只是想爱你(偷情女教师)-第4部分

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　　　　虽然不太现实，但这种想法在肖蕾老师心中过了一遍，她的感觉却好多了。所以，她听完林雅琪的秘密报告，脸上并没有发怒。不但不怒，甚至还笑，“雅琪啊，谢谢你对老师说这些话。你说这些话，说明你关心老师，老师感谢你。不过这些话不利于团结，回去后就不要在别人面前再说了。好吗？”
　　　　林雅琪莫名其妙地看着尊敬的老师，心中糊涂，不得要领，但还是“嗯“一声答应下来。
　　　　“王昊这小子，不知道天高地厚，说话放肆，无法无天，改日我一定收拾他。你放心好了，啊。”语气温柔，哪里像是收拾人的架势？
　　　　随后又说了几句话，林雅琪便告辞出去。出去后心中纳闷：王昊招惹老师，老师要收拾他，怎么说要我放心？他又没招我惹我，我有什么不放心？想了一阵想不明白，干脆不想，转而学习去了。
　　　　林雅琪走后，肖蕾老师生了一会儿闷气，心中把王昊说这话时的无聊样子认真地设想了一番。想象中王昊得意洋洋，神采飞扬地吹嘘卖弄，稚嫩秀气的面庞上挂着浅浅的邪笑，那笑容很迷人，很可爱，一点也不讨厌……想了一阵，猛然惊醒：“呀！我这是怎么啦？他这个坏小子说我坏话，我应该恨他才对啊！怎会这样？”苦笑一下，转念又想，“按照林雅琪的说法，他其实也没有说我坏话呀，他那些话是对我的赞美，好像没有什么恶意嘛。小屁孩，黄毛小子，｜乳臭未干，懂啥呀？还谈论女人，赞美我呢，嘻嘻，真可笑。”这样想的时候，恨意全消。不但不恨，反而有一种被人赞美的得意，由此，更加喜欢王昊了。
　　　　当然，这种喜欢是潜意识的，肖蕾自己也不知道。
　　　　……
卷一　11　算不算爱上了？
　　　　接下来的一段时间，肖蕾老师对王昊产生了一种奇怪的感觉，恨他，恨不起来。喜欢他，好像又不是。她从来就没有思考过是否喜欢他的问题。想什么？他一个学生，肖蕾一个老师。作为老师，她怎么可能喜欢自己的学生？肖蕾自己也不知道对这个坏坏的帅小子究竟是一种什么样的感情，说不明道不白，剪不断理还乱，反正是看不到他想他，看到他又觉得别扭。稀奇古怪，糊里糊涂。如此特殊的身分，如此复杂的感情，她一个20岁的青春女教师，如何想得透！
　　　　想不透就不想，事实上肖蕾老师也从未认真地想过。

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　　　　不想的原因，一是觉得不可思议，不可能。二是太忙。肖蕾虽然父亲卧病在床，但家中有母亲照料。她忙，主要忙在学校。
　　　　学校工作平时固然忙，当最忙的却是学期初和学期末。
　　　　开学初要给学生分班排位，发作业发书本，说纪律明规矩，指定组长课代表文明监督员，选举班委会等等，一大摊子事儿，如果没当过班主任，没有经验，可能就会无所适从。这是所谓的公事，班里的。
　　　　作为一线教师，肖蕾还有自己教课的一摊子私事。诸如什么教学计划，班主任计划，备课听课上课，改作业辅导等等，不仅她，每个刚上班的新教师都如此。为什么？教材生啊。教材生还没有教学经验，当然要忙。
　　　　作为班主任，学校要求一周内认清全班所有学生。肖蕾有空的时候，就得坐在教室里默默地盯着学生看，以便尽快认识每个学生。
　　　　出于安全的考虑，学校要求学生到校，老师也必须到校。学生不离校，老师不能离校。
　　　　学生何时到校？每天早上六点五十分，下午一点五十分。学生何时离校？中午十一点五十分，下午五点半。
　　　　虽然这样规定，但规定是死的，学生是活的，有些学生到校很早，早上六点半左右就到校了。学生六点半到校，老师必须也六点半到校。六点半到校什么概念？意味着肖蕾五点半就得起床。然后梳洗，简单吃些东西，去学校。
