友情提示：如果本网页打开太慢或显示不完整，请尝试鼠标右键“刷新”本网页！
口水校园-第24部分
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！
“你这个下流的混蛋！”
绰号为“邓肯”的男生，气得涨红了脸，一拳就揍在了邢文的脸上！！
“啊——”
突如其来的变故让在场的所有观众吃惊，没有人看见邢文做了什么，他们只看见一个火爆的球员因为球被对方抢断而做出了不理智的举动。
四班的队长走了过来，朝着己方的大前锋骂道：
“你在干什么！”
“我。。。。。。他。。。。。。”
连男人都难以启齿的话题，“调戏”两个字被硬生生的咽进了肚子里。
“小蚊子，没事吧？”
“没事，只是嘴角流了点血而已。。。。。。”
邢文从焦急赶来的未婚妻手里接过手帕擦拭嘴角的血迹，又对站在面前的向自己拳脚相向的人说道，
“你还太嫩了！！”
“技术犯规，罚两球！！”
裁判的判罚证明了邢文的话。
在篮球场上，无论是什么样的小动作，只要裁判没有看见，那就是合理的动作，NBA的传奇巨星，被称为“邮差”的卡尔·马龙，就是靠着连三个裁判都无法察觉的小动作，将犹他爵士队一步步带进了总决赛。
运动员们，尤其是有着激烈的身体对抗的运动员们，在磨练自己技术的同时，也要学会如何去处理奸猾的对手的小动作，否则，他们不会得到真正的成长。
。。。。。。邢文的罚球和李奇是半斤八两，两个球也只进了一个，不过还好球权还在己方的手里。
比分47：47，双方平分。
又一次进攻机会，球交到了因为邢文的出色发挥而急于要表现的李奇手里，李奇直突内线，和上次如法炮制的进攻模式。
跃起，上篮。。。。。。
（不，不是，这是假动作，他想要诱使我跳起来！）
站在篮下的四班中锋处于犹豫之中。
不过。。。。。。
李奇这次是——真正的上篮，没做任何的假动作——呵呵！！
球进！！
比分49：47，三班领先。
篮球比赛就是好像是判断对方虚实的智力问答，在这个方面，三班诸人的智商明显要高于四班。
“欧也～～～”
解说台上的女解说做了一个很夸张的动作，
“大家好，我是美丽又可爱的嘟嘟小姐，大家都看见了吗，刚才三班的‘大背同学’（‘大背男’什么时候变成‘大背同学’了？）上篮得分了，他跳得比对方的大个子还要高，要知道，对方站起来要比他高一大截也！！”
嘟嘟小姐说了一大堆的废话，都没有说到点上，只好由坐在一旁的木教练补充：
“那个小前锋真的很聪明，他算准了对方的中锋会因为顾虑他再次使出假动作而不敢起跳，就直接上篮了。。。。。。虚则实之，实则虚之，这小子，兵法学得不错！！”
（天才！！他真是天才！！）
张一氓见识了李奇的表现之后，心中发出惊叹。
（他的判断力，精神力，还有智商，远远超过了高中生的水平，能和他一起打球，真是太幸运了！）
张一氓对李奇的佩服，又加深了一层。
“我不是对你说过吗，奇奇很聪明的！”
“是呀，这场比赛我们可以赢了！”
这个时候张一氓又注意到在一旁没有说话，只是默默的回防的邢文，心中又泛起喜悦——
（呵呵，我们班的天才，还不止是李奇一个。。。。。。）
五小强的组合，技术娴熟的两名后卫，机智果敢的两名前锋，呃。。。。。。还有中锋。。。。。。中锋，秦大汉，只有他最不起眼。。。。。。
第六十三章 如火如荼
比赛还剩下最后的4分钟了，比分是47：45，三班领先2分。
现在是四班的进攻时间。。。。。。
“把球给我，给我！！”
篮下的大前锋在要球，刚才被邢文莫名其妙的羞辱，让他的心中很不服气。
（我不会两次掉进同样的陷阱里的！！）
球如愿传到他的手里。
“还要来吗？你不怕再被我戳背脊？”
邢文的语气中，充满了挑衅的味道。
“呵呵，对我使用同样的招术是没有用的！”
国字脸的大前锋，露出认真的表情。
一如既往的背打，很标准的动作，将邢文一步步往篮下顶。
邢文再次伸出了不规矩的手指，悄悄的在对手的背部滑动，动作小得只有在显微镜下才能看见。
（哼，只是有些痒而已，我不会再脱手了！）
绰号为“邓肯”的大前锋，挺直了腰，像在石灰水中注入二氧化碳一样，使全身的肌肉硬化。
（哼哼，这下子你没有办法了吧？你的小动作现在对我一点感觉也没有！）
“邓肯”一面运着球，一面猛烈的向邢文撞去，力道比先前大了许多。
“哇——”
邢文一屁股摔在了地上。
（？？？？）
一脸迷惑的，是四班的大前锋。
（我只是撞了他一下而已，怎么就倒了？）
“带球撞人！！”
他终于明白了，靠的是来自于裁判的判罚。
