出轨的教育-第10部分

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子是同居，老子同居才生的你，你父亲与我也在一个屋檐下生活，我还在与你父亲同居哩，按辈份，你就应该叫我一声妈。”陈中平说：“要得，我就叫你妈，妈，妈我要吃奶奶。”说着就要去抱何秀清，吓得何秀清躲都躲不及，引得聚在伙食团的老师们哈哈大笑。

何秀清见钟洁今天打了两份饭，就拍着钟洁的肩，笑着说：“钟老师，你们在一起开伙食了？”

钟洁说：“什么在一起，人家是来与我商量竞教的事，中午了，不小请一次客说不过去嘛。”

何秀清挤着眼睛笑着说：“一起共同进步哈，祝你们心想事成。”她知道钟洁不喜欢开玩笑，今天也就破例没说其它难听的话。

回到寝室，看到易中升还在看着教案发呆，就说：“不去想了，吃饭。”

易中升说：“好好好，吃饭，我们要珍惜这美好的时间。”

吃完饭，钟洁去寝室外的水笼头下把碗洗了，回到寝室，易中升说：“你的教案怎么样了？拿来我看看。”

钟洁翻出教案，递给易中升，易中升便翻看起来，钟洁含情默默地看着易中升，然后走到易中升背后，双手环着易中升，浓浓的柔顺的发丝垂下，钻进了易中升的领口，一股淡淡的少女的清香袭来，易中升醉了，第一次被一个女人这样抱着并爱着，易中升不知所措，双只大手没有连放的地方都找不到，伸出来，想围过去，又放下，再次举起，作环状，轻轻地合围，易中升想就这样一辈子，就这样直到永远，易中升感到了体内有一股暖流在涌动，脸也涨得通红，他犹豫着迟疑着，后又僵硬地笨拙地把钟洁轻轻地拥入怀中，热烈的嘴唇接着就压了下去，钟洁闭着眼睛，微翕着红唇等待着，迎接着易中升的热吻，易中升浅浅地吻下去，就沿着那红唇的边缘游走，像在寻找什么，探寻着什么，就如周华健的唱那首歌，花的心开在蕊中，空把花期都错过，易中升不愿错过花期，他正是在寻觅花心，他在寻觅花蕊散发出来的花香，花心就在唇下，花蕊的那股淡淡的香味飘过，易中升终于寻找到了，易中升闭着眼，颤抖着伸出舌头去，对着花心缓慢地，小心地伸进去，钟洁的呼吸也开始急促起来，她迎接着易中升舌头的进入，春去春又回，她与易中升就在这间八平米的小屋里共听日月唱着同一首歌，对钟洁和易中升来说，这是他们俩的初吻，这吻就献在这间小屋里，风乍起，吹皱一池风水，潮起潮落，潮起又潮落，就那样，他们忘情地拥抱，忘情地融入彼此，直到把梦划向彼此的心海。这是一次窒息似的初吻，从初识到相知，从相知到相恋，有周折，有折磨，有放弃，有坚守，有徘徊，有排斥，有欣赏，最后坠入了情网，然后就只剩下牵手了，这一次心灵的牵手，这一次心灵的交融，让他们真正体会到了人生为欢有几何的况味，易中升的呼吸也急促起来，一双大手开始游走，他抚摸着梳理着钟洁长长的秀发，抚开长发，易中升的嘴唇慢慢移动到了钟洁的耳垂，吹气如兰，热与气，呢喃与呓语，心动与颤抖，让两人不能自己，钟洁的身子有如电击一般，一股痒痒的感觉立即传遍了全身，钟洁的嘴里也开始唏嘘有声，那只手又顺着开始下滑，一会儿跌入深谷，一会儿走向高峰，紧走慢走，那双手停在了那两座高耸的山峰之上，钟洁的身体更加地颤抖起来，她想抓住易中升的那双游走的大手，不老实的大手，强有力的大手，企图阻止那双大手的进攻，可是钟洁只觉得全身瘫软，怎么也使不上一点的力气，易中升的手探索着，颤抖着，终于停在了双峰之