(樱桃小丸子同人)花子,你好！ 作者:潘p(晋江2014-01-30完结)-第7部分

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红薯，你会生火吗？”
　　
　　“啊？我哪会啊。是我堂兄指挥，我就帮忙捡些枯树叶和树枝……”
　　
　　小孩子有个好处就是比较容易被转移视线。即使是像卫比斯这样家教很好又很温和的男孩子，说起自己的“冒险”经历，那也是十分来劲的。没两下就暂时忘记了自己刚刚对同桌反常的纠结，兴致勃勃地讲起了烤完红薯去捉萤火虫的经历。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作者有话要说：　　①用“ちゃん（音译也就是‘酱’）”是表示亲密的说法，也是很可爱的说法。晓乐这里使用这个字眼一是装嫩，二是小正太确实很可爱。
　　
　　②小学生都带黄色的帽子。从动画里看，女生是圆溜溜的帽子，男生是黄色的鸭舌帽。
　　
　　③不清楚全日本的情况。但是就樱桃小丸子来看，小学生，至少是入江小学的小学生是没有校服的。但是中学生就有校服，就是漫画里常出现的深蓝色的校服——男子中山装式样，女子水手服。
　　
　　④日语版里，小丸子的声音和台湾配音以及大陆配音都不一样。是偏粗的女声，有时候给我一种居委会大妈的感觉（囧）。而美环的声音也不是像台湾版配音里那个我们习惯的很做作的诡异声音，而是正常但是比较低的声线。怎么说呢，美环的声音不是那种很“女”的偏细偏柔和的声音，倒是有种（不良？）少年的味道……而且说话也“粗声粗气”的，而非中文配音的扭曲。
　　
　　⑤小丸子和小玉是一直同桌并且几乎一直坐最后一排，但是其他人的座位都是不停地在变动。美环的同桌有男有女，有几次和花轮还比较靠近。不过美环的座位常常都是靠前的，多在前三排。
　　
　　⑥日文写作えびす，音译“卫比斯”是我觉得比较好听好看的一个译法。至于这个名字具体的汉字，没查到。他是有记录在案的花子的同桌。有好几集可以看到。不过其实第一期第3集，也就是爱现的动物管理员那集，花子的同桌是丸尾……本文里，一开始还是给晓乐安排一个正常点的同桌吧……要不然姑娘的打击会太大。
　　无意中看到第一期73集，星象馆的教学参观，这里有个男孩和卫比斯君一模一样，但是翻译里叫他“健一”。考虑到这是个名字而不是姓氏，就用这个当做卫比斯君的名字好了。
　　今天修文的时候无意中翻到一张应该是官方的座位图（看图片应该是在动画前两期之后做的），左上角第一对就是卫比斯和花子。也好，这样也给了俺的设定一些依据。
　　
　　顺便查了下，えびす是日本的某个神，似乎还是财神爷……这个财神爷的意义的日文汉字作“悾�比寿”。而其他汉字的写法可以是“夷／戎／胡”，这个意义和中文汉字的蛮夷的“夷”相似。
　　
　　⑦清水虽然不是大都市，但是由于靠海，是日本重要的港口城市，工业发达。
　　




☆、哟，丸子酱！

　　第一天到学校没什么特别的事，没有上课①。
　　
　　和卫比斯再聊了会就到全校集合的时间了。在教室后面排好队，和一群小萝卜头一起涌向操场，然后和更多的高一些或者矮一些的小萝卜头整齐地“码”在操场上，听起了校长如同寡妇裹脚布一样的开学演说。
　　
　　就是对正在学日语的晓乐来说那开学致辞都有些无聊，更不用说那些土生土长的日本小朋友了。四下看看，交头接耳的虽然不算多，但是仔细一些的话，还是可以看得出来大部分孩子都有些走神。
　　