“混帐，他分明是故意的！！”
这是当然的，还用说？
“暂停！！”
站在场边请求暂停的，是四班的女班长。。。。。。这似乎有点不合理，她既不是球员也不是教练，而且场上只有一个裁判。。。。。。
。。。。。。总之，在比赛还剩下3分钟左右的时间的时候，比赛进入了暂停。
当四班的球员们回到休息区的时候，迎接他们的是来自于班长的臭骂：
“你们究竟在搞什么飞机呀，明明我们的整体实力在他们之上，为什么还被对手领先，又屡次出现失误。。。。。。你们这些家伙，有没有在认真打球呀？你们难道忘了，这场比赛意味着什么吗？”
“他们的球员不好对付呀。。。。。。”
在石榴裙下吃了大亏的控球后卫说道。
“尤其是那个女的。”
说这句话的是一度与林星单挑的得分后卫。
“你们少在这里鬼扯了，很明显是你们两个因为对方是女生而麻痹大意，却在这里叫苦？你们知道吗。这可是在篮球场上，并不是在‘女士优先’的场合！”
四班班长的话说对了一半，
“还有，那个梳赌神头的和那个戴眼镜的奸猾得很，你们要小心，相比之下，那个最矮的男生，虽然好像是他打得最好，却可以稍微放心一点。。。。。。”
她并不懂篮球语言，描述得也有点不明不白。
但是，却基本上说对了从比赛开始一直到现在的情况。
分析了三班的每个位置的球员，唯独没有三班的中锋。
“我说不清楚，×××，你来部署吧！”
神气的少女命令着自己的男朋友，也是四班的中锋兼队长。
“呃。。。。。。其实刚才班长已经把大体的情况说得差不多了（把什么说得差不多了？）。。。。。。现在我再来说清楚一点。。。。。。”
他虽然观察力不如自己的女朋友，但篮球智商还是过得去，
“我们在整体实力上，比三班要强，三班会打篮球的，只有那个得分后卫而已，充其量再算上那个女生。你们，”
队长将手指向了己方的两名后卫。。。。。。
“之所以没有防住她，一方面是因为她是女生，你们害羞，怕碰到她的身体，另一方面，是因为她带球的重心很低，不容易抢到她的球。。。。。。三班阵容中打的最好的球员，无论从什么方面看，都是那名得分后卫，他投篮的姿势，还要投篮的命中率，都好于普通的高中球员，所以，我们采取包夹的战术是没有错误的。。。。。。可是现在我却后悔了，因为他根本就不是三班的核心。”
“打的最好的球员，不是核心？”
曾经和己方的球员包夹过张一氓的小前锋，发出了疑问。
“没错，那家伙虽然球打的最好，但却并不是三班进攻和防守的核心，他并不能带动比赛的气氛，说白了他只是一名称值的后卫罢了。。。。。。三班的核心球员，最初是那名女生，到了下半场的后半段，那名女生体力不支了，带动气氛的就变成了他们的大小前锋。”
队长又将手指向了己方的两名前锋，
“你们不要看他们刚才投出了三不沾的射球而以为他们是外行人，其实他们的骨子里狡猾得很，我防守那名小前锋的时候就知道；还有，那名大前锋也是一样。。。。。。也就是说，三班的小前锋和大前锋，虽然篮球技术不行，但是却阴险奸诈，这样的球员，比起那些技术娴熟的球员还要不好对付！”
“唔！”
大前锋点了点头，十分认同队长的观点。
“所以，现在我来说明我们在比赛的最后三分钟的战术：和刚开场一样，采取人盯人的防守，现在已经没有必要再去包夹那名得分后卫了，只要提防他射出三分球就行了，如果他插入内线，就由大前锋和我来阻拦；对于对方的那名女生，因为她已经体力透支，一个人卡住她的位置就行了；还有就是，对方的两名前锋虽然很狡猾，但是都不会投篮，我们只要将他们逼到外线就行了。。。。。。”
和他的女朋友一样，绰号为“奥尼尔”的中锋，对于对手的中锋只字不提。
秦大汉同学真可怜。。。。。。
不过还好，他最后还【书友小贴士】：一边看书，一边玩这个。。。是被提及了一句——
“另外，进攻方面，你们交给我一个人就行了，三班的中锋是个废物。”
第六十四章 无人依靠？
在暂停的时间里，三班的休息区内，能够听到的像是布置战术一类的言语，只有一句，是张一氓说的——
“还有一点，只要我们能够做到，就一定能够获得胜利——那就是，大小前锋之间的配合！！”
然后——
“切！！”
被无视了。
暂停结束后，比赛只剩下3分钟了，这是篮球比赛中最关键的时刻。
由三班控球进攻，场上的比分是47：45，三班领先。
林星拿球，看见对方并没有包夹张一氓，就将球传给了他。。。。。。
张一氓试图晃开对方投三分，却发现投篮的线路都被防守球员封死了，就带球切入了内线，跃起上篮时，遇到了对方大前锋的干扰，球没有进去，对方的中锋抢到了防守篮板。