上，他能够感觉到衣服下面细腻而坚挺的峰峦，那是两座在他心中非常神秘的地方，那是两座有着无限风光无限险峰的双峰，自己曾在梦中无数次努力攀登过的双峰，易中升觉得自己是一名不合格的登山队员，全副武装却又一点都不专业，他伸出双手，葡匐在山谷之中，朝拜般虔诚地一路向上，进入到了世界之巅珠穆朗玛峰，易中升就是一个虔诚的教徒，双手捧起一轮喷灌而出的朝阳，那是一轮有着婴儿般*的朝阳，充满了神秘的玄彩，易中升的心跳加剧，他已经是一名成功者，正站在山巅之上俯瞰着脚下的芸芸众生，他想大声喊叫，可干渴的嗓子发不出任何的声音，他就那样在山峰之上滑上又滑下，停留在顶峰，在顶峰之上快乐地舞蹈，在顶峰之上寻找着心中的宝藏，沿着光滑的崖壁，易中升又奋力滑下，歇息在谷底，围着谷底转悠，丈量着，探寻着前进的脚步，寻觅战机，寻求再次冲峰的起点，易中升就如坐上了飞机，身子再次拔高，俯冲，再拉升，再次滑翔，悠悠地，悬空地，失重了，失重了，心脏跳出了胸腔，又回到了体内，飞机掠过山岗，掠过海洋，在两座山头之间盘旋往复，进退自如，易中升就那样悬在半空，一点也着不了力，只觉得激情荡漾，寻找不到释放的出口，他那只大手开始急促地掀开覆盖在山峰之巅的植被，沿溪行，初极狭，夹岸数寸处，落英缤纷，丘陵深处，豁然开朗，阳光一片，钟洁柔美光滑的肌肤，热气蒸腾的肌肤，一张一弛的肌肤，就在易中升的手下徐徐展开，这是一幅怎样完美的图画呀，就如漓江之畔的喀斯特地貌形成的馒头小山一样，滋润、饱满、丰硕，就在山巅之上，一轮红日冉冉升起，把满江轻轻流动的水照耀得美仑美奂，易中升陶醉在了美好的湖光山色之中，迷失得找不到回家的路，越过山巅，滑下深谷，一路行来，起起伏伏，就在湖的中间，在水一方，一个盛满浓情的漩涡里，美酒飘香，醇厚而有磁性，易中升就在漩涡之中左冲右突不见出路，进攻，进攻，曙光就在前头，易中升感觉到了有一片青青的草地，一片不见光亮的沼泽地，那些散发着纯美体香的雾气在易中升的眼前旋转飘动，有一泓清流潺潺流过，易中升仿佛听到清泉之中有鱼儿游动的声音，那泓清泉油腻而又温暖，就如一眼温泉在汩汩冐着热气，易中升就想站在山巅之上，闭着眼睛纵身一跃，然后欢快地在清泉之中奋力游动，眼看就要在沼泽地中沉沉地坠下，钟洁突然一个激灵，身子变得有力起来，她抓住了易中升的那双有着思想的游动的船桨，喃喃呓语：“不要，不要，我受不了了。”易中升哪里肯放手，仍然坚持前行，他要走到胜利的终点，他不要醒来，他要沉睡千年，钟洁已经意识到了什么，她使出全身力气，推开了易中升，易中升此时也清醒过来，停止了进攻，钟洁睁开眼睛，脸上那股潮红让她的脸生动无比，她努力地从易中升的怀抱中挣扎出来，靠在易中升的肩上，理了理散乱的衣衫，在易中升的脸上又重重地吻了一下，说：“你太坏了。”易中升的粗气还未喘匀，意犹未尽地把钟洁拥入怀中，说：“让我们再次静静地回味，让记忆留住这一切。”就这样，他们相拥着静静地呆了几分钟，钟洁也闭着眼，不愿醒来，她还在回味，这是她的初吻，她要记住这一天，她记住这一切，她要在自己的白马王子的怀中睡去，睡她一个一生一世，睡她一个春去秋来。

不知过了多久，学校午睡的铃声响起，他们都从回味中醒了过来，易中升说：“我下午还要上课，就走了哈。”钟洁似乎还有些不舍，依恋着易中升说：“再呆一分钟好不好？就只一分钟。”易中升又搂过钟洁，相拥着又纠结在一起。

