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烛光颂-第4部分
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对白 高校长：“我说王师傅。这要是别的事，在难办我们也得成全你，谁让咱们有交情吗！可这个事，实在是无办法可想。但我也决不考虑姑娘这方面不给你办。再者说，王东降了班就能学习好了吗！咱们最主要的还得为大多数孩子着想啊！你说说，王师傅！”
对白 王师傅：“这是你们俩在这，这么多年我老王办什么事没为难过，这下可让孩子给我难住了，我现在是卷在孩子身上了！”
（王师傅说完，善不搭地领着孩子走了）
（最热闹的要数新生一年级门口了：一年级门口围着一些学生家长，大多数是女的。杨建民忙里忙外，不是这个孩子哭了，就是那个孩子叫了。不是这个找妈妈，就是那个喊爸爸。杨建民头一回教一年，弄得他哭笑不得。打也不能打，骂也不能骂。一个妇女听教室里孩子哭了，开门就闯了进来）
对白 杨建民：“上课了家长就不要进来了！”
对白 妇女：“不是孩子哭了么，我才进屋看看。”
对白 杨建民：“都像你总是进教室看，那我还能上课吗！”
对白 妇女（甲）：“啧啧！瞧你说的，孩子还能一块都哭呀！”
对白 妇女（乙）：“哎呀！孩子哭了还不中看看，我们又不是看你！”
对白 杨建民：“我希用着你们看哪！”
对白 妇女（甲）：“你挺大个老师怎么不说句人话呢！”
对白 妇女（乙）：“我看你也不够个老师资格，连个小猪倌都不如！”
对白 杨建民：“你看不行就把孩子领回去！”
对白 妇女（甲）：“我们凭什么领回去，我们交了钱，念得是书！”
（一年级门口乱吵吵，高校长、马主任和李凤敏都来了）
对白 高校长：“杨老师，你别吵吵！”
对白 杨建民：“有的家长总进教室，影响上课，我说她们别总进教室，她们就不愿意吵吵上了！”
对白 妇女（甲）：“你说你说的，你就这样说我们能吵吵吗！你不是让我们把孩子领回去吗！“
对白 妇女（乙）：“你不是说我们进屋是看你吗！”
对白 杨建民：“谁那样说的！”
对白 李凤敏：“好了，杨老师，各位家长，咱们都是为了孩子，用不着吵架！”
对白 杨建民：“我可教不了，高校长，你换个人吧！”
对白 马主任：“高校长，我看让李凤敏先教着，再让林中丽帮一把。”
对白 高校长：“行，李老师你就先教着，让林中丽协助你！”
对白 李凤敏：“行，我教！”
（每逢下课，高金凤都不回办公室，站在班级的教室窗下看学生的课间活动。田甜始终不离老师。课间时节，学生是尽情的疯闹）
对白 宋玉英：“高金凤，你的电话。”
（高金凤赶忙回教员室接电话。电话是刘鸾桐打来的）
对白 刘鸾桐：“喂！金凤啊！我是鸾桐，你挺好的吧！我现在很忙，上着班，还得装修楼，一半会儿不能过去。喂！我告诉你：张新和吴华闹翻了，不处了，黄了！”
对白 高金凤：“不处就不处吧，早晚得黄，现在黄了更好！”
（这时，村主任正来到教员室窗下，把‘不处了，早晚得黄，现在黄了更好’这几句隔窗听了个一清二楚，隔着窗户跟马主任说了两句话，便回去了。李主任刚走村会计孙福林便领着王东和王东的爸爸来了。）
对白 孙福林：“哎呀，领导和老师现在忙了！”
对白 高校长：“来，孙会计，请坐。王师傅，那边有椅子，坐吧。”
对白 马主任：“老会计轻易是不来。”
对白 孙福林：“我们也在开会，我表哥领孩子来找我，我也知道这事难办。”
对白 马主任：“这事是难办，难到不能办的程度。”
对白 高校长：“刚才王师傅领孩子过来了，我们再三考虑了，实实在在是啥着没有！”
对白 孙会计：“两位领导，我知道这事不好办，但是我是这样看的，再难办的事，在两位领导面前都能解决。问题的关键是王东是个皮学生。他如果要是遵守纪律，好好学习，就好说了。今天我向两位领导作保，先降一个阶段看看，如果不行，你们就找我，我就把他送回去！给我表哥原回去！咱们口红白牙的说话算数，这不王东也在这听着呢！”
对白 高校长：“马主任，我看孙会计说了，先降一段时间看看！”
对白 马主任：“也就得这么办了！”
对白 孙福林：“我就知道两位领导能给我面子。绝不能让我张开嘴闭不上的。以后，学校有什么事需要村上帮忙，只管提，我和村主任一定支持！”