　　　　下午放学，肖蕾总有许多事要做。找学生谈心，会见家长，开小会。啥会？班干部会，组长会，文明监监督员会，学困生会，优等生会，课代表会，问题学生会等等。总而言之，言而总之，一个字：忙。
　　　　回到家，心总是静不下来，想着哪个学生今天有进步，应该及时表扬。哪个学生今天退步了，应该及时指出来，如此等等，焦虑，郁闷，晕头转向，疲惫不堪。
　　　　既忙又操心，肖蕾既没有心情，也没有空闲时间打理自己的思想。
　　　　她怀着一种奇怪的心情对待王昊，有意识地疏远他，但心中对他的距离却越来越近，只不过这种潜意识的东西她自己也没有发觉，不太明白。
　　　　王昊仿佛也看出了这一点，很“乖”地主动找老师汇报工作，汇报思想，有事没事总往老师眼前晃。有事说事，没事问安套近乎。
　　　　肖蕾老师嘴上不说，心中愉快，“这小子，真会讨人开心。”
卷一　12　非议
　　　　时间过得飞快，转眼间开学一个月了。
　　　　初二（9）班由于两个班长八仙过海，各显神通，各方面工作进行的井然有序，有条不紊。肖蕾老师看在眼里，喜在心里。
　　　　教学班子的老师们特别对王昊的工作给与了很高的评价，说肖蕾老师真有办法，竟然把这个混世魔王改造成了一个护法天神，有本事，不简单。——当然，这话在肖蕾面前说。
　　　　背后的话是；肖蕾老师对小王昊施展了美人计。别看这小子年小，其实好色，他是被肖蕾老师迷住了，所以才那么“乖”。
　　　　男教师谈到这一点的时候，大都眉飞色舞，煞有介事。女教师不反驳（那意思就是赞同），只是说这很平常，谁让肖蕾那么漂亮呢？
　　　　有个女教师还举了一个例子，“今年暑假，我准备让七岁的孩子上辅导班学英语，起先小家伙反对，说什么也不去，打也不行。后来老公领孩子去那个辅导班免费听了一节，回来后你们猜怎么着？小家伙居然高兴地表示愿去。不但愿去，还逼着我们当天就交钱报名。我很纳闷，问原因。你们猜小家伙说什么？他说那里的阿姨漂亮，所以去。哈哈，听到这话，我和他爸忍不住就笑。一边笑一边逗他，说你不是不想去吗？爸妈想好了，咱不去了，让你在家玩儿。小家伙一听这话，当时就急了，大哭。眼泪哗哗地，一边哭一边闹，说不去不行，非去不可，不去就不吃饭。哈哈，你们说好笑不好笑？当时我笑得肚子痛，他爸呢，前仰后合，一屁股坐地上去了。哈哈！”
　　　　众人跟着笑，笑声中益发相信了肖蕾老师对王昊施展美人计一说。
　　　　尽管有些老师不赞成这种说法，但大家高兴之际，都图一乐，谁愿多事，去辨什么真假？
　　　　这类事情，原本就没必要辨什么真假。
　　　　男女之事自古以来就是一个热门话题，闲暇时谈论，可以让人放松。世人大都乐此不疲，教师们亦不例外。
　　　　可世事偏又如此荒唐！许多原本没有，荒谬透顶的事情，被人经常说，被大家都说，荒唐就变成了堂皇。事情的性质由此改变，花腐朽为神奇，变不可能为可能，事情就成真的了。
　　　　于是肖蕾施展美人计感化问题学生王昊的事情就成为一种最新消息，重大消息，桃色消息在教师圈中迅速传开。
　　　　这消息传来传去，最后竟传到了主人公肖蕾的耳朵里。
　　　　肖蕾听到这样匪夷所思的消息，始而惊诧，继而愤怒，然后委屈，最后无奈。
　　　　肖蕾向一个女同事诉苦，“这算咋回事嘛？怎能这样作践人！”

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　　　　女同事安慰她，“别理他们，让他们瞎说去。他们这样说你，是妒嫉你班级工作搞得好。枪打出头鸟嘛。正常。”
