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大小眼看美国-第14部分

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个同学的名字和桌子的号数。
  什么是阅读课的材料?应该是课外书吧?!我正琢磨着,只见Toalson女士随手抽出一根木签,〃Okay; Aniqa's table ,table two may get your stuff。 (好,是Aniqa的桌子,2号桌的同学可以拿你们的材料了) 〃于是坐在2号桌的4位同学从桌子上拿好自己的书,争先恐后地来到那个红色浴缸前取枕头。Toalson女士继续抽签,被叫到号的同学纷纷前去拿枕头。因为枕头的数量有限,所以后来的一些同学就拿不到,他们往往会嘀咕道:〃They are lucky! Huuuuu (他们真幸运!呼……)〃
  最后,Toalson女士又抽出一根木签,莫非还有什么新〃花样〃?
  〃Kate; you may go to the bathtub。 (Kate,你可以去用浴缸了)〃Toalson女士叫Kate用浴缸,难道是让她在那里洗澡不成?
  白皮肤黄头发的Kate兴冲冲地爬进了浴缸,一只手抱着玩具熊,津津有味地看起书来。我看见她脸上不时露出得意的笑容,心想躺在浴缸里看书一定很舒服吧!
  除了〃超级幸运儿〃Kate外,其他同学们有的坐在别人的座位上,有的趴在地板上,还有的甚至倒立着看书……虽然大家看书的姿态五花八门,但没有人吵闹,教室里秩序井然,十分安静。
  这时,同桌的乌克兰女孩Regina发现了我仍然静静地坐在位子上,便关心地问我:〃Mary, I think you need a book。 (玛丽,我想你需要一本书)〃我点点头,她就带我到教室后侧的书柜旁,挑了一本有彩色插图的英文书给我,然后回到座位上和我一起看。
  在之后的阅读课中,我也曾幸运地被抽中,获得享受浴缸的特权。不过,众目睽睽之下躺在浴缸里看书,我感觉不太自在。有个同学可能和我感觉一样,也不太喜欢浴缸,被抽中后主动弃权。此时一些黑人同学便会去抢占浴缸,然后躺在那儿打瞌睡呢!
  我到其他班级看过,有的教室没有浴缸,但搭有简易帐篷,里面也放着许多枕头和毯子。我想其功能应该大同小异都是为了阅读课轻松起见吧!
  我的同桌好友Regina觉得在教室里看书还不过瘾,有次居然向老师提出到室外的草坪上看书,同学们随即欢呼起来,Toalson女士当即采纳了这个建议。于是大家马上行动,到学校对面那片绿油油的草地上,有的靠在树边看书,有的趴在山坡下阅读……〃叽叽,叽叽!〃鸟儿在树上欢快地叫着,松鼠在草地上跑来跑去,反倒增加了我们阅读的兴致。
  当然,这只是阅读课的场景。其他课可没有这么自由,同学们得各就各位听老师上课,不过你可以趴在桌子上或者大胆地伸伸懒腰,只要不影响其他人听课就行。老师们的风格也各有千秋,Toalson女士很和蔼,她上课时经常把脚翘在前排同学的课桌上,或者随便坐在某位同学的课桌上;而科学课的老师Lemham女士则恰恰相反她甚至比中国的老师还严格,同学们必须坐得端端端正正,而且要不停地抄笔记。有个同学忘了带笔记本来,结果Lemham女士就把他的书包和抽屉翻了个遍,另一位同学因为上课做小动作,竟被她赶出了教室。

  第68节:为啥穿着睡衣来上课(1)