　　观察完毕，晓乐也开始对着枯瘦的老校长放空思想：这校长看模样就够死板。厚厚的镜片，面无表情，说话一板一眼的几乎没有起伏……真是很容易让人走神或者犯瞌睡啊。唉。
　　
　　好在就算再长，校长致辞也有个结束。只不过一想到每周一都有类似的全校朝会，晓乐就觉得自己的耐性还有待加强。
　　
　　回到教室，とがわ老师就开始做一些新学期伊始的基本交待。不论是从花子的记忆还是正面和这位老师接触，晓乐都能得出“这个老师很温和”的结论。方方正正的脸总是一副和蔼的表情，常常面带微笑，声音也很温和。晓乐暗自点了点头：至少作为需要常和老师联系的女委员长，她又少了一个辞职的理由。不过这老师名字的汉字怎么写来着？习惯性地找对应的汉字，晓乐边记下老师说的重点，边在记忆中翻找着。啊，户川！要知道小学生还在学习汉字当中②，要晓乐找出对应的汉字其实还真是有些难。也多亏花子是女委员长，总是要到老师办公室去，一来二去的也就记住了。
　　
　　户川老师人温和，但是并不拖沓。他很快地就交代完了所有的事情，发下了各式表格。让花子和另外一个戴着厚厚镜片的瘦高的男孩子一起将暑假作业和布置下去的任务收齐，便离开了。
　　
　　等晓乐和那个叫まるお的男委员长一起从办公室回来，大家已经开始做扫除了。晓乐接到的任务是擦窗户。
　　
　　她忙不迭地和まるお君说了句“失礼”就闪开了。天知道那个叫丸尾的男孩子怎么那么聒噪，就是收个作业都能扯出“下学期选班长一定要投我一票”之类的话来。一惊一乍的叫人难以招架。
　　
　　拿着从家里带来的抹布，晓乐走到了走廊一边，开始擦起了窗户。和她分配了同样任务的，是那个矮小的说故事的小女孩。叫什么来着？さくらももこ？嗯，挺漂亮的姓氏，很好玩的名字啊③……再次将假名“换算”成汉字，晓乐露出了一个趣味的笑容：樱花和桃子，有意思的搭配，不是吗？不过听起来挺耳熟，似乎以前有个漫画家就是这个名字？
　　
　　打了个招呼寒暄了两句，大家都各干各的了——这说的是晓乐和樱桃子同学。樱桃子显然不是个“安于寂寞”的孩子，她和一个扎着两个小麻花辫戴着圆眼镜的小女孩聊着天。晓乐权当消遣了，一边擦窗户一边旁听。
　　
　　“……昨天要不是我们全家一起帮我写作业，我今天肯定就丢脸了！”听语气，这孩子挺庆幸，“把那么多天的作业在一天写完真是太吃力了……”
　　
　　……是挺费力的。晓乐颇为认同地点点头。她到的时候花子已经把暑假作业做得差不多了，剩下的都是需要“长期奋战”的任务。不用说那些五花八门的观察作业之类的，光是日记就足够吃力了。这些哪是一天就可以完成的？就是成年人也得耗不少脑力，更何况纯粹是用编的？
　　
　　“……收作业的时候，山田居然还没有写完算术……宾治④也是……”
　　
　　听到话里很明显的同情语气，晓乐大概就能知道这位樱桃子小朋友是属于典型的“好了伤疤忘了疼”⑤的类型。
　　
　　耸耸肩，晓乐换了一扇窗户。那边的对话继续飘过来。
　　
　　“……我找姐姐帮忙的时候，她……”
　　
　　“我爷爷最好了！我找家里人帮忙的时候他是第一个站出来的……”
　　
　　“妈妈好凶……”
　　
　　听着听着，晓乐在脑海里勾勒出了一个很有特色的家庭，忍不住翘起了嘴角：真的是好好玩的一家人，难怪这个小女孩看起来就很有意思。以后一定要找机会围观一下。晓乐不厚道地打算着。
　　
　　随着时间渐渐过去，大家陆陆续续地完成了自己的打扫任务，开始结群离开。晓乐也不例外，她收拾好提袋便准备离开。花子并不太合群，独自回家是经常的事情，晓乐也乐得轻松。经过教室后面，她和那位樱桃子同学说了声再见就往楼梯走去。正在想着那个陪樱桃子聊天的ほなみ同学到哪里去了，就听得她的声音：“まるこちゃん，下午去我家玩吧！”
　　
　　欢快的声音让晓乐勾了勾嘴角。まるこ？圆子还是丸子？果然连绰号都很好玩。
　　
　　晓乐慢慢地品味这个有趣的绰号，朝教学楼的大门走去。
　　
　　まるこちゃん……小圆子？小丸子？名字叫桃子，圆圆的桃子？……唔，还是樱花牌的圆桃子呢。
　　
　　晓乐失笑。
　　
　　等等！
　　
　　一道闪光划过晓乐的脑海。晓乐停在了最后一阶楼梯上。抱着胸垂着头，晓乐皱起了眉头。
　　
　　为什么小丸子听起来那么耳熟？樱小丸子？不对……樱……桃子……樱桃小丸子？樱桃小丸子？！
　　
　　樱桃小丸子！！！！！！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作者有话要说：　　①特别说明一下，日本似乎从一百年前左右就是三学期。每个学年都是四月开始，三月结束。据说和樱花开放的时节有关。樱花作为日本的象征，也象征着开始。
　　也因此暑假过后不会“升学”，而是第三学期的开始。（这文之前可能有些小bug，暂时没来得及修改，但是影响不大。）
　　开学第一天是开学典礼听校长致辞，然后是大扫除，上午一般就能结束回家。
　　日本的义务教育从七八十年代开始就已经是九年制，上课连书本费都不需要交。每年由学校发。
　　
　　②汉字不是生下来就会的。这个和中文不一样。汉字是书写的基础。但日文来说，可以用假名拼出来，书写不一定要写汉字，也不一定会有对应的汉字。一般都会写假名，汉字以及罗马字都是要学习的。比如说某集中就有提到小丸子向姐姐学习写自己名字的罗马字，但是照着写还是写错了。可见罗马字也不是一定懂的。所谓罗马字，是日本人用英语字母注音的一种方式，类似于汉语拼音。打个比方来说，花子的假名是はなこ，用罗马字拼写出来就是hanako。
　　
　　③さくら（桜），　ももこ（桃子）
　　
　　④宾治，其实就是滨崎。宾治是绰号。没有机会看日文原版，但按小丸子和宾治的熟悉程度，应该是叫绰号的。
　　
　　⑤见第二期136集，今天是8月31日。小丸子每次都是全家动员写假期作业，然后第二天就开始“同情”其他没有完成作业的同学。
　　




☆、花子酱

　　
　　浑浑噩噩地一脚踏空，差点跌倒的惊险感让晓乐刹那间回过神来。松开死死巴住的楼梯扶手，晓乐抹了抹脑门踏上平地：其实，樱桃小丸子也没什么，不是吗？至少比起柯南之类的安全了不少。
　　
　　这么一想，晓乐觉得自己可以淡定了。站直身体，晓乐拍了拍腿上不存在的灰，迈开步子朝外走去：人都穿了，还怕它个和平年代的樱桃小丸子吗？
　　
　　不过知道是哪里倒是多了份安心。晓乐仔细回想着自己对这部动画的所有记忆。
　　
　　最后一次看樱桃小丸子其实并没有隔太久。作为经典动画，电视台放假的时候常常重放。她的记忆力不算差，那部动画里的主要角色她还是记得清楚的：比如小丸子、小玉、小丸子的家人，以及花轮大少和那位热切的追求者美环……
　　
　　追求者？美环？呃……
　　
　　一阵凉意袭上来，晓乐打了个寒噤。
　　
　　不会她这么好命的就是那个追求者吧？みぎわ……难不成就是那个传说中的美环？わ和环倒是对得上，那个“美”是从哪儿来的？
　　
　　之前为了“扫盲”，晓乐不仅动用上了字典，还试图从父母那旁敲侧击，都没有得到自己姓氏的汉字①。再次搜寻了下，晓乐也得不出正解。话说みぎわ要么是“汀”，要么拆分来看是“右”＋“环/轮”，怎么也凑不到美啊。突然想到一个可能……晓乐嘴角抽搐了：不是音译吧……