　　　　“可初二（4）班的工作搞得也很好啊，为啥不说4班的班主任张敏？”
　　　　“呵呵，张敏一个四十多岁的老女人，长得不好看，没有谈论的价值。”
　　　　“不是吧？”
　　　　“怎么不是？确实是。谁让你年轻漂亮，那么好看？漂亮女人就是惹人关注。哈哈。”
　　　　“可他们这样，太不尊重人了。气死我了！”
　　　　“算了吧，大家都是同事，说着玩的，图个乐子，没恶意。你呀，别计较那么多。计较太多，以后没法见面，还怎么在一起工作？”
　　　　肖蕾无语。郁闷了很久，最终无奈。
卷一　13　筹备家长会
　　　　第四周的周四下午放学后，二年级召开了年检组会议。会议的主要内容，是安排下一周的家长会。
　　　　初二年级全体老师参加了这次会议。初二年级的级主任郑直开门见山，要求各班班主任和相应的任课教师精心准备，务求圆满成功。
　　　　郑直说，“一个前提：不能批家长。学生表现不好，是学生的事情，不是家长的事情。学生有问题，有毛病，家长当然有责任，但咱们在座的班主任，包括我们所有任课教师也有责任嘛。所以，不能把气撒到家长头上，这不行，不允许。即使你对学生一千个不满意，一万个不满意，也不能教训家长。”
　　　　众人窃窃私语，显然对郑主任这番话不感冒。有人小声说，“学生在学校表现太坏，就不能趁此机会对家长说一声？对家长说一声，让家长回去后替咱们教训一下那些坏蛋学生，有何不妥？”许多人附和，说就是。
　　　　郑主任看一眼大家，咳嗽一声，以示镇静。
　　　　众人的眼光看向领导，很快安静下来。
　　　　郑主任：“家长会的目的就是沟通家庭和学校，学生有问题，当然可以和家长说。你们班主任和课任教师，主要是语、数、外，还有物理四个主课教师，可以利用这个机会和家长们好好沟通一下嘛，相互通报一下情况，协调一下教育方法，督促学生更好地学习，这是完全可以的嘛。不过，提醒大家要注意两点。第一点、注意时间。不能云山雾罩，海阔天空，说起来没完没了。咱们这次家长会初步定在下周三下午六点召开，时间两个小时，八点结束。估计到时候会有很多家长趁此机会向你们了解学生的情况，人多问题就多，所以你们要注意掌握好时间，说话要简练，别罗嗦。不然的话，咱们这个会议到九点也难以结束。——你们饿着肚子工作到九点，呵呵，可不是领导们的心意啊。第二点、还是那句话：有话好好说，别和家长闹别扭，耍脾气。”
　　　　接下来又谈了一些其它要求，散会。
　　　　为了开好这个家长会，肖蕾老师整整准备了一周。准备什么？发言稿。
　　　　家长会的程序：首先是年级领导通过播音室里的小广播向所有家长讲话，预计时间二十分钟。接下来各班班主任向各自班里的家长们讲话，由于班情不同，内容有别，所以，时间不做统一规定。然后，由语、数、外、物理四个主课老师发言，向到会的家长们介绍各科的特点及在家的辅导方法，最后是个别交流时间。班主任和老师们可以根据需要通知一部分家长留下，单独交流。根据这个程序，肖蕾老师需要发言。并且，是重点发言。发言需要发言稿，没有发言稿，到时候随便乱说肯定不行。家长会对肖蕾老师来说，是大姑娘上轿——第一次。因之，她很紧张。
　　　　不但紧张，而且着急。着急的原因，是她没写过，没经验，不知道怎样写。
　　　　她心里没谱，白纸一张。心虚之下找到郑直。
　　　　“郑主任，您看，我不发言行吗？”肖蕾忐忑不安地说。
　　　　“不行。你是班主任，主持人，你不发言谁发言？”郑主任目光如炬，照射到肖蕾的心里去。
　　　　“让他们几个老师发言，我简单介绍。——这样行吗？”肖蕾陪着小心，低声下气地说。
　　　　“别瞎想，不行。”
　　　　“我没经历过这样的场面，这不是……赶鸭子上架吗？”