  为啥穿着睡衣来上课
  〃Good afternoon! Remember tomorrow is crazy day; you are wele to do anything crazy!(下午好!记得明天是疯狂节哦,你打扮成什么样都行)〃这是学校喇叭里传出的通知。
  〃疯狂节〃?这是什么意思啊?我问英语课的老师Ramsey女士,她告诉我,在疯狂节里,大家竞相把自己装扮得很滑稽,像个疯子似的更好。她建议我把头发梳得怪怪的,或者两只脚穿不同的鞋子。这确实很有创意!不过,我准备把T恤故意穿反,或许也能吸引眼球。
  第二天8点半,当我走进教室,眼前的场景真让人啼笑皆非只见班主任Toalson女士的头顶上扎了个小辫子,还把底下不能梳的头发烫得像波浪一样卷;白人小男孩Bradley戴着一头白色假发,似乎一夜之间变成了〃白头翁〃……
  〃Hi; Mary!You are wacky! How about me?(你好,玛丽!你真滑稽!你觉得我怎么样)〃和我同龄但个子比我还矮小的白人小女孩Taylor指着自己问我。天哪!今天的Taylor是那样的不协调她竟然戴着19世纪美国海军的帽子,又穿了一条超短裙令人联想起古代的西方人,又分明像是现代校园内嚼着泡泡糖的顽皮女孩。
  〃Cool! Sure; this is pretty crazy!(酷哦!当然,你实在太滑稽了)〃我瞪着比葡萄还大的眼睛,对Taylor说。她显得更得意了。
  〃砰〃的一声,大家赶紧把目光转到门上Mary Clare来了,平时老喜欢把长发披在肩膀上的她,今天却把头发梳成了好几个辫子,她上身穿着睡衣,戴着领带,下身却穿着牛仔裤。〃哈哈哈!〃全班人忍不住大笑起来。

  第69节:为啥穿着睡衣来上课(2)

  一天之后,我接到一张单子说明天是〃睡衣日〃,但学校的广播却没有通知。我一时拿不定主意,到底要不要穿睡衣上学去。要是明天不是〃睡衣日〃的话,只有我自己一个人穿睡衣,那不是太不好意思了?我又想,要不把睡衣放在书包里,明天先穿着便装上学,如果到时有人穿睡衣,我再换上。不过,学校里得排队上厕所,如果就我一个人带着睡衣,同学们看到了会怎么说呢?考虑再三,我决定还是什么都不带,明天干脆和平时一样穿便装上学!
  尽管我有些思想准备,但第二天当我来到班上,还是被眼前的一幕惊呆了同学们几乎都穿着宽松的睡衣或睡袍,还带来了与自己一起睡觉的布娃娃(注意男生也有哦)!我真是后悔极了我昨天为什么不问清楚呢?怎么就没想到把我的那只小猪布娃娃也带来呢?
  美国同学的睡衣并不像咱们中国人的那么漂亮,但看起来十分宽松,我想穿起来一定很舒服吧!我最喜欢Rosie的那双棉拖鞋了形似动物的爪子,我还从没有见过这么有趣的拖鞋呢!Sally的棉拖鞋也很不错,看上去像一对巴士,还好那轮子不是真的,要不她走路可得小心点了!
  〃Okay; let's find some new friends! Clarke; Who is your friend?(好,现在让我们认识一些新朋友们吧!Clarke,谁是你的朋友)〃 Toalson女士突然问道。
  〃This is my lion friend…Frobby!(这是我的狮子朋友Frobby)〃 Clarke说着自豪地举起他的布娃娃雄狮。
  〃Cool! Frobby is funny!(酷哦!Frobby真是可爱)〃Toalson女士微笑地点了点头。
  〃Regina; Who is your friend? (Regina; 谁是你的朋友呢)〃
  〃My friend is bear Christia; she got this name because the friend who gave me this bear is Christia。(我的熊朋友是Christia; 她叫这名字是因为送给我这只熊的朋友叫Christia)〃Regina揉着她的宝贝熊说道。
  〃Oh, This is a good idea!(哦,这真是个好点子)〃 Toalson女士竖起了大拇指。
  几乎全班同学都介绍了自己的宝贝,就差我和Andy了,嗨……