“。。。。。。”
“怎么了，木教练，为什么您那样的表情？”
“不，没什么。。。。。。”
在女生的角度是无法揣摩作为篮球教练的穆某此刻的想法的——
（那名球员。。。。。。可惜呀。。。。。。）
四班的中锋拿到篮板球之后，立刻手抛球发动快攻，球到了跑得最快的小前锋手里，而且无人防守，那小前锋趁机上篮得分。
比分47：47，双方平分。
比赛还剩下两分半钟。
“班长大人，好像现在有点不妙呀。。。。。。”
“闭嘴！”
三班的正副班长，察觉到了危机。
无论在什么样的竞赛中，被追赶者的压力都比较大，尤其是当他们在比分上被迫近了之后，气势会转移到对手的身上。
“哦呵呵呵呵～～～～哦呵呵呵呵～～～～”
能发出如此恐怖笑声的，只有四班的班长。
（现在三班的体力已经不行了，很明显在速度上落后于我们。）
“阿嚏！”
又一个喷嚏，刚才由于太激动，她将披在身上的外套脱掉了。
“现在三班的球员，已经无法在对手快攻时迅速回防了，在得势的时候丝毫没有人会注意到，体力在一点一点流失。”
“真的吗，木教练，那他们岂不是很可怜？”
“。。。。。。这不是可不可怜的问题。。。。。。”
三班继续进攻，他们面对的是对方人盯人的防守。。。。。。
球还是来到了张一氓手上。
（我要再来证明一次，看看我是不是。。。。。。）
张一氓在三分线外出手，球被对方球员的指尖碰到，没有进去。。。。。。
（果然，我是。。。。。。）
对于男人来讲，这是最大的悲哀。
四班的队长力压秦大汉，又一次抢到篮板，跟先前一样，手抛球发动快攻，小前锋跑得很快，须臾已经到了篮下。
不过这次他没有那么容易上篮得分了，因为早已察觉到四班的快攻企图的李奇在他上篮的一刹那将球打了下来。。。。。。
“犯规！”
四班获得了两次的罚篮机会。
这个时候的张一氓，脸上露出了无奈与失望的表情。
“看来他已经意识到这一点了。。。。。。”
对着话筒发出感叹的，是校篮球队的教练阿木。
“意识到什么了，我亲爱的木教练？”
“这个。。。。。。还是不要说出来的好，会影响到球员的比赛的。。。。。。总之，那名球员知道了自身的不足，那就够了！”
张一氓意识到了什么？
存在的价值！
在NBA的球队中，每一队都有所谓的核心球员，像太阳队的纳什，小牛队的诺维斯基。。。。。。他们不仅技术精湛，而且心理素质极佳，也至于到了最关键的时刻，无论怎么样都会将球交给他们来处理。
四班的小前锋走上了罚球线。。。。。。
在关键的时候派不上用场，那就算技术再好也无法担当起球队的核心，就和现在的张一氓一样；核心球员的价值，不仅仅要在关键时刻得分，而且要带动全队的气势，可是无论从哪个方面来看，张一氓都做不到。
第一罚，球进。。。。。。
这也就是为什么张一氓会露出失落表情的原因，虽然球技出众，但自己也只是个锦上添花的角色，而在这个时候，雪中送炭才是最需要的。
第二罚，也进。。。。。。
作为篮球队的教练，发掘好的球员是他们的工作，当木教练见识了张一氓的球技的时候，他十分的欣慰，可是现在却发现张一氓并不具备将球队带向胜利的领导能力，不由得有点失望。
“现在的我，只剩下责任而已了。”
这句话是张一氓对自己说的。
比分47：49，三班落后两分。
比赛时间还剩下最后的两分钟了。
三班在进攻，这次是张一氓在带球组织。
（我能做的，就只有这些了，起码要做一个零失误的球员。）
来到前场，面对对方的防守，看看己方队员的站位，心中发出苦笑——
（林星、李奇，还有邢文，没有哪个不是充满着创造力的球员，我在这里，是无法领导他们的，应该是他们来带动我才是。。。。。。）
张一氓又瞥了站在篮下的秦大【书友小贴士】：一边看书，一边玩这个。。。汉同学一眼。。。。。。
（大汉，我们凡人还真是可怜呀，你说是不是？）
第六十五章 最后时刻
客串着控球后卫角色的张一氓，将球交给了离篮不远的李奇。。。。。。
李奇接到球，立刻做出投篮的姿势。。。。。。
对方的小前锋做出了相�
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示： 温看小说的同时发表评论，说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦！发表书评还可以获得积分和经验奖励，认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦！