红军同志，你对方圆同志怎么评价？”

　　　　此刻的孙红军，就像是看到了剧本，想起了台词，心态完全放松下来了。孙红军说：“王书记，我怕我说不好。”王国栋说：“大胆地说，客观地说。我们的谈话，就属于私下交流。”孙红军说：“那我就把我的不成熟看法向各位领导汇报一下。我觉得，方局长是东州教育近年来涌现的非常难得的人才，在一定程度上可以讲，他是东州教育的希望，不久的将来，如果可能，东州教育会有新的历史性突破。”

　　　　孙红军从王国栋、盛治仁的脸上读出了微微的失望，感叹方圆算得真准。孙红军说：“但是，我认为在方局长为东州教育做贡献的道路上，他还需要进一步地锤炼，需要必要的监督，需要经常地提醒，因为无论是年龄上讲，还是从阅历方面看，方局长离着成熟稳焦有着不小的差距。”

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王国栋看了盛治仁一眼，点了点头。盛治仁说：“你具体说一说。”孙红军深情地回忆了方圆在过去几年为东州教育事业发展做出的突出贡献，让王国栋等三人也重温这段历史。孙红军说：“像方局长这样的优秀人才，如果能够放到教育的重要岗位，一定会让教育有更光明的未来。但是，因为还欠缺成熟，考虑问题的时候有时会不够周全，对于印象不好的干部，好恶都写在脸上，这会让方圆同志在无形之中伤害了许多同志的感情。在这个时候，特别需要有一个对党忠诚、对教育负责的同志提醒他、监督他、约束他，让他在体制的框架内更好地发挥作用，而不是突破体制，信马由缰。”

　　　　孙红军把话说到王国栋的心里去了。王国栋说：“红军同志说得真好，我们每一个同志做事，都要自觉地在体制的框架内，而不能超越限制，自我膨胀。红军同志，听说你在教育局党委会上，三次阻止方圆的提名，而其他党委成员，包括翟新文同志、郝丁一同志，都没有反对方圆的提名。你是怎么想的？”孙红军说：“我当时想的就是，怎样做有利于工作。我反对陈秋苹继续留在东州5中，是因为陈秋苹因为长得漂亮，又是办公室主任，给方圆同志带来很不好的影响，继续留在5中，不利于方圆同志全身心地投入工作。”王国栋说：“方圆与陈秋苹之间有特殊关系吗？”孙红军说：“据了解，方圆对陈秋苹的工作是比较满意的，但仅限于工作。至于陈秋苹是不是暗恋方圆同志，这个就不好说了。我坚持把陈秋苹调离5中，也是有预防的考虑。”王国栋说：“你做得对。党和政府培养一个优秀人才不容易，党管干部，不但要管，更要关爱，要防止优秀人才犯一些不必要的错误。”孙红军说：“我一定牢记王书记的教诲，该直言的时候一定会直言。反对在有的时候其实更是一个对同志的关心。”王国栋说：“盛部长，红军同志的话里，包含着辩证法啊！”盛治仁说：“是啊。红军同志，还有两次反对提名，你是怎么想的？”孙红军说：“我第二次反对那红调离5中。那红同志是一个艺术专长突出，但也有很多小毛病的同志。她好虚荣，爱显摆，喜欢把功劳记到自己的身上，遇到责任有的时候会逃避。说实话，我也不喜欢这样的同志。我之所以阻止方圆同志调离那红，有三个原因，第一个是东州5中的工作还需要那红。那红有艺术特长，东州5中正在大力彰显艺术特色和科技特色，需要有那红这样的同志来强化艺术教育的广泛深入开展。第二个是提醒方圆同志要有容人之量，每一个同志都是有缺点的，作为校长，要做的不是把有缺点的同志赶走，而是要扬其长，避其短。方圆同志最后能够听取我的规劝，本身就说明了方圆同志是一个胸襟宽广的同志，是一个善于听取别人意见的同志。”

　　　　嘿，本来是自我表扬，现在又给方圆小小表扬了一次。

　　　　孙红军继续说：“第三个原因是，那红一些缺点造成的名声比较响，其他学校的校长没有人愿意接收这么一个副手。想来想去，还是方圆同志能够驾驭得了。其他学校都不要，那就把这个困难交给方圆同志处理吧，这本身也是对方圆同志的锻炼与考验。”

　　　　王国栋、盛治仁、毕全力都笑了。王国栋笑着说：“你呀，你呀”孙红军说：“王书记，我分管组织工作，我其实也是没有办法的办法。”王国栋说：“不，你做得很好，也很对。做什么工作都很不容易，安排教育的人事当然也有很多的困难。我当市委书记，感受很深。我相信，盛部长、毕市长也同样感受深刻。红军同志能够如此稳妥地找出比较合适的办法，是一个合格的党委书记呢！”

　　　　毕全力心里不是滋味，说：“听说那红还让退下来的马顺田同志到教育局，求郝丁一、翟新文等同志，要求不调那红离开5中。有没有这回事？”

　　　　孙红军说：“有这回事。但我在分析那红去向的时候，是不会把马顺田老书记的请求摆在最前面的。如果工作需要，该调还是一定要调，不会因为马顺田的求情而改变。为什么那红留下，确实有马顺田老书记因素的影响，马顺田老书记这么做，让其他学校的校长更不敢接收那红，谁也不愿意接收一个不听指挥甚至想当慈禧的太上奶奶呢h然如此，那还不如留在5中，让方圆同志在领导那红同志的过程中，磨砺品格，促进他更早地成熟，从而能够为东州教育事业的发展做出更大的贡献！”