  第70节:生活中的数学真有趣

  生活中的数学真有趣
  我所在的美国小学五年级班上,多数学生不知道什么是小数,他们有时甚至还在练习12以内的乘除法,而这对于中国学生来说简直是〃小菜一碟〃。不过,别因此小看了美国学生,对于〃10个苹果大约有多重〃这样的问题他们能够脱口给出答案,可我就不一定答得上。
  数学课开始了,只见班主任Toalson女士的办公桌上放着许多食品,莫非今天是她的生日,她要请我们吃零食吗?
  〃Guys; please go to my table and pick up one thing you want。 (同学们,请到我的桌子上选一件你想要的物品)〃等我们都按照Toalson女士的吩咐做完之后,她又从杯子里抽出一根木签,问道:〃Sally; how much do your chocolate chips weigh?Can you find it on the box?(Sally;你的巧克力豆有多重?你能在盒子上找到它的重量吗)〃
  〃My chocolate chips are 12oz, about 340g。 (我的巧克力豆是12盎司约340克)〃Sally指着包装盒回答说。
  当被抽中的同学一一〃演讲〃完毕之后,老师又告诉我们美国计量单位和十进制计量单位的进率,一节课就这样过去了,留给我们的是这么一道家庭作业:为什么一大袋爆米花比一小袋盐要轻得多?请说明理由。
  第二天,Toalson女士的办公桌上换上了大米、豆子、盘子、袋子等物品,难道她今天要大展厨艺,还让我们用袋子装回家与爸爸妈妈分享不成?我暗自想道。
  接着,Toalson女士又用抽签的方式为同学们分组,并示意我们组先到办公桌前。〃Today we will have a test; you will use rice; beans to measure out one ounce; one pound and one kilogram; I will give you three weights and you may use a balance too。 (今天我们将要做一个测试,你们可以用大米、豆子去估约1盎司、1磅和1千克,我会给你们这3个重量单位的砝码,你们可以借助天平去测量)〃Toalson女士话音刚落,大家就开始动手了。天平的一端分别放上1盎司、1磅和1千克的砝码,另一端分别摆上等量的大米。这样我们就能直观感受到上述各重量单位的大米的分量了。
  美国的数学教学重在实践,老师经常用生活用品做例子,让学生感受生活中的数学。可是在中国,我们很少有这样的实践活动,我甚至连1千克的手感都没有,而且数学应用题多数与生产有关。从我正在自学的第10册数学书上随手找个练习题看看:〃永丰水泵厂计划25天制造1575台水泵,实际每天多制造12台。照这样算,完成原定生产任务可少用多少天?〃我爸爸说他读小学时就做过类似的题目,由此他给出结论:中国的数学教材30年不变,脱离孩子们的生活。
  美国也有数学竞赛,但形式很特别。我到美国不久,自以为数学基础比美国同学好,就报名参加了数学竞赛,心想拿个好名次应该不成问题。可到了比赛现场,和我想象的完全不一样大家不是埋头做试卷,而是在玩游戏。整个礼堂就像集市那样摆着许多摊位,每个摊位上摆放着不同类型的数学游戏,那形式就像我们春节逛庙会猜灯谜似的,猜中有奖。工作人员向我介绍说, 〃When you finish playing one game; you will get a sticker。 When you have five stickers; you could go to that table to exchange them for a coupon。 (当你完成一项游戏,就可以获得一个粘粘纸,当你有5个粘粘纸时,可以到那个桌子换一张优惠券)〃
  那天我总共获得了8张优惠券,凭此可以在指定的商店买到便宜的冰淇淋、比萨等。虽然〃竞赛〃没有评名次,但参赛的每个人都得到了〃good job!(干得好)〃的评价。

