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十四堂人生创意课-第3部分
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在这本书中我所说的，只限于我工作十多年、生命三十余年的体验与建议，以及我现在正努力尝试的方向，但将来的路你们得自己走，冷暖自知，我说的也只能作为你们的参考，不是唯一。我绝对相信你们会有足够的能力，自己面对未来不可知的世界，我所能给的只是些许的能量，哪怕只有一句话，哪怕只影响了一个人，如果这一点点的小火花，能启动一个沉睡的灵魂运转出强大的力量，我就觉得非常值得了。
写于甘老师两周年忌日
纪伯伦的《先知》中，亚墨斯达法有一段很美的描述，当有人问说：“请告诉我们一些关于学习的事。”他说：“因为你问，所以我回答，但是要记住，我一方面在回答，同时我也跟你一样在听。”
第一堂课如何在意外频传的时代活下来（1）
如何在意外频传的时代活下来
——从9·11到SARS，谈如何存活
9·11恐怖攻击事件，标示着一个意外巨变的时代来临，
你该有怎样的生存应变力？
还记得我们的第一堂课吗？我没告诉你们这堂广告文案课将要教会你们什么伟大的创意理论，或是如何写好广告文案的技巧，我只告诉你们，“如何平安地活下来”是你们最先要学会的事。因为我在上第一堂课的时候，恰好是我九月十日刚从纽约回来，然后9·11恐怖攻击事件紧接着发生的时刻，那是我生平第一次去纽约，第一次在世贸双子星顶楼俯瞰整个曼哈顿，从黄昏待到夜晚，惊艳的记忆犹新，却被比电影情节还夸张的惊吓瞬间毁去——整个曼哈顿风云变色，和平盛世的景象不复存在，如末日毁城般地，数千条人命就这样从电视画面中一一跳下、烧毁……两架载满数百个珍贵生命的飞机撞向世贸的那片刻，回放再回放。整整两年，从不可置信的震撼到现在，才慢慢接受它已经不在的事实——我身处的高楼崩毁消失，只剩一张长型的双子星大楼门票，成了永远的纪念。
本来我打算9·11当天晚上才回来，要不是因为旅伴有事必须回台，还真难逃过这个世纪死劫。
回到台湾不到一星期，就又遇上百年一见、宛如是恐怖分子入侵的“怪台”纳莉……这一切都已经超乎一年看两百多部电影的我的想象力，现实切身的连续震撼，比银幕中的夸张剧情还残酷而不可思议，吓得我连飞机远门都不敢再出，安分地留在家都还不知道会不会有事。
意外太多，一切都变得光怪陆离，人们只好去找之前的预言来说服自己：世界其实还是有逻辑，只是自己没留心这些警讯；上天还是有好生之德，不会平白无故杀人。但我们不能老活在事事占卜、每小时看预言的宿命之中，比较积极的人生观，应该是随时准备接受无常、面对死亡。更重要的是，要有绝佳的求生能力，天要亡你，你总能在千钧一刻找到缝隙，杀出一条生路来。
我当时沉重地跟你们说，天灾人祸的时代已经来了，我将开始与你们一起面对恐惧、一起学习应变危机——以前没遇过的地震、水灾、战争、SARS疫情、失业潮、大楼集体瓦斯中毒事件……现在可以大规模，且接连残酷地发生在现实世界上：SARS让我们每分每秒担心受怕、对人防备不信任，有人临阵脱逃但也有人赴汤蹈火地到第一线救援……以前只有在电影里才看得到的灾难情节，现在打开国际新闻、社会新闻比比皆是，甚至比电影还夸张。
我将与你们一起面对这个意外频传的时代，学会居安思危，演练危机处理，就像前纽约市长朱利亚尼说的，在他刚当上纽约市长时，他花了一年半的时间了解纽约市务，发现纽约并没有应付例如生化或炸弹攻击之类重大危机的能力，所以他马上建立了一个紧急应变部门，反复演练与修正，没想到后来事情真的发生了，而纽约仍可以保持相当的秩序与镇定。如果不是朱利亚尼事前杞人忧天式的万全准备，恐怕灾情不只如此。
所以应变力非常重要。未来我在课堂上教的，绝对不足以应付你们现在及未来的变化，所以你们平时就要锻造出绝佳的“预演未来力”“环境应变力”“绝处逢生力”“自救自生力”……如果在未来任何一场意外中，你们因为没有绝佳的警觉性、应变力、求生力而等不到救援，那以下我教你再多的创意与文案技巧都没用，因为你没有命可以用得着。
这部分，你们可以到我博客上，参看《你知道吗》的短片，能帮助你对未来有一个全新的看法。
“如何存活”系列书为你描绘出可能的意外与灾难，
以及如何脱困的方法图解
我这次从纽约带回来的“如何存活”系列书很有趣，除了你想得到的：怎样防被骗，如何在飞机失事、暴动、绑架、抢劫、深山迷失、海啸大浪、山崩、雪崩、酷寒水里、火灾、风尘暴等灾难下安全存活；以及你想不到的：收到炸弹邮包怎么办，如何控制一匹发疯的骆驼或是野马，如何停住一部煞车失灵的车，如何紧急迫降一架失控的飞机到水面上，如何尾随刚偷完你东西的小偷，如何摆脱人或山熊的跟踪，如何从这栋高楼屋顶跳到另一个屋顶上逃生，如何从快车行进中安全跃出，如何从挂在悬崖边缘的车里爬出来，如何从后行李厢中逃脱，如何在被外星人绑架的现场找机会与器材对外求救，如何在高速坠落的电梯中自保，如何在火车碾过来的千钧一刻之际躲到轨道中央求生，如何从瀑布、深井、冰河洞里爬出，如何在沙漠干涸之地找水，如何在雪地里挖避寒洞穴，如何在丛林里做猎兽陷阱觅食，万一被毒蜘蛛或蝎子咬了该怎么办，如何安全通过有食人鱼的河，如何保存断肢新鲜直到送至手术室接回去……这些都以清楚的图解、步骤一步骤二地将解围的方法仔细说明，真是实用又好看——这群作者们都有丰富的被害经验，或许我们一生中不一定会遇得到，但当你一遇上，因为你已经排练过了，所以也就能临危不乱。
第一堂课如何在意外频传的时代活下来（2）
这些临场反应与机制，都需要你个人的创意能力作为后盾。我开玩笑说，“如何存活”系列书如果还继续出，可以出“本·拉登版”的，因为本·拉登很有创意，他不需动用太多人力、太多财力，只要几个人劫机、几封含有炭疽病毒的信，就能把有精锐情报、攻击、防卫系统的美国搞得天翻地覆，全美数十万大军还抓不到他一人，可以称得上是小成本大制作的创意杰作。
此外，旅行亦是训练危机处理、应变意外的最好方式，这部分我留到第四堂课的时候再细述。
战乱与灾难电影、死里逃生的纪录片等，
都是演练、应变意外的最好范本
除了除“如何存活”系列这样的书籍，战乱、灾难的电影，纪录片，探索频道、国家地理频道里的求生影片……都是很好的锻炼紧急应变力的方式。我们平时太安逸了，久了就缺乏危机意识，但纪录片可以让你仿真实况，电影可以让你演练机智反应——电影集合众人之想象力，而且是浓缩成两小时的戏剧性结晶，所以当我在看战争灾难片时，会把自己当主角，一边看紧张的剧情，一边思索如果是自己该怎么办、怎么逃、怎么活，旁边有什么资源、什么出口，怎么面对危机，而不是去等答案。此外，我还会同时把自己当成主角的对手，因为主角通常可以赢活到最后，如果我刚好是主角的对手，我要怎样去破解那个输赢已定的局面？第三，如果我是摄影师，我该怎么取镜？我要用怎样吸引人的镜头语言去讲这样的一个故事？如何以不同的镜头，说一个不一样的故事？第四，把自己当导演，我该如何掌控所有的人力资源与情绪全局？第五，不管电影好不好看，如果我是写剧本的人，我有没有能力写得更引人入胜？