中青年教师教学技能大赛的初赛如期在常乐小学举行，易中升的小学语文组共有六人参加，他的抽签号为三号，不前不后，利于准备，利于参照，加上准备充分，发挥也非常正常，一堂课下来，感觉非常良好，钟洁的那个组也是六人，她的抽签号却是一号，刚一上讲台，钟洁还有点紧张，不过一开讲，她就忘我了，按照事先准备的程序，整堂课也上得中规中矩，下来后，她又坐在课堂里听其它老师的课。

初赛的结果出乎人的意料，经过学校教研组合议，小学语文组的第一名被完小一位中青年教师支伟获得，易中升第二名，比第一名差了分，而钟洁所在的小学数学组第一名为钟洁，支伟就和钟洁两人代表学校去参加片区的竞教。

易中升很失望，他认为不可能，整个竞教过程自己都听完了的，他自认为他并不比支伟差到那儿去，在某种程度上说自己的课还比支伟的那堂课精彩得多，自己怎么就第二名了呢，好多老师听了那几个人的课后都说没有易中升的课设计得好，而且易中升那天的发挥也很正常，都纷纷为易中升鸣不平，可是结果就那样了，评委是语文教研组，他们是当场打分，当场亮分，当场宣布的结果，没有任何的争议，易中升想不通也得想通。

钟洁在得知自己为第一名后，就跑来找易中升，看到易中升的样子，她就猜出了几分，易中升没戏了，她在得知易中升是线下第一时说：“无所谓嘛，不就是一次竞教嘛，得不了第一，还是照样教书。”

易中升回答说：“没事，不就是没出线嘛，权当一次锻炼，中国足球还不是几十年出不了线，就是国人再骂，还不是照样踢球？球员该牛时仍然牛，地球还不是仍然照转不误。”

钟洁说：“呵呵，没看出来，你的心胸挺广的嘛，不过我听着还是感觉有股酸味，比醋还酸。”

易中升说：“不要再挖苦我了，我的情绪很脆弱的，那点自尊被你捅破了，我还活不活呀。”

钟洁说：“我的男人还不至于那么弱不禁风吧？难不是我眼光错了。”

易中升说：“谁弱不禁风了，谁是你男人了，恐怕你这次看走眼了哈。”

钟洁说：“你都把我那样了，我这辈子就跟定你了。”

易中升说：“嘿嘿，看来幸福来敲我门了。”易中升轻轻地把钟洁拥入怀中。　。　　。。　　想看书来
第十一章　双重打击
第十一章　双重打击

易中升看到自己写的那两篇稿子刊登在《常乐日报》时，时间已经过去一周了，新闻稿登在第一版的新闻短波栏目里，大约有40个字，虽然短小，但仍然占据着该栏目的头条，题目没有改变，仍然沿用了易中升的标题，翻到第三版，这是一个读者来信专版，又一个大的通栏标题吸引了易中升：《警惕水魔无情！》又是易中升的那个标题，标题后面那个大大的感叹号显得非常的醒目，易中升的那个稿子成为了该版的重要来信放置在头条上，易中升没有想到，第一次写新闻稿子就中了双黄蛋，生了个双胞胎，自是激动不已，把报纸反复翻看，然后折叠好，存放起来。