  第71节:小学生怎么过情人节

  小学生怎么过情人节
  在我的印象里,情人节是大人的节日。然而,在美国,小学生居然也过情人节。
  我刚到美国上学一个月时,曾收到学校的通知,要求大家制作一个装礼物的盒子并为全班同学准备一些情人节礼物。由于Lee小学紧挨着密苏里大学,像我这样临时插班的国际学生较多,老师担心同学们相互叫不上名字,特意给了大家一份全班23个同学的名单。
  情人节那一天,教室里喜气洋洋。五颜六色的盒子摆放在班主任Toalson女士的办公桌上,盒子的形状和样式都不一样:有的同学爱好体育,就在盒子上写〃我爱你,篮球!〃;有的同学把盒子做成邮箱的形状;还有的同学把盒子做成了海豚的样子;右边那个写着〃情人节快乐!〃的粉红色小猪盒子是我制作的……哇,办公桌中间还摆着一个爱心形蛋糕呢!
  Toalson女士把一张画有格子的纸发给我们。我拿出随身携带的电子翻译器查阅,才知道原来这是张〃选票〃。接着,老师为每个同学的盒子编号,让大家投票选出〃最佳进步奖〃、〃最佳可爱奖〃、〃最佳美丽奖〃和〃超级优秀奖〃等。
  〃同学们,现在请你们拿回你们的盒子并把你们的礼物拿出来送给朋友们。〃 Toalson女士说着,也拿出了一大袋礼物。看来老师也要给同学们〃送礼〃啊!
  〃过来,Mary,这是给你的;我希望你会喜欢!〃Toalson女士亲切地叫我上去。
  〃谢谢你,Toalson女士!〃我接过老师给的3根棒棒糖和一张画了颗心的红色卡片,上面写着大大的〃爱〃。
  我也从粉红小猪盒里拿出自己带来的漂亮贝壳,一一送给老师和同学们。这些贝壳是出国前在福州花鸟市场买的,3个才一块钱人民币。别看它便宜,在我们所在的美国中部可受欢迎了,因为这里是内陆不靠海,许多本地美国孩子没有见过海鲜,他们觉得贝壳类物品很稀奇,简直爱不释手。另外,我还为我的同桌好友乌克兰姑娘Regina做了一张精美的贺卡。
  〃同学们,请回到你们的座位坐下。下面我准备给你们颁奖。当我叫到你的名字时,请过来领奖。〃
  等我回到座位上时,面对的是大大的惊喜我的粉红色小猪似乎被〃喂〃得太饱了,盒子里塞满了糖果、铅笔、贺卡和信等等来自各位同学的礼物。先看看信吧,到底他们写了什么呢?我打开了Aniqa给我的信,上面还附有一颗巧克力呢。〃你好,Mary!我真高兴你来到我们班上。希望你喜欢我的糖果,不过可别吃太多糖哦!〃这位孟加拉裔美国女孩设计的信封可漂亮了,是用粉红色的卡纸制作的,封面还贴了3只中国大熊猫粘纸。
  〃'最佳可爱奖'的得主是Mary的粉红小猪!〃我正欣赏同学们给我的礼物,Toalson女士已经开始颁奖了。
  是在叫我吗?我还没反应过来,同桌的Haylea就把我推了上去,〃谢谢你,Toalson女士!〃我接过奖状并和老师拥抱。之后,几乎全班每位同学都有得奖。
  节目的最后是吃蛋糕。这爱心形状的蛋糕是同学Kate亲手做的,蛋糕上放着草莓和巧克力,真好吃!

  第72节:为小学同学开追思会(1)

  为小学同学开追思会
  〃Heylea; who is she?〃我指着贴在Heylea作业本上的一张白人女孩的照片问这是谁。
  〃She was our classmate; but unfortunately she died last Summer。 (她原是我们年级的同学,但不幸在去年夏季死了)〃Heylea摊开双手,耸了耸肩,脸上流露出哀伤的神情。
  Heylea告诉我,这个同学叫Jennifer,去年暑假她妈妈开车带她到堪萨斯城去探亲,没想到在70号高速公路上发生车祸,母女俩当场死亡,只剩下她继父孤身一人。
  〃Jennifer's family members will e to our school this Friday; we will have a memorial anniversary for her。 (本周五Jennifer的家人将到学校来和我们一起举行一周年追思活动)〃5月初,班主任Toalson女士突然在班上宣布。
  接着我们开始排练节目为过早离开人世的女生Jennifer献诗。老师把英国浪漫主义诗人William Wordsworth(威廉·华兹华斯)写的〃To A Butterfly(致蝴蝶)〃发给大家。她解释说:〃Jennifer liked butterflies, so we picked a poem a
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