　　　　“呵呵，就是要赶你上架。不赶你，你何时才能够上架？”
　　　　肖蕾无语，尴尬地立在那里。理屈，心虚，俏脸通红，手足无措。
　　　　郑直好笑地看她，见她拘谨，于是板起面孔，以免显得轻浮。
　　　　“其实人的能力，都是锻炼出来的。像咱们学校的班主任工作，其实就很能锻炼人的。在咱们学校当几年班主任，到其他学校当一个校长绝对没有问题。你不妨打听一下，从咱们学校出去过几个校长呐。”

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　　　　肖蕾不说话，心想，“我可不想以后当什么校长，我只要老实本分地干好我的本职工作，没那么大的志向。你这句话，哼，可没有说到我的心里去”
　　　　郑直何许人？领导也。做了那么长时间的领导，看人看事当然非同一般。肖蕾的反应，使他马上意识到自己的话语有些空洞，没说到点子上，或者，没有敲到肖蕾老师的麻骨。
　　　　“家长会开好了，对你们班今后的工作益处很大。这是经验，千真万确。不然，学校费那么大劲组织家长会干吗？”郑直换一个角度，说起了家长会的意义。
　　　　“这我知道，我理解。我……”
　　　　“理解就好。”郑直打断肖蕾的话语，不让她说下去。他需要快刀斩乱麻，不能和这个小姑娘纠缠。“既然理解，就回去好好准备吧。”
　　　　“咋准备呀？”肖蕾一脸不乐意，苦恼之极。
　　　　“向其他老教师取经，比如张敏老师。她是老班主任了，经验丰富。”
　　　　肖蕾“哦”一声，苦着脸，走出了郑直的办公室。看来，无论如何，都得做这个发言，不做不行。既然如此，呆在那里还有什么意义？所以，走人。
　　　　肖蕾找到张敏老师，认真仔细地问了半天，终于有了一些头绪。然后又找其他老师，谦虚谨慎，耐心求教。接下来，苦思冥想，绞尽脑汁地构思了两天。最后才动笔，通宵达旦，废寝忘食地忙活了一个昼夜，终于写出了这个烦人的发言稿。
　　　　写完后背熟，烂熟于胸，然后脱稿，自己在家里对着镜子说了几遍，注意了语句的抑扬顿挫，设计了几个优雅的手势，确定了需要的表情，然后ok，搞定。心中沾沾自喜，神情洋洋自得，高兴地吹起口哨来。
　　　　爸说，“咋啦？那么高兴！”
　　　　妈说，“是不是有男朋友了？”
　　　　肖蕾快乐地笑，“啥男朋友？才不稀罕呢！”
　　　　说话的时候，心中却不由自主地想，“我将来的男朋友会是什么样子啊？他会不会像王昊那样漂亮可爱呢？”
卷一　14　家长会
　　　　由于肖蕾事前下了很大工夫，那晚的家长会开得很成功。
　　　　下午五点学生放学，肖蕾老师让值日组留下打扫卫生。接下来让林雅琪负责，在教室的黑板上写下了“欢迎各位家长到校指导工作”几个大字，写完后还美化了一番版面。然后，让其他同学离校，只留下几个班干部协助工作。她对林雅琪和王昊的工作做了分工，让王昊负责，和另一个班干部引领家长入班，安排座位。林雅琪和另一名班干部负责统计到校的家长名单。
　　　　林雅琪和王昊各司其职，相互配合，很好地完成了任务。肖蕾看着这一对金童玉女般的宝贝，心中舒爽，如沐春风。
　　　　不仅她，所有来开会的家长都对这两个天使一般的人物赞叹不已。这可以从他们的表情和眼神中发现端倪，他们对着王昊和林雅琪指指点点，虽然相互不认识，却还是相互打听。由此，可见他们的好奇心多大。
　　　　王昊的父亲和林雅琪的母亲也来出席这次家长会，他们对自己孩子的表现都非常满意。
　　　　家长会正式开始之前，王昊父亲单独和肖蕾老师说了一会儿话，真诚地表达了自己的感激之情，表示过几天抽个日子请老师们到一起坐坐。怎么做？当然就是请客吃饭。肖蕾老师明白这一点，于是极力推辞。但是王昊父亲盛意拳拳，情真意切，坚持一