易中升有一个集样报笔记本，上面剪贴着自己在各级报刊发表的诗歌、散文等，这篇新闻稿子是易中升发表的第一篇，他很是珍惜，他要以此为起点，今后就多写点新闻稿子，包括教育的、社会的他都想写，讴歌发生在身边的新事物，落实工作的新举措，因此他又找出另一个笔记本，用剪刀把报纸上的自己的新闻稿剪下来，规规矩矩地粘贴在笔记本的扉页上，放在自己办公室的左上角，只要自己一抬眼就可看见，易中升在备教案累了时就翻开笔记本，那两则稿子百看不厌，看到稿子的“本报讯”三个字后面的：“易中升”　三个字时，他就觉得自己好像已经是一名记者了，身上肩负着一种神圣的使命，他要用他的那只笔，书写身边的典型事迹，反映老百姓的疾苦，想到这儿，易中升就自个儿自潮地笑了，这也太自不量力了，自己仅仅发表了这么两篇文章，就好像是一个救世主一样，无所不能了，安心本职工作，业余时间发挥一下自己的特长，只要不辜负自己所学就行了，那来那么多的杞人忧天，那来那么多的愤世妒俗，生活与生存，只有学会生存，才能让生活更美好，如果一个连自己的生存都莫法保证的人，那么就谈不上正常生活了，至于生活的质量就不可预测了，那么要想生活得更好，那就是一厢情愿了，所以要想生活好，首先必须是要有一定的生存空间，一个人只要降临到这个世界上，就一定会为你提供一定的生存空间，为啥有的人的生存空间窄小，有的人的生存空间广阔，那就是有的人失去了一定的生存空间，而另一部分人却在占有着别人的生存空间，自己的滋润生活就是建立在侵占别人生存空间的基础上的。

易中升见自己想远了，就收回了思绪，埋下头来备课。

校长贺知仁通知易中升回公社完小，有事找他谈。易中升想谈什么哩，莫非是跟自己谈上次竞教初赛的事，不对嘛，结果已经出来了，可能除了易中升有异议外，其它的人不可能管这些呀，心里七上八下的，易中升来到校长办公室，一进办公室易中升就瞧见了桌上摆着发有自己文章的报纸，心下一阵窃喜，看来校长找我谈话就是想表扬我嘛，贺知仁见易中升来了，就指着凳子说：“请坐。”声音显得比较客气。

易中升说：“好，贺校长找我有什么事？”

贺知仁说：“也没啥事，就想和你聊聊。”呵呵，校长主动找老师聊天，而且还找一个村小老师聊天，易中升有点搞不懂了，贺知仁说：“上次我听了你的那堂初赛课，大家都觉得你讲得不错，很有发展前途。”

易中升说：“感谢贺校长的肯定，我刚分配出来，许多经验不足，我会继续努力的。”

贺知仁说：“有这种态度就好，我当初还以为你不接受这个事实哩，现在看来，这个担心有些多余。”

易中升说：“我还年轻，机会多的是，这次不行，还有下次，就当锻炼一下也好，找出差距，以利今后的进步。”

贺知仁说：“说得对，我本来还想拿这话来安慰一下你，看来你倒先想通了。”

易中升说：“这事有啥想不通的，自己有几斤几两还不自知。”

贺知仁说：“易老师也太谦虚了，说实话，你的那堂课还是讲得非常好的，没让你去参加竞教并不是说你的课讲得不怎么样，而是另有原因，我们本来是看好你的，想推荐你去竞教，可是后来出现了转折，学校中年教师支伟找到我，说今年他要评职称了，让他去竞教，今后评职打分也有依据，所以我们权衡了一下，决定让你退出，因为你年轻，机会多得多，所以请你理解。”

易中升听了，没想到这么简单的一次竞教背后还有这等事，脸上难免会露出一些遗憾的表情来。

易中升知道，贺校长今天找他来肯定还有其它的事，其实对于竞教一事，易中升开始还信心爆棚，想着参加，想着露脸，想着争光，用心去准备参赛，但是后来以分的差距落选后，心情有点灰，不过事后一想还是很坦然的，人生哪有那么一帆风顺的，自己毕竟年轻，与教过几年的老师还是有差距的，这样一想就通了，今天贺校长找他来就谈这事，他认为没有那么简单，领导找人谈话都有他们自己的一套，有的先抑后扬，有的先扬后抑，用的是虽然但是之类的，有的平铺直叙，一个逗号打到底，有的铺排陈列，罗列众多事实，让你一时消化不了，只有过后慢慢去领会。易中升不知道今天贺知仁是哪一种谈话方式，竞教一事已经一扬一抑了，接下来还有什么哩？

贺知仁接着说：“这种全县性的竞教每年都会搞一次，今年你没有参加，明年一定给你机会。”

易中升淡淡地说：“谢谢，如果有机会，我会好好把握的，为学校争取荣誉。”这肯定就是关于竞教的总结性结束语了。

果然，贺知仁转入了另一个话题。他说：“听说你喜欢文学，还发表了不少文章？”

易