（还能说什么，也只能先降一段时间看看。就这样，王东被送到了四年。王东一进教室，全班同学为之一震，也只有苟小春和苗春生两个人偷偷地乐了。）
镜头转到村主任的家：
（村主任家在屯中间。家中只有村主任、老伴、治保主任在家。）
对白 村主任：“高金凤和姓刘的那小子黄了！”
对白 治保主任：“你是怎么知道的？”
对白 村主任：“我就是知道，不然我能掏瞎呀？”
对白 治保主任：“我看你这消息不可靠，人家是在大学念书的时候就处了，这么长时间就告吹了，你说死我也不信！”
对白 村主任：“你还有啥不可信的，我耳朵又不聋，他们说不处了，黄就黄了，这还不证明他们不处了吗！”
对白 村主任老伴：“我说人家黄了，与你们还有什么关系啊！”
对白 村主任：“你这话说的，真没头脑，我是这样想的，高金凤之所以会来，她早就有心不干了。那么她回到这面还能跑出去订婚哪，我看绝不可能。”
对白 治保主任：“人家不在外面订婚，在家定，跟咱们有啥关系！”
对白 村主任：“不但有关系，我看关系还不小呢！孩子你说，金凤和崔秀娟比哪个行？”
对白 治保主任：“那当然是人家金凤了！”
对白 村主任：“这就对了，你小子有眼力。金凤要比崔秀娟强百倍，人家大学毕业，有工作，长得又出众，是个难得的好姑娘！”
对白 村主任老伴：“姑娘好是好，可能轮到咱们头上啊！”
对白 村主任：“这可没场说去，还兴许真让咱们摊上了！”
对白 村主任老伴：“你可别懒蛤蟆想吃天鹅肉，净想高口味了！”
对白 治保主任：“我爸可能想美事了，多少你得现实点。再说，我和崔秀娟处的好好的，怎么再变心去追求别人呢！”
对白 村主任老伴：“我看多余，脚踩两只船，又想上江北，又想上江南，结果哪都去不成，到头弄个白扯蛋。”
对白 村主任：“我说你就别跟着瞎掺和了！你就是死心眼，木头疙瘩多付下水，一条道跑到黑！什么事不能灵活运用，我在外面混这么多年，就不如你个炕头逛。”
对白 治保主任：“我可不能听我爸的，这山望那山高，结果啥都没捞着！”
对白 村主任：“你小子完蛋，往嘴里抹蜜都不吃，窝囊废一个，告诉你好听的，你就是不听。今后你给我抓学校工作，高金凤那个班乱，顽皮学生多，你就多帮抓抓。人就是这样，常接触，就会产生感情。感情这玩意不就是培养出来的吗！但接触时要隐避一些，两个同样对待，但不能让她们互相知道！”
（村主任说完，反剪着双手在屋内转两圈，露出得意的笑容。）
镜头回到学校：
（放晚学了，老石头一手拿着铃摇着，一只手背着，在操场上迈着方步。值周的学生和老师组织学生站队。学生非常散漫，多时队都站不好。）
对白 马主任：“杨建民、韩尚新和张庆林你们三位老师护送过江学生；后岭的两个屯的学生由刘国林老师护送；五里河和王家屯的学生分别由赵兰英和林中丽两位老师护送。班主任到办公室开会。”
（护送过江的韩老师和张老师一人背一个一年级的小学生。
办公室里正在开班主任会，马主任主持）
对白 马主任：“开学了，各班主任抓的都很紧，有一股要改变过去状态的劲头，都很卖力气。学生假期散漫惯了，一半会儿收不回来精神。大家再继续努力，再抓紧点。下面就从一年级开始，汇报下出缺席情况。”
对白 李凤敏：“一年级现在报到35人，适龄总数是41人，还应来6人。都是江南三个屯的。”
镜头转到三位老师护送学生过江：
（三位老师领着学生来到江边，小船已预先停在岸边。老师先把一年级小孩一个个抱上船，有韩老师照顾其他两位老师照顾岸边的学生。小船渐渐靠近南岸，船上的小学生便喊妈妈，爸爸的。有的站起啦向岸边的等待的家长们招手。韩老师让他坐下。船靠岸，韩老师把小学生又一个个抱下，交到家长那。船又返回。北岸等待的学生在江边疯闹。）
镜头又回到学校办公室老师开会：
对白 高校长：“汇报到这里。看来四年级缺的最多，竟达20多人缺席。不瞒群众说，学校快黄汤子了。现在摆在咱们面前的的任务就是动员学生回来。原则是自己找自己班的，但可以互相串连一下，能互相帮找的互相找找。”
对白 马主任：“找回来，要留得住，留不住白找不说，想再往回找，就更难了。”。 最好的txt下载网
第四、五集
第四集
时间：83年下学期
地点：
1。 江北村小学校
2。 江南游击队活动场所
3。 学生家
张大院：王小刚家，金林林家
宋家粉坊：贾成珍家
人物：
江北村小学全体师生 秦玲玲与爷爷
村主任 治保主任 金林林爸爸、奶奶