　　
　　纠结了半天关于动画片里名字翻译的问题，晓乐终于得出了个让她觉得很是坑爹的结论。若不是对不上号，按她对小丸子的记忆程度，又怎么可能到今天才知道答案？
　　
　　可仔细想想，之前也并非一点线索也没有，只是都让忙碌的晓乐给忽视过去了。要知道看过那么多七七八八的同人，穿日本动漫的大多都是当下流行的，比如说网王死神那种已经被穿成了比筛子还筛子的世界。脑子都被那些占据了，她哪里知道会穿到冷门的小丸子？就是偶尔看到一点有关小丸子的文，不是打酱油就是天雷坑，都不知道被扔到记忆的哪个角落去了。
　　
　　说到同人，晓乐很不合时宜地记起了某些樱桃小丸子的小说。具体是什么她已经记不大清了，但是那些让她扫一眼就弃文的槽点和雷点她还是记得很清楚的：小丸子就是再长歪也不可能歪成倾国倾城啊！而此时晓乐脑海里马上浮现出的小丸子本人的脸让她再次确定了这样的论断。那姑娘可以说可爱，不长歪的话以后也还是可爱，就是整了容“美艳不可方物”“清纯可人”“我见犹怜”之类的形容也和她绝对不搭界。
　　
　　你说为什么晓乐这么笃定？你要是直接问晓乐，她绝对是一脸鄙视：“问出这种问题就说明你没看过真正的美人。整容什么的最多就改变一下外观，小丸子那种个性所表现出来的气质②……除非被穿了才有可能。”
　　
　　至于花轮同学那个她应该记得很清楚的男配……
　　
　　其实晓乐早就从花子的记忆里找到了她心上人名字的汉字，只不过当时晓乐完全没有联想到小丸子，而是被自己脑子蹦出的“怎么是花轮呢？如果叫‘花环③’就好玩了”的想法给戳中笑点，笑得上气不接下气。笑完了以后，还不知道为什么有种颇为解气的舒畅感。这些乱七八糟的感受让晓乐完全无暇去想起那“久远”的童年记忆。
　　
　　而最大的线索小丸子本人，一来和花子的交集并不多（不用找花子的记忆，光是从动画里花子的酱油出场就知道了），二来因为日本文化的关系，和小丸子并不亲近的花子称呼小丸子都是“さくらさん”，也就是所谓的“樱同学”。而且晓乐喜欢看小丸子并不表示她一定会记得住小丸子的本名。要知道中文配音版的小丸子在某些应该称呼“樱同学”的地方都直接用上了“小丸子”，更不用说还有叫“樱桃同学”的了。也就难怪从花子的记忆完全无法联想到小丸子了。
　　
　　……
　　
　　想到之前的种种，晓乐还是觉得自己真是太大意了，将好多线索给放过去了。可自己怎么偏偏就是美环呢？
　　
　　“居然是那个长得丑喜欢哭极其自恋花痴外加面目狰狞的美环啊……”姑娘，你把我们妹纸们的脸都丢完了。追人追到所有人都知道，还害羞地以为自己很矜持掩饰得很好④。想到动画里的种种和花子的记忆，晓乐真是欲哭无泪。
　　
　　可穿都穿了，还能怎么样？晓乐也不是个自暴自弃的人。反正现在的情况和原来并没什么差别：花子还是花子，“品”学兼优，出得厅堂入得厨房，有疼爱自己的爸爸妈妈，有一群萝卜头同学……
　　
　　其实还真没有差。而且真说起来的话，这比之前“妾身未明”的状况好多了。李晓乐的动画记忆又给了她除花子记忆外的另一些“通关外挂”。好用不好用她不知道，但是在熟悉个性这方面或者找乐子这方面还是很有帮助的。
　　
　　说到找乐子，樱桃小丸子不就是个囧货萌物集中地么。跟紧主角有戏看啊。看来这日子绝对不会无聊了。
　　
　　“阿马莉莉丝，我回来了！”心情突然明朗起来的晓乐难得地对着那只狗露出了一个灿烂的笑容，成功地引起一阵滔天的狗吠。
　　
　　晓乐停下脚步摸了摸那只长相凶恶的狗，又挠了挠它肉肉