我也从这些电影里学会绝对的信心、勇气，及团体合作协调的力量，比方《角斗士》《低俗小说》《拯救大兵瑞恩》等，讲的都是我们在生死存亡的战斗场上所激发出来的能量，往往超过我们所能想象的极限。
要有很好的生存力，前提就是你要有很好的体力。在电影《赤色追缉令》里，有一间高级教育学校就在山顶上，那些成绩优异的学生平时会去练攀岩、滑雪，自给自足。体力与健康永远是体验人生的唯一门票，所以随时保持极好的体能状态是必要的。渊博的知识、过人的智慧，配上矫健的行动力，你就可以上山下海无处不能去，可以看得比别人更多、更高远、更深入——好体力可以让你经历更长时间的生命历程，目击更多发生在这世界每处角落的精彩生活。
所以寒暑假要安排旅行，年轻的时候尽量参加可以冒险的旅程，或野地战斗营，但请以安全为最高前提。至于如何规划旅行，我们留到第四堂课再细述。
从日本电影《大逃杀》，洞悉生存战斗力的本质
接着我要讲的是“态度”问题，一样是从电影取材。我请你们去看深作欣二执导、北野武主演的《大逃杀》，这是一部很戏剧性的电影，把电玩中很生死夸张的情节放在真实的人生中：日本某班国三的学生去毕业旅行，在游览车上被老师迷昏后载到荒岛上，以军队与电脑控制“生存游戏”的规则——每位同学随机配给不同的武器，在三天之内，全班必须互相残杀，只能活下一个人。
本来我还在犹豫这样残忍的片子适不适合你们看，但后来一想，保护并不是最好的教育方式，因为以我自己的经验，现实有时候比电影更残酷，或是将来你们也很有可能目睹到比这个还残忍的社会事件，所以我决定放手让你们看；只是在你们去看之前，我要建议一些我认为可以怎样思考的观点，因为如果以错误的方向解读，反而会增加你们暴力或嗜杀的倾向，那会是很糟糕的反效果。
你们可以观察这部片中哪些人先死，哪些人活到最后：有些人没有抵御能力，就成了第一批被杀的对象（所以自我防卫力很重要，我建议你们尽可能都去学防身术，并留心最新犯罪、诈骗、抢劫的手法以随时保持警觉，社会并不如你们想的那么安全，而且将来到治安不好的国家去旅行也可以用得着）；有些人一时想不到办法但又不想杀人，就一一选择自杀（我觉得很可惜，因为他们太快被制约，太快屈服在游戏规则之下，没仔细想想有没有可以不杀人又可以自保的出路，就放弃自己，放弃“有无限可能”的生命资本）；第三批死得很惨烈的，就是那些看起来很讨厌、让人很有威胁感、很嗜血好战的人，因为他们把自己搞得神经紧张、杯弓蛇影，草木皆兵地自己打杀成一片，所以如果你是面带凶相，或是那种把聪明写在脸上的人，因你平时不自觉地经常树敌，就很容易引起别人攻击的战火，当别人有武器时，你往往就成了众矢之的，成了被围杀的目标，要不就是这一群同一属性的人互相残杀。
第一堂课如何在意外频传的时代活下来（3）
举一个比较贴近现实的例子，将来你们去应征工作，第一次面试你们的不一定是大老板，而可能是中级主管，如果你把厉害写在脸上，他们会感到威胁，也会预期你的骄傲将会是他们工作指派上很大的麻烦，于是你就不容易被录取；就算你被录取了，你那种不可一世的傲人态度，也很容易令人反感，你会发现做什么事别人不但不配合你，还会伸出脚来暗中绊倒你。如果你能力不错，请做一个不恃不求、无条件帮助别人、对周遭有贡献的人——这个社会已经死伤无数，我们不需要多一个善战的勇士，我希望你们将来都是有能力让这个世界更好、更和平的人。