老石头 崔秀娟 王小刚父母
贾成珍与母亲
道具：江南游击队木制手枪 陷阱 船
主要情节
1、 学校上课情况
2、 秦玲玲上学
3、 姜兰海与江南游击队周旋情况
4、 放晚学送学生过江情况
5、 班主任动员流失生情况
剧目内容：
（早晨，学生陆续来到学校。各班班主任在本班教室里检查作业，指导做题。有的班级学生在打扫室内外卫生。一年级门敞着，赵兰英帮助李凤敏在班级里辅导学生，手把手教学生写字。
高金凤找学生王东在本班窗下谈话。六年级班主任王志江找学生在操场篮球架下谈话。石师傅手里拿着铃在操场上同前来上学的学生逗着话）
对白 石师傅：“哎呀！你来的可真早！再晚来两分钟就上课了；你看你呀！你一定没少吃！都快走不动路了；你这个小学生，你妈给你带什么好吃的了，边走边闻，闻没了午间闻什么呀！”
（高校长反剪着双手站在操场上，看着上学的学生。秦玲玲的爷爷架着秦玲玲来到了学校。老秦头看见了高校长，就打招呼）
对白 老秦头：“校长你好啊！我们玲玲来上学来了，你看看行不行？”
（高校长先是一愣，也说不出来行还是不行。这时正同王东谈话的高金凤赶忙走过来对高校长说）
对白 高金凤：“爸，那天我到岭东家访看见了秦玲玲，她问我她上学行不行？我告诉她可以。她说她在家自己学了一些。她还特意让她奶奶把四年级的课本（语文）拿出来读给我听，读得挺流利的。我说让她上我这班。”
（高校长沉吟了一下，看着老秦头说）
对白 高校长：“你老爷子能接送得起吗？”
对白 老秦头：“唉，这得怎么说呢！为了自己的孙女，我再怎么苦也能克服，再怎样累也能挺得住，除非我这把老骨头架子散花了，那算没办法了。高校长你说，现在孩子越来越大了，老在家圈着也不是个法子，都呆傻了。出来宽松宽松，见识见识，对孩子有好处。不能让孩子在家再憋屈了！”
（高金凤把秦玲玲领到班给她安排了个座位。全班同学都感到很新奇。高金凤出来刚和王东说了两句，班门‘咣啷’一声摔门声，一名学生背着书包哭着走了出来，哭着告诉高金凤）
对白 赫名：“老师你看苟小春和苗春生用椅子砸我的脚！这书没法念了，他俩总是欺负人。不是一回两回了。”
（高金凤赶忙查看学生的脚。高校长也过来了。老石头歪着头看了看说）
对白 老石头：“不要之紧，还隔着鞋呢！走，我领你到大夫那看看去！”
对白 赫名：“不用了。”
（高金凤让王东进教室，把苟小春和苗春生找了出来。苟小春和苗春生两个人出来头直晃，显出七个不服八个不愤的样子）
对白 高金凤：“你们俩说说是怎么回事？”
对白 苟小春：“我们也不是故意的，真的老师，他来了，我们身子前靠抬起椅子后腿，谁知他过没过去，半天了，我们才放椅子腿就压了他的脚了。”
对白 赫名：“你们让那么点小空，我过去很费劲。在你们后面我过没过去你们能不知道！你们就是故意压我的脚！”
对白 苗春生：“谁让你每天来的那么晚！你早来点不就没这事了吗！”
对白 赫名：“我晚来就应该被砸脚，那你们没有晚来的时候呀！你们就是欺负人。”
（各不相让，这时摇上课铃了，只好进教室上课。还没等高金凤说什么，苟小春和苗春生便装好书包背起来往外就走。苗春生嘴里说）
对白 苗春生：“这书也没法念了，学生整人，老师也看不上，念的没意思！”
（高金凤赶紧跟出来）
对白 高金凤：“你们俩个先回教室上课，完了咱们再说！”
（高校长和老石头也过来了。高校长没说什么，老石头笑嘻嘻地说）
对白 老石头：“你们回家，不念了，那还上哪砸脚去！快回教室上课，老师会解决的！这点小事在你们二位看来不足挂齿！”
（连说带劝，好不容易弄回教室。高校长叹了口气，杨建民说）
对白 杨建民：“这两个孩子算是瞎子闹眼病，没法治了！”
（课堂上，高金凤只字没提学生闹计较一事。首先向同学们介绍了秦玲玲）
对白 高金凤：“秦玲玲家住岭东，是她爷爷把她护送来的。秦玲玲虽然身有残疾，但是她有一颗刚强的心，她渴望新的生活，渴望得到知识，有一颗美好的心灵。她能来到咱们班，是对咱们这个集体的最大信赖。希望全体同学对秦玲玲多加照顾，让她感到温暖，看到光明。同学们，咱们能做到吗？”
对白 同学们：“能！我们一定能做到！”
镜头对准江南岸：
（七八个江南游击队员，手拿木制小手枪，小头目高举写有江南�
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