《大逃杀》这部片子到后来，能活得比较久的有两种人，一种是他真的太厉害了，战斗力特强，防卫力也不弱，什么都会、生存能力很好的人，他可以在荒岛中马上找到水源、电源、粮食，而且会开船、能煮饭、能换灯、能医疗，非常能适应环境，通常这种人会和比较没有威胁性的人联盟，互相看守，瞻前顾后。如果你不是一个能力很强的人，那你至少要是一个很容易取得别人信任与喜爱的人，但这样的人的生存时间也有限，因为如果真的只能活下一个人，你只有被消灭或是逃跑，而没有别的选择余地。不过我还是很贪心地希望你们能成为两者的综合体：会各式各样谋生技能、能力很强，但态度上像《易经》里的“谦”卦——外水内山、外柔内刚，本性很好，又有耐心，别人对你放心、没有防备，把你当盟友而非敌人，也才可能把资源共享给你，不会在你一转身就扯你后腿或放暗箭。
还有，如果现在你已经觉得自己很厉害了，表示你站的水平线还太低，还没看到山外有山、人外有人更精彩的风景，这时候就要赶紧把自己拉到更高一阶的层次上，你马上就可以看到自己的不足之处，你就会懂得谦卑，懂得学习更精进。太骄傲会让你看不到眼前的精彩生动，因为你已经把学习的窗关起来。
我很欣赏《大逃杀》片中几个很棒的学生，他们不想被迫玩这个游戏，便找到电脑室，企图以更改指令的方式，把控制他们生死规则的电脑体系破坏掉，如此他们就可以全数共存，不需要流血杀戮。可惜有这样觉察力的聪明学生不多，所以他们还来不及找到出路，就被嗜杀的同学给杀了，暴乱中所引起的火灾搞成伤亡累累，最后没有人是赢家。但我仍欣赏这类人的慈悲与智慧，能想到去改变游戏规则，企图让大家都能活下来。
于是，你可以思考：你是哪一种人？你会选择怎样的生存方式？你可以把自己进化到哪一个层次？
所以，好好活，活得聪明，活得好，是你们第一堂要学，而且要花上一辈子才学得好的功课。
课堂参考
1。 “如何存活”系列书的作者都是Joshua Piven 和David Benicht，一本书是1999年由 Chronicle Books出版的The WorstCase Scenario Survival Handbook，另一本是2001年 Amazon Remainders Account出版的The WorstCase Scenario Survival HandbookTravel。
2。 《大逃杀》（Battle Royale），2000年出品，导演：深作欣二，演员：北野武等。
3。 《角斗士》（Gladiator），2000年出品，导演：雷德利·斯科特，演员：罗素·克洛等。
4。 《低俗小说》（Pulp Fiction），1994年出品，导演：昆汀·塔伦蒂诺，演员：约翰·屈伏塔等。
5。 《拯救大兵瑞恩》（Saving Private Ryan），1998年出品，导演：斯蒂文·斯皮尔伯格，演员：汤姆·汉克斯等。
6。 《赤色追缉令》（The Crimson Rivers），2000年出品，导演：马修·卡索维茨，演员：让·雷诺等。
7。 《易经》，亦称《易》《周易》，相传为周文王所著，以一套符号系统来描述状态的交易，表现了中国文典文化的哲学和宇宙观。
第二堂课如何开挖自己的生命穴脉（1）
“偶然与巧合”，活在机遇中的“灵”“活”身段
从电影《傀儡人生》中，看到多面向、多性格的自我可能
从《魔鬼、性、狂想曲》中找出灵魂里“善”与“恶”，
“创造”与“毁灭”两股拉扯的力量
如何开挖自己的生命穴脉
——从电影《偶然与巧合》到《傀儡人生》，谈自我潜力的各种繁衍
“偶然与巧合”，活在机遇中的“灵”“活”身段
接着上一堂课所谈，在意外巨变之下如何生存的主题，我再继续讲“偶然与巧合”。《偶然与巧合》�
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